Перед вами добрая и весёлая сказка об удивительных приключениях кролика по имени Бояка. Маленький кролик боялся всего на свете. Наверное, поэтому его так и звали — Бояка. Впрочем, с каждого понедельника у Бояки начиналась Новая жизнь. И Бояка всегда выбирал, кем он будет в Новой жизни: Забиякой или Бякой, Воякой или Бодякой, или просто смелым, находчивым и отважным кроликом.Прочитав эту замечательную книгу с чудесными рисунками Юлии Николаевны Устиновой, вы узнаете, какие ещё приключения случились с Боякой, с какими зверями он подружился и чему научился у них.

Пособие предназначено для родителей и начинающих учителей начальных классов. Всеми предлагаемыми методиками автор успешно пользовался в течение многих лет на уроках математики в начальной школе и в 5-6 классах.

Более 40 увлекательных заданий для развития навыков счёта, с помощью который ребёнок сможет не только довести навык счёта до автоматизма, но и развить логику, мелкую моторику и внимание, а также проявить творческие способности, дополнив рисунки своими задумками. Решайте примеры и закрашивайте клеточки в нужный цвет, чтобы получить яркую картинку. Это занятие увлечёт даже самых непоседливых детей — ведь так интересно узнать, что же зашифровала Конни на рисунках!Для детей от 5 лет.

Узнавайте полезные факты о животных, грибах и растениях и тренируйте наблюдательность и логическое мышление на прогулках в лесу и парке. Исследуйте вместе с ребенком природу и записывайте всё увиденное в дневник наблюдений.Реалистичные иллюстрации, наклейки и раскраски помогут сохранить находки и воспоминания для будущих проектов в детском саду и школе.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Рабочая тетрадь 3-го года обучения. Часть 1. ФГОС.Рабочая тетрадь 3-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 6-7 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область «Познавательное развитие»), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс.Тематические занятия построены на основе игровой деятельности детей, включая сюжетно-ролевую игру, с использованием изобразительной, двигательной и коммуникативной деятельности.Материал пособия прошел многолетнюю апробацию и зарекомендовал себя как эффективная система, объединяющая обучение и воспитание в единый образовательный процесс, способствующий развитию и социализации детей, а так же формирующий предпосылки учебной деятельности.Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, работающим по программам «От рождения до школы», «Истоки», «Детство», «Первоцветы» и др., центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.

Журнал учета посещаемости детей — незаменимый помощник для любого детского учреждения.В журнале вы сможете зафиксирвоать:- фамилию и имя ребенка;- группу распределения ребенка (при необходимости);- количество пропусков;- наличие ребенка в учреждении на каждый день месяца.

А что, если представить, что астероид не врезался в Землю и все динозавры остались живы? Теперь у них есть собственные фермы и домашние хлопоты.Арло — маленький пугливый динозавр, живущий на ферме со своей семьей. Он очень хочет совершить большое дело и оставить свой след, как его мама, папа и брат с сестрой.Но на пути к этой цели его будут ждать невероятные приключения и серьезные опасности. Главное, чтобы рядом был верный товарищ по кличке Дружок..

Игровая основа стихов Александра Тимофеевского всегда понятна детям всех возрастов. В книге читатели найдут как продолжение старой темы Крокодила Гены, так и другие — неожиданные — произведения. Иллюстрации, сделанные Натальей Петровой, прекрасно дополняют стихи.

Известный художник Николай Михайлович Кочергин, приступая к работе, долго изучал историю, быт и традиции народов мира. Тема русского фольклора была для него особенно интересной. Именно поэтому мастер иллюстрации и создал этот уникальный, добрый и светлый сказочный мир, который так нравится детям.
В книгу вошли русские народные сказки: «Маша и медведь», «По щучьему веленью» и сказка М. Горького «Про Иванушку-дурачка».

Книга «Фехтование. Русско-английский словарь и разговорник». Издательство: СпортАкадемПресс. Год выпуска: 2003. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 56. Автор: Тышлер Е. Формат, ммсм: 145×200.

Данное пособие предназначено для организации и проведения промежуточного и итогового контроля по математике в 4-м классе. Работы позволяют педагогам и родителям определить, насколько успешно у ребёнка формируются первоначальные предметные знания и умения. В пособии предусмотрена возможность самопроверки и самооценки учениками выполненных заданий. Тетрадь содержит ответы к заданиям. Представленный материал соответствует ФГОС НОО.

