Тетрадь для средней группы детского сада входит в программу «МИР ОТКРЫТИЙ» под редакцией Л. Г. Петерсон.• Является неотъемлемой частью уникальной матричной системы. Авторами выстроены вертикальные и горизонтальные связи между разделами в программе, диагностикой, календарным планированием, методическими рекомендациями, сценариями занятий и пособиями для ребенка.• В методическом единстве заключается уникальное преимущество комплекта и всех входящих в него пособий. Комплексный подход упрощает работу педагога, позволяет ему организовать работу в группе в полном соответствии с планируемыми результатами.• Тетрадь отличает выверенность заданий, их точное соответствие заявленному возрасту. Задания помогут взрослым оценить минимально необходимый уровень развития ребенка по заданной теме.• Заниматься по тетрадям можно не только в детском саду, но и дома. В них много прекрасных идей для умного и полезного досуга на природе.

Серия скетчбуков на сшивке, обложка и блок которых декорированы фактурным тиснением «Холст», придется по душе всем любителям творчества! На плотной бумаге можно рисовать акварельными красками, гелевыми ручками, карандашами, фломастерами или пастельными мелками. Внутренний блок — акварельная бумага 20 листов плотностью 200 г/м2. Закругленные углы скетчбука придают более аккуратный и презентабельный внешний вид. Размер: 190х190 мм. Вид скрепления: сшивка нитью. Мягкая обложка выполнена из мелованного картона плотностью 200г/м2.

Рабочая тетрадь «ВПР. 50 шагов к успеху. Русский язык. 4 класс» предназначена для подготовки выпускников начальной школы к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по русскому языку. В каждой из пятидесяти работ предлагаются вопросы и задания, охватывающие 5–6 тем курса русского языка, что отличает эту тетрадь от других аналогичных изданий, построенных на повторении ранее изученного материала по тематическому принципу. Тренировочные работы рассчитаны на выполнение в классе под руководством учителя на уроках русского языка и литературного чтения. Их можно также использовать для самостоятельной подготовки учащихся дома со взрослыми. В конце тетради даны обучающие итоговые работы полного цикла, максимально приближенные к реальному испытанию, которое ждет четвероклассников при выполнении Всероссийской проверочной работы по русскому языку. Тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО и может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

Ребёнок активно познаёт окружающий мир, задаёт множество вопросов с увлечением наблюдает за природными явлениями, за тем, что происходит на улицах города, во дворе, в огороде, у реки.Перед вами развивающее пособие, которое позволит вам в игровой форме общаться с малышом, помогать ему познавать увлекательный и загадочный окружающий мир.На каждой странице ребёнок увидит знакомых героев серии развивающих пособий — Аню и Диму. Сколько интересных путешествий вы совершите в этой весёлой компании!Издание поможет вам комплексно развивать ребёнка: обогащать представления об окружающем мире, развивать познавательно-исследовательскую деятельность, воображение, мышление, обогащать словарный запас, воспитывать бережное отношение к природе.В комплекте с данным пособием выходят конспекты различных форм организации детских видов деятельности «Ребёнок и окружающий мир. Познавательное развитие детей 6-7 лет» (авторы Тимофеева Л. Л., Бережнова О. В.) и альбом наблюдений «Первооткрыватели. Ребёнок и окружающий мир» (автор Тимофеева Л. Л.).ПОРЯДОК РАБОТЫ НАД ЗАДАНИЯМИ:- Познакомьте ребёнка с героями издания.- Начиная работу над каждой темой, предложите рассмотреть изображение- Прочитайте диалоги героев в нижней части страницы. Прочитайте ребёнку задание, убедитесь, что он понял его суть.- Предложите выполнить задание.- При необходимости повторите задание, объясните ребёнку, что надо делать. Если ребёнок испытывает затруднение, помогите ему.Старайтесь придерживаться предлагаемой последовательности заданий.- Действуйте вместе с ребенком, а не вместо него! По завершении работы над заданиями обращайте внимание ребёнка на то, какие знания и умения ему пригодились.- Не забывайте радоваться вместе с ребёнком тому, что у него всё получилось.

