Первая часть посвящена практике клинического психолога в системе здравоохранения и образования, т.е. описана работа в медико-социальной, военно-врачебной, медико-педагогической и судебно-психологической экспертизах. Особое внимание уделяется методологии и методам психологических экспертиз лиц с ограниченными психическими и физическими возможностями с учетом ведущих патопсихологических синдромов

В учебно-методическом пособии раскрыты возможности профессиональной работы со сказкой. Описано применение психологического анализа сказочных сюжетов в психокоррекции и психотерапии.

Коллективное исследование посвящено 100-летнему юбилею со дня основания знаменитого литературно-художественного салона в Санкт-Петербурге (1905-19012) — Башни Вячеслава Иванова , поэта и теоретика русского символизма. Исследования русских и зарубежных ученых посвящены религиозно-философским, культурно-историческим, семиотическим и филологическим проблемам изучения наследия самого Вяч.Иванова и культуры Серебряного века

Монография посвящена вопросам изучения механизмов чтения и зрительного восприятия текста с помощью методики видеорегистрации движения глаз (айтрекинга). В книге описаны психолингвистические эксперименты, в которых исследуются процессы чтения; дается системное описание факторов, от которых может зависеть выбор той или иной стратегии обработки письменной речи на разных лингвистических уровнях — от распознавания отдельных букв до чтения связанных текстов, подчеркивается чрезвычайная роль контекста, который, с одной стороны, служит опорой для читателя, предвосхищающего еще не поступившую информацию, а с другой стороны, создает возможность множественных трактовок сообщений.

В настоящем учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблемам детей с опытом социального сиротства и работе с ними в условиях общеобразовательной школы. Анализируются психологические особенности детей с опытом социального сиротства, рассматриваются аспекты психолого-педагогических компетенций, необходимых психологам для работы с такими детьми. Описана технология работы с родителями имеющими приемных детей, показаны методы организации взаимодействия семьи и школы.

Учебно-методическое пособие посвящено Олимпиаде СПбГУ, проводимой по трем дисциплинам: математике, английскому языку и обществознанию. Настоящее пособие включает в себя рекомендации по математике и наглийскому языку. Издание предназначено для школьников старших классов и педагогов

В пособии представлены задания отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов «Инженерные системы (математика, информатика, физика, химия), которые предлагались в 2022/2023 учебном году. Все задачи сопровождаются подробными решениями и методическими указаниями. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

Содержание пособия соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего(полного) общего образованя. В пособии в доступной форме рассмотрены принципиальные вопросы курса органической химии. Авторский подход к подаче материала предпологает возникновение у обучающегося системы химических знаний. Все параграфы снабжены задачами, способствующими закреплению пройденного материала.

В учебнике изложены основы одного из важнейших разделов социологического знания- методологии и методов социологического исследования — с учетом изменений, которые произошли за последние годы в данной области. Наряду с традиционными разделами, посвященными стрктуре программы социологического исследования и классическим методам сбора и анализа данных, учебник включает в себя разделы, освещающие выбор и обоснование исследовательской проблемы, роль теории в исследовательском процессе, особенности различных исследовательских стратегий, специфику проведения социологических исследований в сети Интернет, визуальные методы, методы анализа текстов, вторичный анализ данных. Учебник предназначен для сутудентов, обучающихся по основным образовательным программам уровня «Бакалавриат» по направлениям «Социология» и «социальная работа», а также представляет интерес в качестве дополнительного исчточника для магистрантров, аспирантов, преподавателей вузов и тех исследователей, которые используют потенциал социологии в смежных дисциплинах.

В книге анализируется концепция нравственного капитализма и предлагается практический инструментарий ее реализации на основе легендарных принципов, выработанных ассоциацией лидеров бизнеса «Круглый стор в Ко». Особое внимание уделяется отвественному лидеоству, формирующему систему взаимовыгодных отношений с заинтересованными сторонами. Впервые изданная в 2003 г., книга прошла проверку временем, а выводы и рекомендации автора не только сохранили свою актуальность, но и обрели новое звучание в условиях обострения глобальных проблем и возрастания роли бизнеса в достижении Целей устойчивого развития ООН.

В книге изложены исторически сложившиеся в науке представления о задержке психического развития у детей, об особенностях их познавательной деятельности, личности и общения. Большое внимание уделяется изучению мышления и речевого развития в дошкольном и младшем школьном возрасте. Излагаются результаты исследования автора основных причин возникновения трудностей в обучении письму, чтению, математике, проявляющихся в учебном процессе.

