Автор: Мурин Дмитрий, «Литература в школе: Лекции. Методические советы»: Дмитрий Николаевич Мурин (1928–2025) — учитель и филолог, обладавший редким даром объяснять сложное ясно, не прибегая к упрощениям. Настоящий сборник объединяет его избранные лекции и фрагменты уроков по русской литературе, предназначенные для гимназий, лицеев и школ самых разных типов. Книга выстроена по хронологии — от древнерусской словесности до современной поэзии и прозы — и сочетает филологическую строгость с живым педагогическим опытом. Здесь представлены и теоретические очерки, и историко-литературная база, и практические приемы работы с текстом, и подробные методические рекомендации к произведениям А. С. Пушкина, Н. В. Гоголя, М. Ю. Лермонтова, Н. А. Некрасова, А. П. Чехова, А. А. Ахматовой, В. В. Маяковского, М. А. Булгакова и др. Автор не претендует на полноту программного материала: он намеренно отбирает наиболее трудные и проблемные темы для старших классов, показывая, как внимательная работа со словом может пробудить интерес к глубокому осмыслению художественного текста. Издание адресовано учителям, методистам и подготовленным учащимся: оно не заменит учебник, но станет ценнымподспорьем, источником вдохновения и надежным ориентиром при подготовке к урокам.

В курсе рассмотрены современное состояние и проблемы менеджмента качества потребительских товаров, применение принципов менеджмента качества в организациях торговли. Общие положения программного материала подкреплены многочисленными иллюстрационными и практическими примерами, связанными с основными объектами коммерческой деятельности товарами и услугами.

Во все времена люди ценили красивую одежду, изысканные украшения и предметы обихода, однако в эпоху Людовика XIV любовь к внешней красоте достигла своего апогея. Король-солнце, обладавший великолепным вкусом и непревзойденным чувством стиля, совершил модную революцию, пристрастив своих подданных к эффектным нарядам и прическам, грандиозным пиршествам и увеселениям, поставив тем самым на поток производство предметов роскоши. К концу XVII века Париж превратился в мировую столицу элегантности и стиля, французские кутюрье, куаферы, ювелиры и повара стали законодателями мод, а игристое вино — незаменимым атрибутом праздника.Эта книга о том, как французы изобрели высокую моду, утонченную кухню, шампанское, шикарные кафе и ночную жизнь в сиянии огней — все, что составляет квинтэссенцию стиля, его суть и притягательную силу.

Перед вами новое издание бестселлера Светланы Ивановой — гуру в области оценки и подбора персонала. Книга не только дает представление о самых эффективных на сегодняшний день методах оценки и подбора персонала, но и предлагает готовый инструментарий с детальным изложением методик, многочисленными примерами и практическими заданиями. Адаптируя представленные в книге технологии к специфике своего бизнеса и используя их в ежедневной практике, читатель сможет не только создать оптимальную систему оценки и подбора персонала, но и превратить свою каждодневную работу в искусство. В настоящее издание, дополненное и переработанное, вошли новые авторские технологии проведения интервью, позволяющие безошибочно оценить кандидата, затратив на это минимум времени. Краткость и информативность делают книгу незаменимым помощником руководителей кадровых служб компаний, рекрутеров, менеджеров и предпринимателей, а также студентов и преподавателей экономических и управленческих вузов.

В учебнике в доступной форме изложено представление о современном состоянии криминалистической тактики и методики как науки и учебной дисциплины. В нем даются основные сведения об общих положениях криминалистической тактики, криминалистических версиях, тактике осмотра места происшествия, обыска, выемки, допроса, очной ставки, следственного эксперимента и проверки показаний на месте, основных понятиях и задачах криминалистической методики. Рассматриваются основы методики расследования отдельных, наиболее сложных в практическом применении методик расследования убийств, изнасилований, дорожно-транспортных происшествий, взяточничества, мошенничества, присвоений и растрат.

Каждый из героев сборника рассказов «Форс-мажор», кем бы он ни был — моряком, предпринимателем, банкиром, врачом, офицером, священнослужителем, журналистом, обычным трудягой — всегда яркая и неповторимая личность, попадающая в необычные, поражающие воображение ситуации. Обширна и география рассказов — от бескрайних океанских просторов до сибирской глубинки.Точно выбранная интонация прирожденного рассказчика, автора ряда популярных книг, мгновенно втягивает читателя в удивительный мир образов, событий, поданных с тонкой иронией, юмором, шармом, с глубоким философским подтекстом, в мир, выбраться из которого невозможно, даже перевернув последнюю страницу.Олег Михалевич — автор многих книг прозы и поэзии, а также переведенной на ряд европейских языков популярной книги «Как жить, не болея и не старясь». Биография автора, основателя первого в Советском Союзе частного издательства «Слово», не менее экзотична, чем его рассказы. В прошлом штурман дальнего плавания, журналист, издатель и предприниматель, живет и работает в Риге, Латвия.

В рамках учебного курса «Системный анализ в менеджменте» изучаются история зарождения, теоретические предпосылки и методологические аспекты применения системного подхода к исследованиям в менеджменте, его роль и значение в стратегическом и оперативном планировании и управлении развитием предприятий и организаций. Рассматривается роль системного анализа и системных методов исследования в развитии управления. Обосновывается методология исследования управленческих ситуаций. Анализируются проблемные ситуации в управленческой деятельности. Проводится исследование и проектирование организационных структур управления и систем принятия решений.

