Сборник содержит разнообразный материал, способствующий разностороннему развитию юных исполнителей на домре.

В сборнике представлены песни и дуэты из детских мюзиклов извесного композитора Андрея Семёнова. Некоторые из них, как например, «Золушка» получили популярность и записаны на компакт-диски. Издание адресовано руководителям детских музыкальных коллективов, а также широкому кругу любителей музыки.

Популярнейшие скрипичные этюды французского скрипача и композитора Родольфа Крейцера (1766-1831) №№ 25 — 42. Этюды публикуются в редакции выдающегося педагога, профессора Московской консерватории Абрама Ильича Ямпольского (1890-1956). Для учащихсядетских музыкальных школ и студентов музыкальных училищ.

Новый альбом ярких разнохарактерных пьес создан композитором и опытным педагогом А.Ф. Судариковым. Для баянистов и аккордеонистов детских музыкальных школ, школ искусств, музыкальных училищ.

Настоящее издание открывает серию из трех сборников, включающих произведения крупной формы: сонаты, сонатины, рондо и вариации. Три выпуска серии предназначены соответственно для младших, средних и старших классов ДМШ и ДШИ. Произведения располагаются по возрастанию степени трудности. Задача осуществляемого издания — расширение и обновление детского фортепианного репертуара. Составлялись сборники главным образом из малоизвестных произведений, которые представляют собой ценный по музыке материал, способный обогатить педагогический обиход. Принцип дифференцированности процесса обучения обусловил включение в каждый выпуск музыкальных произведений широкого спектра технической трудности и стилистического разнообразия. Круг авторов охватывает период развития музыкальной культуры с конца XVII века по настоящее время. Составители учли особенности современного педагогического процесса, а именно наличие в одной ученической категории детей с разными музыкальными данными и неодинаковой степени подготовленности. Имелись в виду также и возрастные различия между учащимися одного класса. Таким образом, издание дает педагогу возможность свободного выбора учебного материала. Предлагаемая педагогическая редакция призвана помочь начинающим пианистам найти верное исполнительское воплощение замыслов композитора.

Заключительная Третья часть учебного пособия состоит из двух разделов: теоретико-методического и репертуарного. Представленные в издании разнообразные пьесы являются прекрасным иллюстрированным материалом для раскрытия богатейших музыкально-технических возможностей аккордеона. Для учащихся средних и старших классов ДМШ.

Стабильное учебное пособие для начального обучения игре на саксофоне. Предназначается для учащихся детских музыкальных школ и музыкальных училищ.

Издание содержит авторское переложение для фортепиано его Концерта для оркестра №1 «Озорные частушки» (1963). Предназначено для студентов музыкальных училищ и консерваторий, концертирующих исполнителей.

Издание содержит этюды (соч. 10) в редакции Л.Н. Оборина и Я.И. Мильштейна и снабжено текстологическими комментариями, исследующими разночтения между прижизненными и последующими изданиями этюдов. Адресуется широкому кругу музыкантов — исполнителям, студентам консерваторий и му- зыкальных училищ, а также любителям музыки.

Р. К. Шагинян — музыковед, педагог, автор монографий и научных статей. В своей книге автор предлагает вниманию читателя наблюдения над симфониями Шостаковича периода высокой творческой зрелости (с Четвертой по Десятую, созданными в годы 1936-1953). Предназначается для музыкантов-профессионалов, может быть рекомендована любителям музыки.

В пособии представлены обработки народных песен, произведения отечественных и зарубежных композиторов. Учебно-методический материал предназначен для работы в классе хорового дирижирования на III курсе музыкально-педагогических колледжей.

Настоящая «Школа» является первым в нашей стране практическим учебным пособием для обучения игре на гобое современной конструкции (так называемой французской системы). Элементарные теоретические сведения и практические навыки, полученные учениками подготовительного, 1, 2 и 3 классов ДМШ, в значительной степени облегчают усвоение учебного материала.

Хрестоматия объединила в себе полифонические пьесы, пьесы, произведения крупной формы, этюды, уровень сложности которых соответствует четвертому классу ДМШ. Позволяет детям ознакомиться с доступными для их исполнения лучшими образцами мировой классики,а учителям — облегчить выбор педагогического репертуара.