Данное пособие предназначено для подготовки выпускников начальной школы к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по русскому языку. Предложенные задания ориентированы на проверку освоения выпускниками основных разделов планируемых результатов обучения по русскому языку.Каждая тема включает две проверочные работы и одну самостоятельную. Выполняя проверочные работы, ученики смогут оценить уровень своей подготовки и выяснить, какие темы необходимо повторить. После каждой проверочной работы ученикам предлагаются тренировочные задания для формирования умений, необходимых для успешного выполнения самостоятельной работы по данному разделу. Тетрадь включает четыре обучающих варианта итоговой проверочной работы, максимально приближенных к реальному испытанию, которое ждут учеников при выполнении ВПР, и материалы для проведения тренировочных диктантов.Рабочая тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

В каждой из четырех книг приведено около 170 нестандартных задач по математике. Эти задачи являются хорошим дополнением к задачам обязательного минимума на стандартные темы в учебниках. Систематическое решение таких задач дома и на уроках позволит научить школьников свободно ориентироваться в условиях и требованиях любой задачи, выделять ее фабулу и математическое содержание. Таким образом дети научатся анализировать текст задач на разные темы на первом, самом трудном этапе работы. Умение анализировать и решать нестандартные задачи — важный элемент общего развития ребенка, развития его мышления. Это активный процесс в развивающем обучении. Нестандартные задачи рассчитаны на учеников с разной подготовленностью. Для сильных учащихся учитель может усложнять задания требованием достаточно аргументировать и рассуждать. При этом у всех детей прививается вкус к красивым логическим рассуждениям. Часть текстовых задач можно использовать также на уроках чтения и изобразительного искусства. В них хорошие темы для рисунков, пересказа фабулы и математического содержания. Отдельные темы можно инсценировать. Книги предназначены для учителей, педагогов старших групп детских садов, родителей, занимающихся домашним обучением детей.

Пособие состоит из 48 цветных карточек (24 с зеленой и 24 с желтой полосой), на которых изображены 48 элементарных сюжетов, объединенных попарно одним названием действия (глаголом). Многозначность 24 глаголов (отобраны по 2 значения) для детей дошкольного возраста впервые представлена наглядно, в картинках. Предназначен материал как для индивидуальной работы с одним ребенком, так и для игровых занятий с группой детей. В пособии дано описание 3 дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 24 глаголов, а также мини-словарик (извлечение из толковых словарей) с этими значениями в качестве подсказки взрослым. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, а также учителями начальных классов и родителями.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Атлас по географии для 7-го класса (автор – О.В. Крылова) разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на овладение учащимися универсальными учебными действиями, в том числе познавательными. Изучение материалов атласа существенно расширит объём познаний учащихся о природе и населении Земли, о географических особенностях материков и океанов. В данном атласе большое внимание уделяется проверке навыков работы с различными видами и источниками географической информации. Атласт подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

Универсальный учебно-методический комплект по географии для 7-го класса (автор – О.В. Крылова) включает в себя атлас, контурные карты с практическими работами и сборник задач по работе с атласом. Комплект разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на овладение учащимися универсальными учебными действиями, в том числе познавательными. Изучение материалов атласа, выполнение заданий для самостоятельной работы существенно расширит объём познаний учащихся о природе и населении Земли, о географических особенностях материков и океанов. В данном пособии значительно увеличена вариативность заданий по картам атласа и контурным картам. Наряду с проверочными работами в форме традиционных вопросов учащимся предлагаются задания по составлению собственных карт, в том числе в составе коллектива. Большое внимание уделяется проверке навыков работы с различными видами и источниками географической информации. Предлагаемый комплект подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

Универсальный учебно-методический комплект по географии для 8-го класса (автор – О.В. Крылова) включает в себя атлас, контурные карты с практическими работами и сборник задач по работе с атласом. Комплект разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на формирование знаний о географическом, природном, культурном, этнографическом и социально экономическом разнообразии России. Многочисленные и разнообразные задания, представленные в «Сборнике задач» и на контурных картах, способствуют формированию географической культуры обучающихся, расширяют их географические знания о родной стране и своей «малой Родине». Предложенные задания помогут учащимся овладеть универсальными учебными действиями в соответствии с требования ФГОС. Предлагаемый комплект подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.

Универсальный учебно-методический комплект по географии для 9-го класса (автор – О.В. Крылова) состоит из атласа, контурных карт с практическими работами и сборника задач по работе с атласом. Комплект разработан в соответствии с «Концепцией развития географического образования в Российской Федерации» и направлен на формирование знаний о географическом, природном, культурном, этнографическом и социально-экономическом разнообразии России. Многочисленные и разнообразные задания, представленные в «Сборнике задач» и на контурных картах, способствуют формированию географической культуры обучающихся, осознанию своей принадлежности к стране и своей «малой» Родине. Творческие и исследовательские работы, предложенные в УМК, развивают понимание обучающимися особенностей природы, населения и хозяйства России. Предложенные задания способствуют овладению учащимися универсальными учебными действиями в соответствии с требования ФГОС. Предлагаемый комплект подходит ко всем школьным программам и учебникам по географии, соответствует требованиям ФГОС и одобрен методистами. Россия в атласе представлена в новых границах: с Донецкой и Луганской народными республиками, Запорожской и Херсонской областями, Республикой Крым и Севастополем.