В курсе излагаются основные концептуальные схемы, дефиниции и теоретические подходы, используемые для описания и объяснения государства. Основной акцент делается на многовариантности понимания ключевых общетеоретических понятий государствоведения в контексте их возникновения и исторического развития. Курс имеет одновременно дидактическое и эвристическое назначение, ставя задачей как передачу базовых знаний, необходимых для дальнейшего изучения юридических дисциплин, так и обучение студентов культуре самостоятельного мышления о государственно-правовых явлениях. Курс соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по образовательной программе специалитета и бакалавриата специальности «Юриспруденция», а также для магистрантов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и

В курсе дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Особое внимание уделяется способам практической реализации научных знаний в работе с детьми. В основных разделах учебника представлены разнообразные программы и методы работы психолога с детьми дошкольного и школьного возраста. Курс состоит их четырех частей. В первой части представлено введение в практическую психологию образования, во второй — рассмотрена детская практическая психология (дошкольное детство; поступление ребенка в школу), в третьей части продолжается изучение детской практической психологии (школьное детство, или младший школьный возраст; отрочество; ранняя юность) и четвертая часть посвящена теме преподавания психологии в школе.

В учебнике систематически изложены идеи и методы, используемые при разработке и эксплуатации современных систем управления базами данных. Общетеоретический материал изложен применительно к одной из популярных СУБД – Oracle. Приведено большое количество работающих примеров в Oracle, позволяющих студентам на практике овладевать приемами программирования в данной СУБД.Учебник состоит из двух частей. В первой части изложены вопросы создания объектов баз данных, во второй рассматриваются вопросы защиты и эффективности использования баз данных.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.Учебник рекомендуется для студентов, изучающих дисциплины «Организация баз данных» и «Управление данными». Также может быть использован в учреждениях дополнительного образования.

В учебном пособии с разных сторон рассмотрены теоретические аспекты дисциплины: представления о культуре, ее сущность, образование и развитие. Особое внимание уделено современному состоянию культуры и связанным с ним вопросам. Пособие написано на высоком научном уровне, но без излишнего наукообразия, понятным языком. Основной материал дополнен словарем терминов и обширным списком литературы. Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассмотрены историческое развитие теоретических представлений о культуре, методологии и методы ее исследования, проблемы ее понимания, ценности, культурогенез, типология и разные типы культур. Во второй части изложены проблемы взаимодействия, семиотическая концепция, культура повседневности, пространство и время культуры, современная культура, глобализация.