Третий выпуск Хрестоматии состоит из двух частей и предназначен для работы в классе хорового дирижирования на старших курсах музыкально-педагогических колледжей. В сборнике широко представлен разнообразный учебно-методический материал. Первая часть выпуска составлена из произведений русских композиторов ХХ века. Особого внимания заслуживают хоровые партитуры Д. Шостаковича, Р. Щедрина, А. Шнитке, а также сочинения современных авторов (Ю. Буцко, В.Кикты, А.Ларина). Некоторые произведения публикуются впервые. Вторая часть выпуска включает лучшие образцы зарубежной хоровой музыки. Особого внимания заслуживает публикация отдельных частей из духовных сочинений Дж. Россини, А. Брукнера, Ф. Пуленка и др. Хрестоматия может использоваться также в концертной практике.

Стабильное учебное пособие для начального обучения игре на кларнете. Предназначается для учащихся детских музыкальных школ. ОТ РЕДАКТОРА Высокий профессиональный уровень симфонических и оперных оркестров, сложный музыкальный язык современных композиторов различных школ и направлений требует от исполнителя совершенного владения инструментом и разносторонней музыкальной культуры. Вышедшая в 1940 году и неоднократно переиздававшаяся «Школа игры на кларнете» выдающегося педагога С. В. Розанова сыграла значительную роль в подготовке отечественных музыкантов. Она была предназначена для обучения на кларнетах немецкой системы. В связи с распространенной в настоящее время практикой использования кларнетов французской системы появилась необходимость в новом методическом материале. Основываясь на специфике кларнетов французской системы и сохранив структуру и основной музыкальный материал, редактор внес в издание «Школы» Розанова значительные изменения. Написаны новые упражнения и этюды (особенно для начального обучения), добавлены пьесы, а также подготовительные упражнения к гаммам и арпеджио. Все новые этюды и упражнения, а также переложения пьес, сделанные редактором, отмечены звездочкой. Некоторые произведения, исключенные из последних изданий, восстановлены. Значительно переработаны методические указания. Данную редакцию «Школы» можно использовать при обучении на кларнетах немецкой и французской систем. Рекомендуется «Школа» для учащихся ДМШ. В. Петров

Учеб. для ДМШ

Стабильный учебник по курсу элементарной теории музыки рассчитан на учащихся детских музыкальных школ и музыкальных училищ. Может быть использован также в вечерних школах общего музыкального образования. Изложение материала учебника соответствует порядку прохождения тем курса.

Предлагаемая «Школа игры на трубе» рассчитана на три года обучения в детской музыкальной школе. Она состоит из кратких методических указаний, девятнадцати практических разделов, приложения и клавира, содержащих постепенно усложняющийся единый методический и музыкальный материал, направленный на последовательное развитие навыков игры на трубе. К ним относятся выработка правильного звукоизвлечения и звуковедения, постепенное расширение диапазона, изучение метра и ритма, овладение штрихами, нюансировкой, фразировкой, художественно-исполнительскими приемами, воспитание музыкальных способностей.Большое количество разнообразных упражнений, этюдов, пьес, представленных в настоящем пособии, связано с тем, что ни в одной из «школ», изданных в нашей стране, не уделено достаточное внимание начальному периоду обучения, воспитанию основ звукообразования, формированию рациональной постановки амбушюра, дыхания, языка, пальцев.»Школа» не является самоучителем. Занятия по ней должны проводиться под руководством педагога. Настоящая «Школа» основывается на достижениях современной советской и зарубежной методики обучения игре на трубе, а также на 35-летнем опыте педагогической и научной деятельности ее автора.

Пособие рассчитано на учащихся детских и вечерних музыкальных школ и является дополнением к ранее изданному «Практическому руководству по музыкальной грамоте». Мелодии, помещенные в настоящем сборнике, заимствованы из народнопесенного творчества, из произведений русских, советских и зарубежных композиторов. Для концентрации внимания учащихся на звуковысотной и метроритмической стороне примеров вокальные мелодии даны без текста.

В Третью часть Хрестоматии домриста вошли оригинальные сочинения российских композиторов, а также переложения классических произведений. Хрестоматия может быть использована в старших классах ДМШ и на 1-2 курсах музыкального училища.