В курсе представлены теоретические и методические основы преподавания уроков физической культуры по спортивным играм в системе общего образования. В курс включены обобщающие таблицы и схемы, задания для самоконтроля, а также сборник практических работ, направленных на систематизацию знаний. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов педагогических ссузов и вузов, учителей физической культуры и других специалистов системы физического воспитания.

В курсе представлены теоретические и методические основы преподавания уроков физической культуры по спортивным играм в системе общего образования. В курс включены обобщающие таблицы и схемы, задания для самоконтроля, а также сборник практических работ, направленных на систематизацию знаний. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов педагогических ссузов, учителей физической культуры и других специалистов системы физического воспитания.

Материал курса построен в соответствии с действующими программами и методическими рекомендациями по живописи и структурно поделен на две части. В первой части курса рассматриваются актуальные проблемы художественного образования в процессе обучения основам станковой композиции. Затрагиваются теоретические вопросы художественного творчества, раскрываются некоторые особенности создания реалистической станковой композиции, законы композиции, правила и приемы, используемые художником в процессе создания художественного образа и самого произведения. Во второй части курса рассматриваются практические аспекты в процессе создания станковой композиции, затрагиваются методы ведения работы, раскрываются некоторые особенности создания станковой композиции, в том числе использования формальной составляющей художественной формы в сюжетной тематической композиции.

В учебном пособии представлены лабораторные работы по физике, которые содержат изложение теории изучаемых явлений, описание лабораторных установок и порядок выполнения работы, а также последовательность обработки результатов измерений. В конце описания каждой работы приводится список вопросов и тестов для контроля усвоения материала, большое количество которых обеспечивает индивидуальный подход для каждого студента при защите лабораторных работ. Особое внимание уделено подбору лабораторных работ, имеющих прикладное значение в современной биологии и медицине.В пособии приведено большое количество рисунков, графиков и гистограмм, способствующих наглядному представлению физической сущности рассматриваемого явления и лучшему восприятия прочитанного материала.

В учебном пособии представлена полная и объективная информация о современной Германии. В нем дана картина государственного устройства Германии, ее социально-политической системы, экономики, образования, науки, культуры и т. д. Пособие позволяет студентам совершенствовать навыки практического владения немецким языком, а также углублять теоретические знания. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Курс «Инновационное управление человеческими ресурсами» — это курс нового поколения, включающий в себя не только научно-практическое осмысление актуальных проблем инновационного менеджмента человеческих ресурсов, но и интерактивный практикум ко всем главам, тесты для электронного контроля знаний. В курсе рассматриваются ключевые вопросы изменений в системе управления человеческими ресурсами в условиях перемен, такие как: проблемы функционального содержания инновационных управленческих процессов по развитию, обучению, мотивированию, оценке персонала, управлению командами, конфликтными ситуациями, сотрудничество и трансформационное лидерство, инновационные возможности, E-learning и проблемы переосмысления процесса обучения персонала в условиях цифровизации, а также создание инновационной среды для сохранения и удержания талантов, для внедрения инновационных технологий и стратегий развития

В книге представлена классическая работа выдающегося русского ученого-византиниста Ф. И. Успенского по истории византийской философии. Издание посвящено изучению философии, общественной мысли, политических идеалов и церковной жизни Византии.

В учебном пособии представлены лабораторные работы по физике, которые содержат изложение теории изучаемых явлений, описание лабораторных установок и порядок выполнения работы, а также последовательность обработки результатов измерений. В конце описания каждой работы приводится список вопросов и тестов для контроля усвоения материала, большое количество которых обеспечивает индивидуальный подход для каждого студента при защите лабораторных работ. Особое внимание уделено подбору лабораторных работ, имеющих прикладное значение в современной биологии и медицине.В пособии приведено большое количество рисунков, графиков и гистограмм, способствующих наглядному представлению физической сущности рассматриваемого явления и лучшему восприятия прочитанного материала.

В издании рассматриваются сущность, содержание и основные методики аудита и сопутствующих аудиту услуг, типичные ошибки в бухгалтерском учете отдельных участков финансово-хозяйственной деятельности. Расчетные примеры, контрольные задания, вопросы и тесты позволяют проверить уровень знаний, умений и навыков, полученных в результате изучения теоретического материала. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для обучения студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования экономических и финансовых специальностей, рекомендуется также практикующим специалистам при подготовке к экзаменам в рамках внутрифирменной аттестации и на получение профессионального аттестата аудитора и (или) профессионального бухгалтера.

Настоящий учебник посвящен вопросам онтологии и теории познания. Книга состоит из двух томов. В первом томе рассмотрена история становления и развития основных онтологических учений, проанализированы онтологические концепции, а также представлены новые трактовки бытия, формирующиеся в результате «онтологического поворота».Второй том охватывает основные принципы и понятия, характеризующие главные закономерности осуществления познавательной деятельности. В нем проанализировано понятие «знание», аспекты чувственного восприятия и логического мышления, рассмотрены основные стратегии осуществления познавательной деятельности, а также показаны связи познавательной и практической деятельности.