Проблема образования Древнерусского государства лежит в основе русской истории древнейшего периода, что всегда предопределяло к ней пристальное внимание.В монографии рассмотрена историография вопроса о возникновении русской государственности в отечественной исторической науке второй половины XIX в. Этот период охарактеризовался очередным обострением полемики, что было связано с открытием новых источников, а также со знаменательной датой празднования в 1862 г. тысячелетия России. В книге также впервые дается специальный анализ концепции начала Руси С. А. Гедеонова как целостной научной системы, включающей в себя критику норманнской теории и собственную славяно-балтийскую теорию.Определена степень влияния, которое оказало исследование ученого на дальнейшую разработку идей в области варяжской проблематики.

В монографии изложены теоретические основы интенсификации аграрного производства, изучена специфика организационно-экономических условий современных технологий производства зерна. Дана оценка современного состояния сельскохозяйственных организаций Орловской области, исследованы тенденции развития, уровень интенсификации, условия и факторы, влияющие на эффективность возделывания зерновых культур. Разработаны рекомендации по рационализации использования пашни и освоению современной системы земледелия с использованием элементов контроллинга в управлении технологиями и обоснованы прогнозные варианты эффективности производства зерна при применении технологий разного уровня интенсивности.Монография носит рекомендательный характер, представляет интерес для практикующих экономистов, руководителей и предпринимателей, занимающихся проблемами развития сельского хозяйства, а также научных работников, аспирантов, преподавателей и студентов.

Предлагаемое учебное пособие направлено на обучение письменному переводу юридических текстов различных стилей и жанров как деятельности, объединяющей три этапа: переводческий анализ, перевод и редактирование. Особое внимание уделяется переводческому анализу текста. В пособии на базе современных концепций лингвистики и переводоведения системно излагаются особенности перевода английских юридических документов и рассматриваются основные закономерности процесса перевода специального текста. Оно содержит обширный практический материал, предназначенный как для работы над отдельными трудностями юридического перевода, так и для развития универсальных переводческих навыков.Адресовано студентам и слушателям юридических вузов, изучающим дисциплину «Профессионально-ориентированный перевод», а также может быть полезно лицам, владеющим английским языком и желающим познакомиться с основами теории и практики письменного юридического перевода с английского языка на русский.

Раскраска с симпатичными узорами и милыми зверушками, жителями ферм и лесов. Черный фон — ключевая особенность этой раскраски: рисунки всегда будут аккуратными, и если ребенок немного ошибется и заедет за контур, то это даже не будет заметно. А ещё фломастеры и карандаши потрясающе ярко смотрятся на черном фоне! 18 раскрасок благодаря перфорации легко превратятся в отдельные картины, которые можно повесить на стену.Для детей 5-7 лет.

Сборник содержит материалы IX Российско-германского круглого стола «Преступления в сфере экономики: российский и европейский опыт», прошедшего 20 октября 2017 г. в Московском государственном юридическом университете имени О. Е. Кутафина (МГЮА). В работе круглого стола приняли участие ученые из России, Германии и Беларуси, адвокаты, представители правоохранительных органов и судейского сообщества. Материалы круглого стола затрагивают сложныевопросы уголовной политики в сфере экономики, экономической преступности и коррупции, предупреждения совершения экономических преступлений.Материалы сборника представляют интерес для научных и практических работников, аспирантов, студентов и всех интересующихся новейшими исследованиями в области российского и зарубежного экономического уголовного права.

Цель данного учебника — помочь студентам овладеть содержанием курса «Концепции современного естествознания», посвященного фундаментальной сфере современной культуры — науке. Учебник ориентирует на формирование у студентов компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по социогуманитарным направлениям подготовки.Учебник знакомит студентов с особенностями естественнонаучной картины мира, основаниями противопоставления естественнонаучной и гуманитарной культуры и необходимостью их синтеза на основе целостного взгляда на окружающий мир. В учебнике анализируются ключевые этапы развития естествознания, указывается на преемственность и непрерывность в изучении природы. Учебник освещает основной комплекс проблем естествознания конца ХХ — начала ХХ1 века. Для изучения предлагаются те концепции и проблемы, которые определяют облик современного естествознания и задают место научного подхода в культуре. Для студента — будущего специалиста в области социогуманитарного знания особенно принципиально осознание основных концепций и законов естествознания в их связи с проблемами общественной жизни, осмысление общих тенденций и взаимовлияний естественнонаучного и социо-гуманитарного знания.Предлагаемый учебник представляет собой не просто совокупность актуальных вопросов из традиционных курсов физики, химии, биологии, экологии, антропологии и прочее, а является продуктом междисциплинарного синтеза на основе комплексного историко-философского и культурологического подходов.Учебник адресован студентам, получающим образование по социогуманитарным направлениям, всем интересующимся тенденциями развития современной науки.

