Книга «История и сказание о Попе из Каленберга». Издательство: Ладомир. Год выпуска: 2025. Серия: Литературные памятники / РАН. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 500. Автор: Франкфуртер Ф.

Для студентов

Книга «История и сказание о Попе из Каленберга». Издательство: Ладомир. Год выпуска: 2026. Серия: Литературные памятники / РАН. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 500. Автор: Франкфуртер Ф.

Автор: Ячменева Алена, «Четыре стихии. Тринадцать поземников»: Предсказание принцессы Судьбы должно исполниться всего через год. Что же делать? Начать прощаться с близкими и дорогими людьми или, наоборот, торопиться жить, забывая о последствиях? Найти злейшего врага, чтобы отомстить за испорченное детство. Сдружиться с тем, кто разрушил твою жизнь. Смириться со счастьем любимого человека, в котором для тебя нет места. И потерять половинку, стараясь ее спасти. Как же Четырем стихиям подготовиться к смерти?

В данном руководстве представлен опыт организации службы физической терапии в армии США в рамках системы оказания первичной медицинской помощи. Рассмотрены также наиболее часто встречающиеся клинические примеры в работе врача общей практики. Специально подобранное содержание отражает современное состояние первичной медицинской помощи и практики физиотерапии, а также поможет оставаться в курсе лучших практик, связанных с осмотром, медицинским обследованием, ведением пациентов и корректным общением с ними. Книга включает главы об электродиагностическом тестировании, о пациентах с травмами в анамнезе и последнюю информацию о проведении скрининга и обследования населения. Это обязательный ресурс для любого врача по физической и реабилитационной медицине, желающего получить технические знания и навыки принятия клинических решений, чтобы соответствовать вызовам меняющейся профессии.Книга предназначена практикующим специалистам и студентам медицинских вузов и колледжей.

Владимир Захаров — известный петербургский адвокат, участвовавший в прогремевших на всю страну процессах по делам А.Малышева, А.Собчака, Ю.Шутова, М.Мирилашвили и других, предстает перед читателями как талантливый писатель. Язвительная сатира, фантастический гротеск, исповедальные мемуары поведают о нашем правосудии, о роковой двусмысленности фигуры адвоката, о наиболее ярких криминальных событиях последних лет.

Jack London was an American novelist, journalist and social activist. Pioneering the genre of magazine fiction and prototyping science fiction, he became one of the first writers, who gained worldwide fame and a large fortune. As an autobiographical novel adopting the name of an old English folk song, John Barleycorn tells the story of the author’s struggles with alcoholism at different stages of his life. It also includes a variety of themes like masculinity, friendship, general life experiences and the literary fame. Jerry of the Islands is a story of an Irish terrier named Jerry and his adventures on a ship Arangi, engaged in delivering slaves.

Книга «Математические модели и методы их исследования». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2024. Серия: Классический учебник МГУ. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 500. Автор: Тихонов Н.А., Токмачев М.Г., Галанин М.П. Формат, ммсм: 145×215.

Учебное пособие позволяет изучить правовые основы, правила организации и ведения, бухгалтерского учета имущества и источников его формирования доходов, расходов и финансовых результатов в целях использования учетной информации в управлении хозяйствующими субъектами. Учебное пособие иллюстрировано таблицами, рисунками, схемами, примерами практических ситуаций, к каждой главе даются вопросы и задания для самоконтроля, тесты.
Пособие может быть полезно широкому кругу читателей: для студентов, преподавателей — дисциплина «Бухгалтерский учет» является частью общего учебного плана подготовки управленцев, финансистов и бухгалтеров, а так же практикующих в области учета и отчетности.

В монографии раскрыта специфика русской классической литературы в двух ее наиболее значимых периодах (Золотой и Серебряный век), представлена методическая концепция курса литературы от начала XX века к модернизму. Обосновываются методы и способы организации внутрикультурного диалога классики и современности в преподавании литературы, в том числе с использованием интернет-технологий. Особое внимание уделяется истории и методике изучения классики в отечественной школе, переводческому дискурсу для организации межкультурного диалога и понимания мирового значения произведений отечественной словесности, биографической прозе и раскрытию функций сюжетов и образов русской классики в новейшей литературе. Завершается монография анализом современных театральных интерпретаций и экранизаций классических произведений.Книга адресована преподавателям высшей школы, учителям-словесникам, слушателям курсов повышения квалификации в системе дополнительного профессионального образования, студентам, аспирантам и учащимся старших классов.The monograph reveals the specifi cs of Russian classical literature in its two most signifi cant periods (the golden and silver Ages), presents the methodological concept of the literature course from the Silver Age to modernism. The methods and techniques of organizing the intra-cultural dialogue of classics and modernity in the teaching of literature, including using Internet technologies, are substantiated. Special attention is paid to the history and methodology of studying classics in the Russian school, translation discourse for the organization of intercultural dialogue and understanding of the world signifi cance of works of Russian classics, biographical prose and modern literature. The monograph concludes with an analysis of modern theatrical interpretations and fi lm adaptations of classical works.The book is addressed to teachers of higher education, teachers of literature, students and postgraduates, students of advanced training courses in the system of additional professional education.

В народной культуре целостная личность себя не афиширует, а прячется под ролевыми масками. Эта культура перформативна. Она противится исследовательскому взгляду, укрывая свое ядро в далеком прошлом, в традиции. Поэтому предметное отношение к народной культуре потребовало развития корректирующей методологии и герменевтики скрытых (устных) текстов. Обнаружены изначальные истоки городской ментальное и аристократизма. Показано, как ограничивающие рамки природы и культуры преодолеваются через состояния свободы: в творчестве и в чувстве Родины. Помимо литературных данных, автор использует свой полевой антропологический материал.
Книга обосновывает необходимость преподавания родиноведения (в школе, на телевидении). Она рассчитана на думающую массовую аудиторию.

Данная работа представляет собой научное исследование проблемы национального мифа в литературе. Авторы определяют понятие «национальный миф» и прослеживают стадии формирования его компонентов, оформления и дальнейших процессов демифологизации и ремифологизации, приходя к выводу о динамичной природе национального мифа. Монография представляет собой дополненное и переработанное издание книги: Бреева Т.Н., Хабибуллина Л.Ф. Национальный миф в русской и английской литературе. Казань: РИЦ «Школа», 2009.Издание рассчитано на специалистов-филологов, преподавателей, аспирантов и студентов филологических факультетов. Может быть использовано в качестве пособия по спецкурсу для специалистов и магистров филологии.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (A2). В пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на английский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для англоговорящих студентов, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.

Учебный комплекс включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал базового уровня владения русским языком как иностранным (А2). B пособии предлагается особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на испанский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих по-испански, достигших уровня А1 и желающих продолжить изучение русского языка.