Пособие предназначено для учащихся 5 классов (4-й год обучения) общеобразовательных организаций. В пособии представлены задания по контролю сформированности у учащихся навыков аудирования, чтения, письма и говорения и две итоговые контрольные работы. Пособие можно использовать как для работы в классе, так и для самостоятельной подготовки к текущим и итоговым контрольным работам. Аудиоприложение к контрольным заданиям доступно для бесплатного скачивания на сайте https://prosv.ru/audio-bim5-3/

Тетрадь-практикум для 3 класса предназначена для организации исследовательской деятельности младших школьников на уроках окружающего мира. Пособие состоит из 7 тематических работ, каждая из которых включает проблемную ситуацию, для решения которой учащиеся отправляются на экскурсию. Затем дети анализируют, сравнивают полученную информацию, выполняют практические задания, проводят опыты и результаты своей работы фиксируют в тетради. Пособие может использоваться при работе с любыми учебно-методическими комплектами.

Тетрадь является приложением к учебному пособию «Математика». 3 класс Э.И. Александровой для начальной школы. В тетради содержится большое количество интересных упражнений и задач на формирование вычислительных навыков учащихся, развитие их логического мышления и математической культуры. Основное содержание тетради составляют тренировочные упражнения, проверочные (тестовые) работы и задания для факультативных занятий, которые удобно проверить в классе сразу же после выполнения. Часть материала содержит задания повышенной трудности для детей желающих углубить свои знания и умения и проявляющие повышенный интерес к математике, а также тренировочные задания для детей, кто испытывает трудности в обучении по традиционной системе. В связи с тем, что задач в тетради больше, чем это нужно по программе, учащиеся могут выбрать те из них, которые ему наиболее интересны и соответствуют уровню их подготовки. Тетрадь может быть использована в классах, работающих по другим программам, как самостоятельное учебное пособие для изучения тем, относящихся к понятию многозначного числа и действия с ним, а также может быть использована учителями и родителями для дополнительных занятий с детьми. Содержание рабочей тетради соответствут требованиям ФГОС НОО 2021 г.

Рабочая тетрадь является приложением к учебному пособию «Русский язык. 3 класс» (авторы В. В. Репкин, Е. В. Восторгова, Т. В. Некрасова, Л. В. Чеботкова). Регулярная работа с этой тетрадью будет способствовать решению проблемы орфографической грамотности вообще и запоминанию словарных слов в частности. Тетрадь может быть использована в классах, где русский язык изучается по любой программе начальной школы. Она будет полезна и при самостоятельной работе родителей с детьми.

Главная цель тренажёра — отработать и закрепить навыки письменных вычислений, представляющих частные случаи и наиболее трудные примеры из программы по математике начального курса обучения. Адресуется учащимся 3—4 классов, педагогам, родителям.

Рабочие тетради с печатной основой предназначены для индивидуального использования. В них содержатся задания для закрепления изучаемого учебного материала. Выполняя их, учащиеся осуществляют самоконтроль за усвоением предметных и метапредметных знаний и умений. В конце тетрадей даны тематические тестовые работы, с помощью которых учащиеся проверяют свои умения применять полученные знания.

Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС, В ней содержатся практические работы по всем разделам и темам курса «Окружающий мир» для 4 класса.
«Тетрадь для практических работ» по курсу «Окружающий мир» входит в состав УМК для 4 класса. Она предназначена для выполнения учащимися практических работ, содержащихся в части 1 и части 2 учебника.
Кроме «Тетради для практических работ» и учебника в состав УМК для 4 класса входит «Тетрадь для тренировки и самопроверки», служащая для подготовки ученика к итоговой аттестации по курсу «Окружающий мир».
4-е издание.