Учебное пособие разработано и подготовлено к изданию по материалам научно-исследовательской работы «Механизмы привлечения граждан к участию в процессах принятия управленческих решений и нормотворчества как один из основополагающих принципов деятельности системы “Открытое правительство”». В книге раскрыты вопросы повышения общественного участия в принятии управленческих решений и нормотворчестве, а также роль социального предпринимательства как инструмента решения общественных проблем. Акцент сделан на повышении вовлеченности граждан в процессы государственного управления и контроля. Проанализирована отечественная и зарубежная практика общественного обсуждения актуальных государственных задач.В издании использованы учебно-методические материалы к дисциплинам магистерских программ «Управление социальными изменениями», «Управление изменениями».Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников, занимающихся вопросами государственной службы, кадровой политики, интересующихся проблемами взаимодействия органов власти и социума.

Учебное пособие предназначено для студентов 2–4 курсов бакалавриата по направлению подготовки «Международные отношения», обучающихся по дисциплине «Иностранный язык профессиональной деятельности» (итальянский). Цель пособия — выработать у студентов навыки речевого использования сослагательного наклонения в различных ситуациях повседневного общения, а также в профессиональной деятельности.Книга может быть использована в рамках обучения студентов по другим направлениям и программам, а также на курсах иностранных языков.

Данное учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры маркетинга экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова и предназначено для студентов бакалавриата, осваивающих учебный курс «Маркетинг». В нем раскрывается понятие маркетинга, а также формируется системное представление о содержании, логике и алгоритме создания ценности для потребителя.В пособии изложены теоретические основы и основные понятия маркетинга как деятельности по созданию ценности для потребителя. Рассмотрена эволюция маркетинговых концепций. Освещены вопросы стратегического и тактического маркетинга. Показаны взаимосвязь и логическая последовательность различным маркетинговых инструментов.

В учебном пособии представлена современная методология анализа социологических данных в юридической сфере, раскрываются основы интерпретационных технологий, методы исследования правоприменительного процесса, возможности прогнозирования эффективного применения законов, информационного обеспечения социального управления через оценку институционализации норм. Разобраны этапы управленческой деятельности, социальные технологии обеспечения и сопровождения управленческих решений. Пособие состоит из четырех частей. В первой части рассматривается теоретический аспект логики интерпретации данных, формирующий у учащихся целостное представление об анализесоциологической информации. Во второй части раскрывается методика проведения комплексного социологического исследования правоприменения, определяются основные этапы интерпретации данных, возможные ошибки, методы верификации социологической информации. В третьей части описывается алгоритм социологического прогнозирования реализации правовых норм в конкретной социальной среде, формулируются методы прогнозирования, предлагается практическое задание для апробации методов прогнозирования обучающимися на примере реальных федеральных законов. В четвертой части представлен практикум для закрепления теоретического материала, дающий возможность анализа соци-ологической информации о правоприменении в современной России.Законодательство приведено по состоянию на 1 февраля 2020 г.Издание может быть полезно обучающимся очной, очно-заочной и заочной форм обучения по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «магистр»), а также преподавателям вузов и научным работникам в области социологии, юридических наук и управления.

В книге рассматриваются неочевидные условия работы юристов в интересах доверителей, стереотипы о юристах, причинах беспорядка на рынке юридических услуг и роли государства в этом.Автор на основе опыта и конкретных случаев из собственной практики рассказывает, какие трудности приходится преодолевать юристу для достижения результата, и дает простые, но эффективные рекомендации потенциальному доверителю, как выбрать себе юриста по вкусу и бюджету и как не попасть в руки мошенников, выдающих себя за юристов.

Данное учебное пособие предназначено для студентов языковых и неязыковых специальностей уровня А2/B1 согласно общеевропейской компетенции владения иностранным языком. Представляет значительный интерес с точки зрения развития навыков устной практики и их последующего совершенствования.Основной целью пособия является развитие диалогической и монологической речи в ситуациях социально-бытовой, социально-культурной, учебной сфер общения, формирование и совершенствование языковой, речевой и социокультурной компетенций, коммуникативной культуры языковой личности.Учебное пособие может быть использовано для аудиторной, самостоятельной и факультативной работы студентов начальных курсов языковых и неязыковых специальностей, а также широким кругом лиц, изучающих английский язык.

