Несомненно, будущее нашей цивилизации базируется на достижениях научных исследований. Можно признать, что в XX веке наметились изменения положения науки в обществе, что привело к признанию (хотя пока недостаточному) ее роли. В настоящее время возникла возможность проведения библиометрического рассмотрения массива опубликованного материала по результатам научных исследований. Данная монография посвящена библиометрическому изучению информации, накопленной в мире за временной период 1966-2000 гг., и созданию библиометрической картины в области «электромагнитной нейрофизиологии». Рассмотрены количественные сведения относительно опубликованных работ, выполненных, во-первых, на разных нейрофизиологических объектах, и, во-вторых, с применением неионизирующих излучений разных видов. При этом выделены аспекты, касающиеся нейрофизиологических эффектов этих физических факторов. Проведено математическое описание соотношения данных, полученных при указанных подходах, и их динамики. Сделан вывод о существенных перспективах исследований влияния неионизирующего излучения на нейронном уровне.
Для нейрофизиологов, медиков, биофизиков и философов.

В учебном пособии рассматриваются вопросы становления и развития криминальной виктимологии, ее основные категории и современное состояние виктимологических исследований.Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология», профиль «Юридическая психология» и по направлению подготовки «Юриспруденция».

Пособие содержит задания, направленные на формирование и развитие фонетических навыков немецкого языка; включает элементарные сведения по фонетике и грамматике, фонетические и лексико-грамматические упражнения, а также контрольные задания. Многочисленные фонетические упражнения, несложные тексты и стихотворения, диалоги, пословицы, поговорки и скороговорки помогут выработать автоматизированные навыки произношения немецкого языка.Предназначено для студентов 1—2-го курсов по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование по профилю ≪Иностранный язык и второй иностранный язык≫ для использования на занятиях по учебным дисциплинам ≪Практическая фонетика≫, ≪Иностранный язык≫, ≪Второй иностранный язык≫.

Учебное пособие содержит обзорный материал по основным разделам теоретической грамматики английского языка. рассматриваются проблемы морфологии и синтаксиса. представлены подходы различных школ и направлений научной грамматики, а также обширная библиография.Для студентов специальности «Филология», специализации «Английский язык».

Предлагаемое учебное пособие состоит из двух частей — теоретической и практической. В теоретической части обосновывается методологическая важность фокусирования внимания на структурно-семантических особенностях категории глагола как ядра высказывания двух иберо-романских языков — португальского и испанского. Практическую часть составляет корпус разнообразных упражнений, методическим назначением которых является усвоение и закрепление языкового материала (предложные глаголы), представленного в пособии.Пособие предназначено для студентов языковых вузов и факультетов иностранных языков, для переводчиков, а также для университетских преподавателей, ориентирующих студенческую аудиторию на изучение глагола-предиката как важнейшей составляющей структуры простого иберо-романского предложения.

В учебном пособии автор в доступной форме излагает точки зрения различных ученых на работу сердца, сосудов, капилляров и кровообращение в целом и пытается проанализировать соответствие общих положений законам гидродинамики. На основе этого анализа приводятся соображения, почему открытие кровообращения Гарвеем в 1628 г. до настоящего времени не привело к прорыву в физиологии и медицине.Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей физиологических, медицинских и ветеринарных специальностей.

Представлены подробные теоретические сведения об основных понятиях теории массово-информационного телевизионного дискурса, о специфике телевизионных новостей. Анализируются критерии отбора новостей. Дается характеристика верстки и ранжирования телевизионных новостей. Рассматриваются жанры, форматы и стили новостной тележурналистики. Особое внимание уделяется модели телевизионной коммуникации и специфике телевизионной речи, коммуникативно-речевым особенностям телетекста. Дается характеристика экранного образа телевизионного ведущего. Пособие снабжено контрольными вопросами, практическими заданиями и списками рекомендуемой литературы к каждой теме.Адресовано бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлению подготовки «Журналистика», и призвано помочь им в овладении профессиональными навыками в области создания и редактирования информационного телевизионного медиатекста. А также будет интересно и полезно преподавателям и теоретикам журналистики, поскольку позволяет увидеть срез современного состояния теории журналистики, медиалингвистики, медиастилистики, дискурсологии и прагмастилистики с точки зрения применяемых сегодня методов и методик создания телевизионного информационного контента.

