Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения.
В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи.
Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.

Наши наклейки с заданиями в игровой форме: помогают ребёнку тренироваться в счёте,
чтении, правильно определять цвета; развивают внимание, чтобы верно определить
форму картинки и по ней найти соответствующую наклейку; способствуют развитию мелкой моторики, особенно когда надо наклеить маленькую деталь; расширяют кругозор, так как содержат и познавательную информацию.
Для детей дошкольного возраста.

Цель игр, представленных в данном пособии, — закрепить у детей 4-6 лет навык правильного согласования местоимений «мой», «моя», «моё», «мои» и качественных прилагательных с существительными, а также познакомить малышей с названиями цветов и их оттенков. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет).
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

Подробная складная карта Крыма.
На лицевой стороне дана карта Крыма в масштабе 1:500 000 (в 1 см 5 км).
На карте показаны достопримечательности, гостиницы, пансионаты, дома отдыха. На оборотной стороне дан полный список достопримечательностей по городам и районам и алфавитный указатель населенных пунктов.
Масштаб 1:500000.
Формат в развернутом виде 700х500 мм.

Практическое пособие «Рисующий гномик» является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях коррекционного детского сада и предназначено для работы по формированию графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста.Пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям коррекционных групп для детей с ЗПР, слушателям курсов повышения квалификации по проблеме «Коррекционно-педагогическая помощь дошкольникам с задержкой психомоторного развития», а также родителям при самостоятельной работе с детьми.

Реализация содержания образовательной деятельности. Средний возраст (4-5 лет). Художественно-эстетическое развитие. Практическое пособие.В данном пособии представлен учебный план на год по реализации пяти образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие детей группы среднего возраста (4-5 лет).Даны примерные варианты распределения содержания пяти образовательных областей в режиме месяца в соответствии с требованиями СанПин и ФГОС ДО.Предлагаются конспекты организованной образовательной деятельности, дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня.Книга для среднего возраста (4-5 лет) состоит из 3 частей:I часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на три образовательные области: Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие и Физическое развитие.II часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на одну образовательную область: Речевое развитие.III часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на одну образовательную область: Художественно-эстетическое развитие.Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.

Калининград. Карта города.Масштаб: 1:25 000 (в 1 см 250 м).

В книгу вошли бытовые сказки из собрания известного русского фольклориста и историка Александра Николаевича Афанасьева «Лутонюшка», «Никита-кожемяка», «Каша из топора», «Дочь-семилетка», Мена», «Правда и Кривда», «Горшеня» и другие.Для детей младшего школьного возраста.

Альбом предназначен для детей, которым тяжело запомнить буквы, и содержит ряд заданий, помогающих решить эту проблему в игровой форме. Является частью авторской системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект альбомов «Обучение грамоте». Занимаясь по данному пособию, дети смогут познакомиться с печатными буквами русского алфавита и запомнить их графический образ, а также научиться писать буквы и находить заданные буквы в небольшом тексте. Альбом предназначен для использования специалистами: дефектологами, логопедами, воспитателями — на индивидуальных и групповых занятиях по обучению грамоте. Также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г.Учебное пособие, входящее в систему УМК «Начальная школа XXI века», включает следующие тематические блоки: «Как устроен наш язык», где даются основы лингвистических знаний; «Правописание», где формируются навыки грамотного письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текстом, его структурой, а также типами текстов. Содержание учебного пособия позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обучение: помимо материала для обязательного усвоения, представлены темы ознакомительного характера.

Учебное пособие, входящее в систему УМК «Начальная школа XXI века», включает следующие тематические блоки: «Как устроен наш язык», где даются основы лингвистических знаний; «Правописание», где формируются навыки грамота письма; «Развитие речи», где впервые организуется систематическая работа с текст его структурой, а также типами текстов. Содержание учебного пособия позволяет организовать дифференцированное и индивидуальное обучение: помимо матери; для обязательного усвоения, представлены темы ознакомительного характера.

В этой книге вы найдёте много интересных лабиринтов. Прохождение лабиринтов не только увлекательное, но и очень полезное занятие. Оно помогает тренировать устойчивость внимания, способствует развитию логического мышления, учит детей ориентироваться на листе бумаги. А рисуя дорожки в лабиринтах, можно развивать графические навыки. Лист с наклейками вы найдёте в конце книги. Лабиринты в книге расположены в порядке возрастания сложности.

Книги серии “Мои первые наклейки” с красочными яркими иллюстрациями и круглыми, достаточно крупными наклейками будут способствовать развитию мелкой моторики, усидчивости, внимания, а также помогут дополнить и систематизировать знания малыша.

Практикум дополняет учебник «Родная русская литература. 7 класс» Александровой О. М., Аристовой М. А., Беляевой Н. В. и др. практико-ориентированными заданиями, направленными на совершенствование у школьников базовых умений смыслового и эстетического анализа произведений родной русской литературы; формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, аргументировать свое мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров. Содержание пособия соответствует Федеральной рабочей программе ООО «Родная литература (русская)».