На протяжении веков люди, страдающие психическими расстройствами, вызывали неприятие, страх, отвращение и пренебрежение. Они не только страдали от самой болезни, но и становились изгоями, запертыми в стенах лечебниц и приютов. Стигматизация психических заболеваний стала неотъемлемой частью мировой истории. В разных странах и культурах ученые и общество выносили моральный приговор душевнобольным, считали их угрозой для окружающих и изолировали от внешнего мира.Профессор Гринкер старается развенчать эти стереотипы. Достижения его деда и прадеда в области психиатрии, опыт общения с дочерью, живущей с аутизмом, и его собственные исследования нейроразнообразия переворачивают наше отношение к психическим расстройствам, которые трансформируются параллельно с эволюцией человечества.В двадцать первом веке многие отклонения и особенности психики больше не считаются приговором и лишь подчеркивают индивидуальность личности.

В данной книге представлена авторская методика преподавания одного из разделов информатики, применяемая на экономическом факультете МГУ. Обучение проводится на большом количестве примеров и задач. Учебно-методическое пособие состоит из текстов семинаров, системы заданий, самостоятельных и контрольных работ.Пособие позволяет с нуля научить пользователя построению формул, таблиц, графиков и диаграмм, схем, работе с современными графическими возможностями, созданию сносок, колонтитулов, списков, перекрестных ссылок, гиперссылок, оформлению больших документов с помощью стандартных и собственных стилей. Отдельная тема посвящена технологии создания серийных документов. Представлены приемы автоматизированного перехода по элементам текста, что очень важно для современных пользователей электронного вида документа. Все эти навыки необходимы в наше время, когда все чаще используются книги и учебники в электронном виде, а на предприятиях, в банках и офисах осуществляется переход на электронный документооборот с использованием цифровой печати.Это учебно-методическое пособие может быть использовано студентами высших и средних учебных заведений, а также начинающими пользователями как самоучитель. Самостоятельное изучение материала предполагает одновременную работу на компьютере и происходит по методу «шаг за шагом».

Раскрываются сущность и содержание, функции и элементы организации труда персонала на предприятии, характеризуются научные подходы к организации труда, приводятся методики и примеры организации труда по различным направлениям. Значительное внимание уделено методи- ческим и практическим вопросам нормирования труда: раскрыта сущ- ность нормирования труда; показаны классификация норм и нормативов, классификация затрат рабочего времени; дана характеристика методов исследования затрат рабочего времени и методов нормирования труда; на конкретных примерах продемонстрированы современные методики нор- мирования труда. Подробно раскрываются методические и практические вопросы организации управленческого труда: рассмотрены технологии индивидуального планирования рабочего времени руководителей и специ- алистов, охарактеризована техника личной работы руководителя (специ- алиста), даны рекомендации по организации, планировке и оснащению рабочих мест руководителей и специалистов. Завершается книга рассмотрением теории и практики регламентации труда, приведен пример разработки регламента.

«Технологии управления развитием персонала» — это первый в России учебник для специалистов по управлению персоналом, в котором обобщены современные отечественные и зарубежные концепции, технологии и комплекс методов, позволяющих повысить эффективность и конкурентоспособность организации и ее сотрудников.Авторский коллектив факультета психология ФБ ГОУ «Ярославский государственный университет им П.Г. Демидова» под руководством доктора психологических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, Заслуженного деятеля науки РФ, зав кафедрой психологии труда и организационной психологии Карпова А.В. и доктора психологических наук, профессора, зав кафедрой консультационной психологии, Директора Центра корпоративного обучения и консультирования Клюевой Н.В. представил взгляд на управление развитием персонала как систему управляемых воздействий в сфере подготовки и развития кадров. Авторы учебника опираются на фундаментальные научные исследования в сфере организационной психологии, менеджмента, в том числе, ярославской психологической школы, а также на опыт работы с организациями, накопленный бизнес-тренерами и консультантами, работающими в Центре корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П.Г. Демидова.Учебник позволяет специалисту по управлению персоналом узнать концептуальные положения и освоить технологии, обеспечивающие оценку компетентности сотрудников, профессиональное обучение, переподготовку и повышение квалификации кадров, адаптацию и планирование карьеры персонала в организации, работу с кадровым резервом; овладеть умениями и навыками сопровождения инновационных процессов в организации и формирования ее имиджа. Особое внимание в учебнике уделено таким важным аспектам работы с персоналом как развитие мотивации и лояльности персонала; управление конфликтом как инструменту развития персонала и организации; технологиям формирования организационной культуры и развитию персонала в процессе командной работы.Учебник адресован обучающимся по направлению подготовки 080400 — Управление персоналом (Квалификация (степень) — «Магистр»).Книга может быть полезна менеджерам, специалистам по управлению персоналом и кадровых служб организаций, бизнес-психологам, психологам-консультантам и организационным психологам.

