Воронеж.: Лакоценина Н.А.
Показаны все результаты (5)Сортировка: самые недавние
Показаны все результаты (5)Сортировка: самые недавние

В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 5-6 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.

В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 6-7 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.

Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой.
Книга предназначена для учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, студентов педагогических вузов и колледжей, родителей и гувернеров.

Данное пособие содержит обобщающие таблицы, схемы, рисунки, которые дают возможность систематизировать знания по разделу биологии «Человек и его здоровье».
Наглядность и доступность материала обеспечивают эффективное усвоение информации. Пособие рекомендовано к применению при выполнении учащимися домашних заданий, при подготовке их к сдаче ГИА в новой форме по окончании основной школы и к ЕГЭ по окончании 11-го класса.
Пособие предназначено для учащихся, учителей биологии, методистов, студентов педагогических вузов.

В пособии представлена система перспективного планирования, сложившаяся в результате практической деятельности и опирающаяся на научные исследования новейших достижений и методические рекомендации Министерства образования Российской федерации.
Предложенное планирование является примерным, требует учета индивидуализации коррекционного обучения, творческого использования материала.
