Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С. и др. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс.» В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихся 4 класса даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачу отражения в учебнике дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения. Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С. и др. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс.» В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихся 4 класса даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачу отражения в учебнике дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения. Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №286 от 31.05.2021 г.В учебном пособии реализованы идеи классической методики преподавания русского языка в начальной школе и подход Т. Г. Рамзаевой, предусматривающий речевую направленность курса.

Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника для 4 класса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. В двух частях» под научной редакцией О. Ю. Васильевой (М.: Просвещение, 2023), допущенного к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г. Издание подготовлено с учётом тифлопедагогических рекомендаций к печатному тексту.

Содержание учебного пособия выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения русского языка во втором классе – личностным, метапредметным и предметным. Заложенные в учебном пособии дидактические принципы реализуют системно-деятельностный подход к организации обучения младших школьников русскому языку. Учебное пособие отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №286 от 31.05.2021 г.В учебном пособии реализованы идеи классической методики преподавания русского языка в начальной школе и подход Т. Г. Рамзаевой, предусматривающий речевую направленность курса.

Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника для 4 класса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. В двух частях» под научной редакцией О. Ю. Васильевой (М.: Просвещение, 2023), допущенного к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г. Издание подготовлено с учётом тифлопедагогических рекомендаций к печатному тексту.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник является составной частью УМК для 6 класса общеобразовательных организаций авторов И. Л. Бим и др. Материал учебника рассчитан на три часа в неделю. Учебник чётко структурирован, разделён на главы, каждая из которых состоит из блоков, представляющих собой отдельные структурные единицы и нацеленных на реализацию доминирующих видов учебной и речевой деятельности. Учебник содержит немецко-русский словарь и развёрнутое содержание. Учебник разработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287, от 31.05.2021 г.

В фундаментальном учебном издании английских авторов химия элементов представлена как развивающаяся дисциплина, объединяющая разные области науки, — неорганическая, аналитическая, теоретическая, металлоорганическая, бионеорганическая химия и химическая технология. Огромный фактический материал изложен в рамках современных теоретических концепций. Вводные главы посвящены общим вопросам: происхождение и распространенность элементов, периодичность изменения химических свойств в зависимости от положения элемента в Периодической системе. В последующих главах систематически изложена химия одного из элементов или группы родственных элементов. Книга хорошо иллюстрирована, содержит обширный справочный материал и подробную библиографию. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей химических факультетов и вузов, а также научных сотрудников и широкого круга специалистов.

Книга «Атлас анатомии человека. В 3 т. Т. 1. Учение о костях, соединениях костей и мышцах: Учебное пособие. 8-е изд., перераб». Издательство: ООО «Изд-во Новая волна». Год выпуска: 2024. Серия: Медицинская литература. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 488. Автор: Синельников Р. Д., Синельников Я. Р., Синельников А. Я. Стандарт: 4. Формат, ммсм: 220×290.

Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника для 4 класса А. И. Шемшуриной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» (11-е изд. — М.: Просвещение, 2023), допущенного к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г.

Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника для 4 класса А. И. Шемшуриной «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» (11-е изд. — М.: Просвещение, 2023), допущенного к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 858 от 21.09.2022 г.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. В учебном пособии реализованы идеи классической методики преподавания русского языка в начальной школе и подход Т. Г. Рамзаевой, предусматривающий речевую направленность курса. В комплекте с учебным пособием издаются рабочая тетрадь и справочник «Русский язык. 1—4 классы».

Учебник «Литературное чтение» для 4 класса завершает линию литературного образования младших школьников и обеспечивает пропедевтику изучения литературы в основной школе. Основная цель курса – ознакомление учащихся с историей возникновения и развития детской литературы от её фольклорных истоков до современности. В процессе обучения расширяется круг детского чтения, так как школьники читают произведения разных жанров. Особое внимание уделяется мотивации чтения вслух и про себя. Учебник входит в УМК Н. Ф. Виноградовой по литературному чтению и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя, которая поможет в подготовке и проведении занятий с детьми. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Материал учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» направлен на освоение учащимися 8—9 классов общеобразовательных организаций практических навыков поведения в опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Учащиеся не просто узнают о том, как не попасть в беду, но и приобретут навыки поведения при возникновении трудных и опасных ситуаций, которые помогут им сохранить свою жизнь и здоровье и того, кто рядом. Особое внимание уделено формированию культуры безопасной жизнедеятельности, основанной на принципе: «Чем вероятнее наступление негативного события, чем больше его риск, тем выше должны быть меры защиты». Структура учебника выстроена по модульному принципу. В Приложении к учебнику подробно описаны правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Большое количество иллюстраций и инфографики, а также дополнительных материалов межпредметного характера позволят обучающимся освоить необходимые знания по курсу и сформировать культуру безопасной жизнедеятельности в повсе дневной жизни. Учебник разработан в соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (24.12.2018 г.), его содержание в полной мере учитывает требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя. В данном издании уточнены фактические сведения по изучаемым произведениям.