Крошка Мяу такой же внимательный и любознательный, как и ваш ребенок! Вместе они откроют для себя увлекательный мир самых разных геометрических фигур.Яркие наклейки-обучайки помогут малышам не потеряться среди кружочков, квадратов, овалов и треугольников.Подбирай наклейки по форме!Обводи и раскрашивай!Играй с удовольствием!Для чтения взрослыми детям.

Однажды мальчик Элмер Александр повстречал бродячего кота и узнал от него историю маленького дракончика. Того схватили звери Дикого острова и заставили служить на переправе через широкую мутную реку, разделявшую остров на две части. Недолго думая, Элмер собрал рюкзак и отправился на поиски дракончика.Впервые сказка была опубликована в 1948 году в Нью-Йорке, а в следующем году получила почётную медаль Ньюбери. С тех пор книга выдержала множество переизданий у себя на родине, была переведена на четырнадцать языков и стала настоящей классикой американской детской литературы.На русском языке книга издаётся в переводе Григория Михайловича Кружкова.Для младшего школьного возраста.

Монография посвящена одной из значимых проблем второй половины XX и начала XXI веков – ментальности, а конкретнее – роли этнических стереотипов в межнациональных отношениях. По всему тексту работы прослеживается попыткаизучения ментальных факторов с максимально широкого ракурса, выведения его на новый – более свободный и высокий уровень.Автор считает, что изучение индивидуальной и этнической психологии в узких политических, экономических и примитивных коммерческих целях может быть всего лишь побочным или попутным эпизодом в исследовании менталитета как явления. Как этнические стереотипы в своей множественности, так и вся множественность, из которой состоит ментальная матрица, представляют собой одну из базовых основ индивидуальной, групповой, этнической и цивилизационной бытийности.Научные изыскания в сфере менталитета должны исходить из данного неопровержимого обстоятельства.

Книга посвящена одному из важнейших вопросов гражданского законодательства последних десятилетий – системе вещных прав, который рассматривается автором на примере владения и пользования чужими жилыми помещениями. В работе исследуются действующие ограниченные вещные права граждан на жилые помещения, указанные в гражданском и жилищном законодательстве и вызывающие наибольшие дискуссии и споры, а также права, которые по своей природе являются вещными, но на сегодняшний день не получили должного законодательного регулирования либо вообще не нашли своего законодательного закрепления при переходе из норм советского жилищного права. Выделенные на основании родовых и предложенного видового признаков права соединены автором в единую конструкцию, единое ограниченное вещное право – право пользовладения, за основу которого взяты личные сервитуты Древнего Рима и жилищные сервитуты европейских законодательств Германии, Франции и других европейских стран.Большое внимание автор уделил разграничению вещных, обязательственных и корпоративных прав на жилые помещения. В работе анализируется и проект федеральногозакона № 47538-6 «О внесении изменений в части первую, вторую, третью и четвертую Гражданского кодекса Российской Федерации, а также в отдельные законодательные акты Российской Федерации», которым предлагается ввести в гражданский оборот ограниченное вещное право личного и социального пользовладения на жилые помещения, даются практические советы по его доработке и изменениям.Законодательство приводится по состоянию на 1 февраля 2017 г.

В книжке собраны стихотворения замечательного детского поэта Владимира Голяховского. Эти весёлые и добрые стихи, впервые опубликованные ещё полвека назад, высоко оценил Корней Чуковский. «Сказка про ершонка и про рыбий жир», «Сказка про Алёнкину косу», «Записки редиски» и другие стихи полюбились и запомнились многим детям, которые давно уже выросли и сами стали родителями.Яркие, жизнерадостные иллюстрации Ирины Якимовой и Игоря Зуева созданы специально для нового издания стихотворений.Для детей 4-6 лет.

Первые шаги в математике могут быть простыми и весёлыми. Крошка Мяу приготовил для вашего малыша множество увлекательных заданий с яркими наклейками-обучайками и раскрасками.Играем — и учимся считать от 1 до 10!Обведи цифры по контуру.Приклей и посчитай наклейки.Порадуйся своим успехам.Для чтения взрослыми детям.

