Игры с карточками знакомят малыша с многообразием нашего мира, развивают память, зрительное и слуховое восприятие, расширяют словарный запас, формируют интеллект. Карточки «Азбука (А-О)» знакомят малыша с буквами русского алфавита от буквы А до О. В набор входит 16 карточек с буквами , карточки с заданиями и инструкция для взрослых. На цветной стороне каждой карточки изображена буква (гласные — красным цветом, согласные — синим) и картинка, название которой начинается с этой буквы. На обороте карточек представлены игровые задания для развития у детей умения распознавать буквы и звуки, которые эти буквы обозначают. Например, можно обсудить с малышом, на какие предметы похожа буква (на обороте предложен рисунок-подсказка), прочитать стихи и загадать загадку, в которой слово-отгадка начинается с данной буквы. Предназначены для всех маленьких детей — от малышей с первых дней жизни до дошкольников.

Набор двусторонних цветных карточек представляет собой кассу из 46 букв русского языка для обучения детей грамоте. С помощью этих карточек можно проводить развивающие игры, в ходе которых малыш познакомится с буквами, научится узнавать и запоминать графический образ буквы, составлять из букв слоги и слова, начнёт осваивать первые навыки чтения и письма. Предназначен для детей с первых дней жизни.

IQ-Парочки «Кто на ферме живёт?» – это увлекательная настольная игра для развития воображения и моторики ребёнка, его ознакомления с домашними животными. Набор состоит из 24 объёмных карточек с цветным изображением животных. Карточки сделаны из мягкого, прочного и безопасного материала EVA. Они удобно ложатся в детскую руку и отлично подходят для познавательных игр. Цель игры: составить пару одинаковых животных: кролик — кролик, петух -петух и т.д . Карточки снабжены пазловыми замками для того, чтобы ребёнок мог самостоятельно оценить правильность выполнения заданий. На упаковке набора дано описание игр с мягкими карточками. Предназначен для детей от 1 года.

Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения.Комплект бланков позволяет в течение учебного года провести три диагностические работы в классе из 28 учащихся.2-е издание, стереотипное.

В наборе открыток представлены картины русских и европейских художников XIX века, посвященные детям и домашним питомцам. Когда-то «портреты» животных занимали едва ли не первые места в череде любимых картин художников. И, похоже, ситуация не поменялась.

В данном наборе открыток представлены литографии из «Иллюстрированной книги о собаках», выпущенной в Великобритании в 1881 году. Книга знакомила читателей с основными породами собак, которые были зафиксированы кинологами на заре возникновения этой науки – в последней четверти XIX века. Иллюстрации выполнены группой английских художников-анималистов при участии ведущих мастеров этого жанра – Ч.Б. Барбера и Р.С. Мозли. Открытки будут интересны всем, увлекающимся живой природой, а также специалистам по разведению собак, так как, сравнивая изображения на открытках более чем вековой давности с современными видами пород, можно увидеть, как изменился экстерьер той или иной породы собак.

Бабочка – это не только красота, но и огромный дар человеку. Благодаря им существуют многие современные технологии. Нельзя забывать и о главной пользе бабочек – они прекрасные опылители растений. Есть цветы, которые опыляются только определенными видами чешуекрылых. Но главное достоинство этих крылатых созданий – в самом их существовании. Их необыкновенная красота, грациозность, свободный полет дарят нам ощущение праздника, счастья, детства. Они напоминают нам о красоте необъятного мира, в котором мы живем.

Развивающее издание для дошкольного возраста.
— Рассмотри готовый образец.
— Вырежи основу открытки и отдельные детали, кроме букв. Усиль сгиб, делящий открытку пополам.
Сложи нижнюю часть открытки пополам, по желтой линии.
— Сделай сгибы на детали с изображением лапок по пунктирным линиям. Разверни и сложи так, чтобы цветная часть оказалась внутри, а лапки были направлены вверх (два треугольника сложены ребрами внутрь). Вырежи центральный кружок. Приклей деталь к основе, на место, выделенное голубым цветом.
— Согни желтый клапан на детали «Котик» и приклей его к основе, на желтый квадратик.
— Разверни деталь с лапками, намажь клапан клеем и приложи сверху котенка — детали склеятся в нужном месте. Опять сложи деталь с лапками за спину котенка — открытка закроется.
— На переднюю часть открытки приклей к стебелькам головки тюльпанов так, чтобы они выходили за верхнюю границу и закрывали место сгиба. Затем приклей листья тюльпанов.
— Открой открытку, резко потянув за место, где нарисована мелкая травка: если котик вынул из-за спины лапки с тюльпанами, значит, все сделано правильно.
— Вырежи по внешнему контуру те буквы (внутри вырезать не надо!), которые потребуются для надписи. Приклей их к основе открытки. Какой знак ты поставишь в конце?
Текст читает взрослый.