Авторский коллектив преподавателей-историков, входящих в состав Методической комиссии и Жюри Олимпиады СПбГУ по истории, предлагают свои рекомендации для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны для участников соревнований любого уровня, можно получить и конкретные указания по выполнению заданий, включенных в структуру интеллектуального конкурса Санкт-Петербургского университета для школьников, увлеченных историей. В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2018/2019 учебного года, указываются алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, приводятся критерии оценивания того или иного задания. Важным дополнением к самостоятельной работе учащихся служат списки художественных фильмов, других информационных ресурсов.

Учебное пособие, созданное ведущими историками, профессорами Санкт-Петербургского университета, охватывает всю историю России — от времен расселения славян до наших дней. Авторы стремились рассказать о самых важных событиях и людях, которые оставили след в веках, указать на вехи, ставшие поворотными. В пособии внимание уделяется самым разным сторонам жизни России — политической, экономической, социальной, культурной. Это очень емкое повествование о зарождении и развитии российской нации и государства. И хотя оно представлено в виде учебного пособия, материал, изложенный в книге, будет интересен не только студентам, обучающимся на неисторических факультетах, но и всем любителям отечественной истории.

Первое издание вышло в 2018 г. при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ). В книге представлены труды по шаманству выдающегося отечественного этнографа и историка религии В. Г. Богораза ( 1865-1936 ), написанные им в последние годы жизни и никогда ранее не издававшиеся. Рукописи, по которым выполнена публикация, хранятся в Научно-историческом архиве государственного музея истории религии.

Книга посвящена дому на Большой Морской, 47, где родился Владимир Владимирович Набоков ( 1899-1977 ) и откуда он вынужден был уехать после революционных событий 1917 г. Большое внимание уделено истории дома, облик которого, как и облик Петербурга, менялся на протяжении XVIII-XX столетий. Рассказывается о его прежних владельцах вплоть до 1897 г., когда он был приобретен Еленой Ивановной Рукавишниковой, вышедшей замуж за Владимира Дмитриевича Набокова. Прослеживается судьба дома до настоящего времени. Благодаря многочисленному иллюстративному материалу, представленному в издании, в том числе отражающему реставрационные работы последних лет, можно увидеть те самые детали и «узнаваемые мелочи» воспоминаний писателя, которые присутствуют на страницах его произведений. Издание адресовано широкому кругу читателей, интересующихся творчеством В.В. Набокова, историей русской литературы и историей Санкт-Петербурга.

В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников Санкт-Петербургского государственного университета по физике для учащихся 8-11 классов за 2021/2022 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями. Приведенные в сборнике задачи могут использоваться в качестве домашних заданий в школах с углубленным изучением физики. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

Предлагаемый лексико-грамматический практикум призван повысить эффективность аудиторной и внеаудиторной работы преподавателей и студентов неязыковых факультетов. Его материал нацелен на значительное расширение словарного запаса по основным изучаемым в курсе английского языка темам и объяснение грамматических трудностей.

В пособии представлены задания отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов «Информатика». Все задачи сопровождаются подробными решениями и методическими указаниями.

В монографии представлена история образа розы в мировой литературе с античных времен до наших дней. За столетия своего цветения на страницах художественных произведений и на живописных полотнах образ розы претерпел немало изменений. Эта королева цветов накапливала многочисленные семантики — культово-религиозные, чувственные, исторические, геральдические и др. За свою историю она становилась символом греха и благочестия, счастья и страдания, смерти и возрождения. Еще в древних текстах зародилась ее двойственная сущность — мистического, иносказательного понятия и реального растения, широко использующегося в быту. В книге в хронологическом поряде рассмотрены основные этапы становления образа розы в мировой литературе, описаны его национальные особенности и стилевые нюансы. Издание адресовано литературоведам, лингвистам, искусствоведам, а также широкому кругу читателей, интересующимся мировой культурой, и всем любителям флоропоэтики.

В книге рассматривается ключевая проблема отечественной истории — начало и возвышение Москвы. Авторы анализируют данные источников и историографии и предлагают собственный подход к решению многих узловых вопросы в рамках темы: формирование городской московской общины, отношений московских князей и татарских ханов, функционирования ( как они считают, длительного) вечевых институтов. Подробно освещены темы истории Русской православной церкви и усобицы внутри Московского княжеского дома второй четверти XV в.

В монографии представлены психологическая, институциональная и нормативистская модели действительности и действенности права; показаны возможности их использования для интерпретации действительности и действенности международного и государственного права. На основе теории трех царств Н. Фреге и трех миров К.Поппера предлагается теоретико-методологическое обоснование синтетической модели действительности, действенности и легитимности права. В данной модели, интегрирующей исследования, основанные на различных методологических подходах, учитываются три модуса существования права: идеально-нормативный, психический, поведенческий; показаны возможности е применения для анализа норм различных источников права, в частности правовых обычаев. Издание предназначено для специалистов в области теории права, истории правовых учений, теории конституционного и международного права, студентов, аспирантов и всех читателей, интересующихся юриспруденцией.