В пособии изложены и иллюстрированы примерами методы управления образовательными учреждениями. Рассматриваются методические подходы к разработке проектных технологий управления персоналом.Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 38.03.02 «Менеджмент», квалификация (степень) «бакалавр».Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических специальностей, менеджеров и специалистов в области управления организациями.

Словарь содержит краткое объяснение и перевод на русский язык самых распространенных юридических терминов, необходимых для делового общения, профессиональной практики, переговоров. Представлены термины по государственному, административному, гражданскому, уголовному и другим отраслям права.Рассчитан на широкий круг читателей: юристов, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов, преподавателей и научных работников, бизнесменов и предпринимателей.

В сборник Кира Булычева вошли две повести: «Чулан Синей Бороды» и «Драконозавр».
В первой повести семья Селезневых, включая симферопольскую бабушку, придумала для Алисы задание для исторической практики — разобрать один из складов Института времени, вдруг девочка наткнется там на какую-нибудь неразгаданную тайну, а тайн оказалось немало…
В повести «Драконозавр» Алиса отправляется на поиски своей подруги-геологини Магдалины. Та, пытаясь привезти на машине времени из мезозоя яйцо огнедышащего динозавра, по дороге запуталась во времени и попала в глухое Средневековье. Алиса, оказавшись в XV веке, встретилась с Афанасием Никитиным и Леонардо да Винчи, Робином Гудом и Жанной д’Арк, побывала в древнем Лондоне и Кракове и, наконец, помогла Магдалине отыскать ее драконозавра.
В издании воспроизводятся 80 иллюстраций известного художника Марка Лисогорского.
Для среднего школьного возраста.

В учебном пособии отражены основные сведения, понятия, определения по кристаллохимии, рентгенографии, рентгенофазовому анализу; описаны основные узлы дифрактометра. Приведен алгоритм работы в программном комплексе обработки дифрактометрических данных: предварительная обработка рентгенограмм, качественный фазовый анализ, расчет параметров элементарной ячейки, работа с базой данных.Пособие предназначено для студентов направления 04.03.01 «Химия» при изучении дисциплин учебного плана «Практикум по дифрактометрии», «Практикум по физико-химическому анализу». Может использоваться магистрантами Института химии, обучающимися по направлению 04.04.01 «Химия», а также при выполнении курсовых работ по неорганической и физической химии.

Сборник содержит материалы I Всероссийского студенческого научно-образовательного форума «Современное уголовное и экономическое уголовное право», прошедшего на базе Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). В форуме приняли участие обучающиеся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры юридических вузов и факультетов со всей России.Материалы форума поделены на две сессии, посвященные темам «Современное уголовное право» и «Современное экономическое уголовное право». Все доклады, вошедшие в сборник, прошли конкурсный отбор на основе критериев актуальности и новизны, а также научное рецензирование.

Представленный практикум подготовлен коллективом кафедры административного и финансового права Санкт-Петербургского государственного университета по дисциплине «Финансовое право» на основе многолетнего опыта исследования, преподавания, а также практической работы в обозначенной области. Разработанный новый учебно-методический комплекс включает в себя практические задачи, вопросы для самоконтроля, ролевые игры, дискуссии, экзаменационные задания, контрольно-проверочные вопросы, список нормативных правовых актов и судебной практики.Законодательство приведено по состоянию на 1 июля 2022 г.Практикум может быть полезен при изучении финансового права, бюджетного права Российской Федерации и зарубежных стран, а также широкому кругу интересующихся проблемами публичного права.

Материалом исследования выступает язык как социальная реальность, в которой человек и общество – актеры и носители языка в той же мере, в какой язык – среда для коммуникативных событий. Такая двойственность позволяет увидеть в языке не только средство общения, но и триггер нерукотворных процессов языковой эволюции. Любой факт эволюции языка сопряжен с эволюцией общественных форм, отдельных общественных организмов и, следовательно, вписан в систему, происходит в системе и сам способен ее задавать.Книга будет полезна прежде всего специалистам – филологам, лингвистам, тем, кто исследует процессы и явления взаимодействия языка и общества, кому интересны причины и интерпретации употребления сложившихся языковых конструкций, по поводу которых мы редко задумываемся в нашей повседневной речи. Эмпирический материал представлен на основе немецкого языка.

Продолжение книги «Расколдовать особенного ребенка»