Прописи делятся на два больших «поля». Первое — для обучения и тренировки — с калькой, второе — для самостоятельной работы — без кальки.
Номера занятий указаны на полях. Каждое занятие делится на две части. Сначала ребёнок учится писать, обводя элементы букв, буквы, слоги, слова и цифры по кальке, потом переворачивает страничку и выполняет задания для самостоятельного письма.
В приложении в середине «Прописей» дана запасная калька и приведены шрифты, которыми до 1917 года дети учились писать на уроках чистописания.

Предназначается для организации наблюдений и тренировочной работы при изучении русского языка по учебнику "К тайнам нашего языка", является обязательным дополнением к нему. 11-е издание.

Книга входит в авторскую серию «Моя первая книжка». Литературные тексты представлены в ней разными жанрами: потешками, прибаутками, стихами, сказками. Их содержание и объем соответствуют возрастным особенностям малыша.
В ознакомлении с литературными текстами малышу помогут красочные иллюстрации, которые есть на каждой страничке. Материалы книги способствуют не только развитию речи, но также служат средством умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2-3 лет, а также родителям, гувернерам.

У книги два основных значения:
1. Оказать практическую помощь родителям и педагогам в обучении и развитии ребенка 2-3-х лет, предоставив им систему учебно-игровых заданий.
2. Предоставить систему диагностических заданий ребенку, которому исполнилось 3 года, чтобы родители и педагоги смогли определить, готов ли он к следующему возрастному периоду обучения.
Материалы в первой и второй части книги взаимосвязаны и распределены по разделам «Типовой программы воспитания и обучения в детском саду». Выполнение ребенком заданий в 1-ой части книги позволит ему успешно выполнить диагностические задания, а взрослым определить готовность ребенка к следующему возрастному периоду обучения.
Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам.
Издание второе, переработанное

Тетрадь с печатной основой содержит материал, который поможет учителю организовать самостоятельную работу учащихся на уроке и дома.
Рекомендуется для выполнения задания использовать простые или цветные карандаши.
15-е издание, исправленное и дополненное.

Тетради по русскому языку для 4 класса выпускаются к учебнику «Русский язык. 4 класс» (авторы Н.В. Нечаева, С.Г. Яковлева), содержание которого соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г. Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников, построены на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В. Занкова, реализуют требования к планируемым универсальным и предметным результатам на конец четвертого класса. Тетради по русскому языку являются дополнением к учебнику и помогают учащимся осваивать программу четвертого года обучения. В издании представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке, включены различные виды разбора. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания. Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе — новому виду диагностического контроля, введенному в практику начальной школы ФГОС. Предусмотрены также задания для организации самоконтроля учащихся. В конце каждой тетради помещены прописи в широкую линейку для упражнения в чистописании. Материал прописей связан с содержанием тетрадей и дает возможность не только совершенствовать графические навыки, но и еще раз вернуться к отдельным темам курса. Тетради снабжены необходимым для работы орфографическим словарем. Разгадывание загадок, ребусов и кроссвордов, а также выполнение заданий в рубриках «Диалог на уроке», «Угадай и запиши», «Прочитай и повтори», «Для внимательных и любознательных» стимулирует познавательную активность школьников, создает дополнительную мотивацию для обучения.

Семья Никитиных за полвека обросла легендами и ярлыками: «педагоги-новаторы», «авторы системы нетрадиционного воспитания», «родители — профессионалы» и пр. Книга Л.А.Никитиной разрушает этот стереотип. Она — словно отчаянная попытка прорваться к живым людям и показать, что все мы — и «знаменитые», и «простые» — равны и интересны друг другу только «выделыванием себя в человека» (Достоевский). Именно этим, по мнению автора, мы и можем быть близки и нужны нашим детям. Книга включает в себя наиболее полные авторские версии трех изданных ранее книг: «Отчий дом» (1982), «Я учусь быть мамой» (1983 — 1998) и статью «Я учусь быть бабушкой» (2008), подготовленную на основе бесед с Леной Алексеевной.