В пособии представлены методические материалы и рекомендации по осуществлению психолого-педагогического сопровождения ребенка с РАС в инклюзивном пространстве.Для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, логопедов, дефектологов, педагогов-психологов. Сборник будет полезен родителям, воспитывающим детей с расстройством аутистического спектра, студентам, практическим психологам, логопедам, дефектологам и всем тем, кто интересуется вопросами психолого-педагогического сопровождения детей с РАС. Данное пособие наряду с этим может способствовать развитию профессиональных компетенций у студентов по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» по виду деятельности «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ».

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит 10 вариантов типовых экзаменационных заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для учащихся 5-х классов. Сборник предназначен учащимся 5-х классов, учителям и методистам, использующим типовые экзаменационные задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку.

В пособии представленны тематический и поурочно-тематические планы, технологические карты уроков по технологии (направление «Индустриальные технологии») для 7 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу с учебником А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф, 2013).Проектирование урока в форме технологической карты позволяет эффективно организовать учебный процесс, четко согласовать деятельность учителя и обучающихся на каждом этапе урока, обеспечить достижение личностных, предметных и метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС.Учтено собержание Примерной основной образовательной программы основного общего образования (ПООП ООО)

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 7 КЛАСС. 10 ВАРИАНТОВ. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. ФГОС.

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося русского историка церкви и археолога Н.Ф.Красносельцева (1845—1898), в которой исследуется старинный порядок проведения главнейших христианских богослужений — литургий. Автор анализирует сочинения церковных лиц, содержащие различные взгляды на толкования литургических обрядов.
Книга рекомендуется богословам, религиоведам, историкам, философам, всем заинтересованным читателям.

Евгений Иванович Замятин (1884-1937) — писатель по призванию, неподражаемый стилист, инженер по профессии, англоман, строитель ледоколов на верфях Ньюкасла, Глазго и Сандерленда, автор всемирно известного романа «Мы». Написанные ровно сто лет назад Сказки не так известны. Радостно встретив революцию, Замятин почти сразу разглядел в ней ростки тоталитаризма. По его мнению, самые передовые идеи не могут привести к процветанию общество, в котором не изжито рабское сознание и вирус мракобесия. История уже не раз показала, что Евгений Замятин был прав.

Эта книга — одна из серии удивительных историй Елены Белены о приключениях чемоданов, путешествующих вместе с большой семьёй. Весёлые, разноцветные чемоданы, каждый со своим характером, снова оказались в водовороте приключений! На этот раз — в горах, где их ждут коварные ущелья и крутые склоны. Они познакомятся с ледяным медведем, встретятся со старым добрым другом, который выручит их из беды, и сделают всё возможное, чтобы увидеть снежного человека!Для дошкольного возраста.

Книга «Русский язык. 4 кл. 10 вариантов итоговых работ для подготовки к ВПР: Учебное пособие. 3-е изд., испр». Издательство: Интеллект-Центр. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 88. Автор: Волкова Е.В. Стандарт: 20.

Что хранят в себе часы, кроме тайны времени? Что могут рассказать, если они старинные? Эта сказочная история — о самых разных часах, которые встретились в одной необычной квартире. Старинные напольные знают множество тайн и историй, а модные дорогие наручные часы считают себя лучше всех, со всеми ссорятся и плетут интриги. Зато новые спортивные готовы во всём помогать хозяину. Какие часы самые нужные и полезные? И что будет, если одни из них остановятся?Для дошкольного возраста.

Складывание разноцветных бумажных самолетиков разных форм, которые потом отлично летают, — увлекательное и веселое занятие!Внутри вы найдете пошаговые иллюстрированные описания и 10 разноцветных бумажных заготовок, из которых легко сложить самолётики и устроить настоящий праздник для детей и взрослых!

Пособие включает учебник, рабочую тетрадь и прописи. Состоит из 10 уроков, которые связаны единой сюжетной линией и содержат лексические и грамматические материалы, соответствующие 2 уровню HSK; также частично включена лексика 3 уровня. Пособие предназначено для тех, кто владеет базовыми знаниями китайского языка, и может использоваться для подготовки к сдаче теста HSK 2. Подходит как для занятий с преподавателем, так и для самостоятельной подготовки. Аудиоматериалы можно скачать на сайте eroglif.com.