Набор из 2-х книг Гомера («Илиада» и «Одиссея»)Илиадаэпос о Троянской войне и её последних, самых напряжённых днях. В центре поэмы — Ахилл, герой, чьё решение отказаться от боя меняет ход событий и судьбы людей вокруг него. Сражения, поединки, речи и прощания складываются в плотное и глубокое повествование о войне и людях, которые живут ею слишком долго.Гомер ведёт повествование спокойно и внимательно, давая место и героям, и тем, кто остаётся в тени их славы. Эта поэма стала основой европейской литературы и продолжает вдохновлять писателей, поэтов и мыслителей на протяжении тысячелетий.Одиссеяэпос о долгом пути домой после Троянской войны. Одиссей сталкивается с чудесами и опасностями, встречает богов и смертных, преодолевает ловушки и испытания, которые проверяют его смекалку, мужество и терпение. Каждое препятствие открывает новые грани его характера, а каждая встреча — глубину человеческой жизни.Это история о стойкости, находчивости и силе духа, о пути, который требует упорства, смелости и веры в возвращение домой.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебника помогает формировать у второклассников навыки восприятия и понимания произведений искусства, расширять и уточнять их представления об объектах окружающей действительности, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно на основе материалов электронной формы учебника. В конце учебника помещены методические странички для учителя.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника – научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Пособие является частью завершённой линии учебных пособий по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Материал учебного пособия позволяет органично сочетать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебное пособие предназначено для углублённого изучения алгебры в 7 классе. Это первое учебное пособие завершённой линии учебных пособий по алгебре для 7-9 классов, подготовленных в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. Учебное пособие содержит большое количество упражнений различного уровня сложности и нестандартных заданий творческого характера.

Учебное пособие предназначено для углублённого изучения алгебры в 9 классе. Это третье учебное пособие завершённой линии учебных пособий по алгебре для 7-9 классов, подготовленных в соответствии со всеми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 287 от 31.05.2021 г. Учебное пособие содержит большое количество упражнений различного уровня сложности и нестандартных заданий творческого характера.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 2–4 классов, включающего примерную рабочую программу, учебники в печатной и электронной формах, рабочие тетради, методические пособия. Обеспечивает достижение предметных результатов предметной области «Математика и информатика»: овладение основами логического и алгоритмического мышления; умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами; умение представлять, анализировать и интерпретировать данные; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Способствует формированию метапредметных результатов: освоению способов решения проблем творческого и поискового характера, овладению логическими действиями, умению решать коммуникативные и познавательные задачи с использованием средств ИКТ. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник входит в состав учебно-методического комплекта по информатике для 2–4 классов, включающего примерную рабочую программу, учебники в печатной и электронной формах, рабочие тетради, методические пособия. Обеспечивает достижение предметных результатов предметной области «Математика и информатика»: овладение основами логического и алгоритмического мышления; умение работать с таблицами, схемами, графиками и диаграммами; умение представлять, анализировать и интерпретировать данные; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Способствует формированию метапредметных результатов: освоению способов решения проблем творческого и поискового характера, овладению логическими действиями, умению решать коммуникативные и познавательные задачи с использованием средств ИКТ. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.

Учебное пособие входит в завершённую предметную линию учебных пособий по алгебре и вероятности и статистике для 7–9 классов. Изложение теоретического материала сопровождается подробным рассмотрением большого числа примеров, практические задания представлены на трёх уровнях сложности. В конце каждой главы приведены основные факты, а также вопросы и тест для самопроверки, дополнительные задачи и исторические сведения. Поддерживает базовую модель изучения алгебры с возможностью изучения на углублённом уровне. Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебное пособие входит в завершённую предметную линию учебных пособий по алгебре и вероятности и статистике для 7–9 классов. Изложение теоретического материала сопровождается подробным рассмотрением большого числа примеров, практические задания представлены на трёх уровнях сложности. В конце каждой главы приведены основные факты, а также вопросы и тест для самопроверки, дополнительные задачи и исторические сведения. Поддерживает базовую модель изучения алгебры с возможностью изучения на углублённом уровне. Учебное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Настоящий учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС НОО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 286 от 31.05.2021 г. Учебные материалы ориентированы на применение знаний, умений и навыков в элементарных учебных ситуациях и реальных жизненных условиях и формирование иноязычной коммуникативной компетенции на элементарном уровне владения. В совокупности с другими компонентами УМК — рабочей тетрадью и аудиоприложением — учебник обеспечивает достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного предмета «Китайский язык». В основу авторской методической концепции данного учебника положены современные лингводидактические подходы (коммуникативный, межкультурный) к обучению иностранному языку, современные методы обучения иероглифическому письму, технологии речевого развития обучающихся, базирующиеся на этапности формирования языковых навыков и речевых умений. Система упражнений каждого урока учебника представляет собой цепочку взаимосвязанных упражнений, позволяющих обучающимся овладеть навыками устного и письменного общения на китайском языке.