Развивающее издание для дошкольного возраста.
— Рассмотри готовый образец.
— Вырежи основу и отдельные детали, кроме букв. Усиль сгиб, делящий открытку пополам. Сложи нижнюю часть открытки пополам, по коричневой линии.
— Сделай сгибы на детали с изображением залпов салюта по пунктирным линиям. А затем сложи так, чтобы цветная часть оказалась внутри, а залпы салюта перекрывали друг друга (т. е. два треугольника окажутся сложенными ребрами внутрь). Вырежи центральный кружок. Приклей деталь к ос­нове, на место, выделенное голубым цветом.
— Согни белый клапан детали «Спасская башня» и приклей его к основе, на белый квадратик.
— Разверни деталь с залпами салюта, намажь клапан клеем, приложи сверху башню — детали склеятся в нужном месте. Сложи залпы салюта за башню — открытка закроется.
— Приклей к Кремлевской стене зубцы, делая между ними не­большие промежутки. Затем приклей ели.
— Открой открытку, потянув за место, где нарисована брус­чатка: если из-за башни полетели в разные стороны залпы са­люта, значит, все сделано правильно.
— Вырежи по контуру те буквы (внутри вырезать не надо!), ко­торые потребуются для надписи, и приклей. Наклей на сво­бодное место отдельные вспышки салюта.
Текст читает взрослый.

Книжка компактного формата для развивающих занятий с детьми от 1 года для развития активной речи и мелкой моторики малыша. Ребенок получит первые знания о садовых цветах, которые растут на клумбе, и научится их различать.Книжки с мягкими страницами сделаны из экологичного и безопасного материала EVA*. Они удобны для детской руки и отлично подходят для познавательных занятий с самого раннего возраста. Картинки с подписями, яркие и узнаваемые.+ Развитие активной речи, моторики.+ Экологичный материал EVA*.+ Объёмные, мягкие, без острых углов страницы.+ Можно мять, тянуть и грызть.+ Сохраняет форму, в отличие от картона.+ Умещается в детский кармашек.+ 12 страниц, 5×5 см.* Безопасность для детей подтверждена Федеральным центром гигиены и эпидемиологии (г. Москва).Цвет изделий может отличаться от представленных на изображении.

Книжка компактного формата для развивающих занятий с детьми от 1 года для развития активной речи и мелкой моторики малыша. Ребёнок получит первые знания о том, что растёт на грядке, научится различать овощи.Книжки с мягкими страницами сделаны из экологичного и безопасного материала EVA*. Они удобны для детской руки и отлично подходят для познавательных занятий с самого раннего возраста. Картинки с подписями, яркие и узнаваемые.+ Развитие активной речи, мелкой моторики.+ Экологичный материал EVA*.+ Объёмные, мягкие, без острых углов страницы.+ Можно мять, тянуть и грызть.+ Сохраняет форму, в отличие от картона.+ Умещается в детский кармашек.+ 12 страниц, 5×5 см.* Безопасность для детей подтверждена Федеральным центром гигиены и эпидемиологии (г. Москва).Цвет изделий может отличаться от представленных на изображении.

Книжка компактного формата для развивающих занятий с детьми от 1 года для развития активной речи и мелкой моторики малыша. Ребёнок получит первые знания об обитателях леса. Взрослые могут поиграть с малышом в звукоподражание.Книжки с мягкими страницами сделаны из экологичного и безопасного материала EVA*. Они удобны для детской руки и отлично подходят для познавательных занятий с самого раннего возраста. Картинки с подписями, яркие и узнаваемые.+ Развитие активной речи, навыков звукоподражания.+ Экологичный материал EVA*.+ Объёмные, мягкие, без острых углов страницы.+ Можно мять, тянуть и грызть.+ Сохраняет форму, в отличие от картона.+ Умещается в детский кармашек.+ 12 страниц, 5×5 см.* Безопасность для детей подтверждена Федеральным центром гигиены и эпидемиологии (г. Москва).Цвет изделий может отличаться от представленных на изображении.

Эдуард Травье родился в 1809 году во Франции. Всю свою творческую жизнь он посвятил естественно-научным сюжетам, которые выражал при помощи акварели и литографии. В 1831–1866 годах работы Травье регулярно выставлялись в парижском Салоне. Его орнитологические рисунки считались самыми точными и тонкими, которые когда-либо создавались. Но художник пробовал себя и в других жанрах, писал пейзажи и морских животных и был одним из первых, кто начал изображать животных и птиц в естественной среде обитания.

Книжка компактного формата для развивающих занятий с детьми от 1 года для развития активной речи и мелкой моторики малыша. Ребёнок получит первые знания о садовых фруктах и научится их различать.Книжки с мягкими страницами сделаны из экологичного и безопасного материала EVA*. Они удобны для детской руки и отлично подходят для познавательных занятий с самого раннего возраста. Картинки с подписями, яркие и узнаваемые.+ Развитие активной речи, мелкой моторики+ Экологичный материал EVA*.+ Объёмные, мягкие, без острых углов страницы.+ Можно мять, тянуть и грызть.+ Сохраняет форму, в отличие от картона.+ Умещается в детский кармашек.+ 12 страниц, 5×5 см.* Безопасность для детей подтверждена Федеральным центром гигиены и эпидемиологии (г. Москва).Цвет изделий может отличаться от представленных на изображении.