Отображение 1–60 из 647Сортировка: самые недавние
-
Преодоление оптической дисграфии. Профилактические игры для детей 5-8 лет. Юрьева Е.Н.
Юрьева Елена Николаевна
31 ₪
Цель игр, представленных в данном пособии, — развить у детей 5-8 зрительное восприятие, сформировать навыки ориентировки в пространстве и оптико-пространственного анализа, сформировать базовые представления о величине и форме предметов, активизировать внимание и память.
Игры помогут педагогам и родителям подготовить ребенка к запоминанию оптического образа букв, упростят процесс обучения грамоте и помогут предупредить дислексию и оптическую дисграфию. Игровой материал представляет четыре набора домино разного уровня сложности, на фишках которого изображены оптически сходные предметы.
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.
-
-
-
-
-
-
-
-
![Грибы в картинках. [Нагл. пособие]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/786/78621ba259b0fed6f8b25ed99a48a068.jpg)
Грибы в картинках. [Нагл. пособие]
33 ₪
В пособии представлены:
Белый гриб
Бледная поганка
Груздь
Дождевик
Лисичка
Ложный опенок
Масленок
Моховик
Мухомор
Опенок
Подберезовик
Подосиновик
Рыжик
Сыроежка
Шампиньон
Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста
-
![Зима в картинках [Нагл. пособие]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/fd2/fd2ac6b1018bd8edaf48fa37c225c17b.jpg)
Зима в картинках [Нагл. пособие]
Кудряков Д. Р.
31 ₪
Зима в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей
Темы картинок:
Зимние месяцы (Декабрь, Январь, Февраль)
Зима в лесу
Зима в городе
Детские забавы
Новый Год
Приметы зимы
-
-
![Какие звери в лесу? [Методика]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/df2/df26d5f0be0163f96c22cb4f248d97c5.jpg)
Какие звери в лесу? [Методика]
Шорыгина Татьяна Андреевна
25 ₪
В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания.
Эмоциональные добрые сказки, рассказы, стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к живой природе, воспитать бережное отношение к лесным обитателям.
Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Материал данного пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения и адресован воспитателям, гувернерам и родителям.
-
Свистящие звуки С,Сь,З,Зь,Ц: называем и различаем. Альбом упражнений для детей 5-7 лет с ОНР.
Саморокова Ольга Павловна; Кругликова Татьяна Николаевна
47 ₪
В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным.
Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
Музыкальные инструменты в картинках
-
33 ₪
Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.
В пособии представлены:
Арфа
Балалайка
Барабан
Гармонь
Гитара
Дудочка
Контрабас
Металлофон
Пианино
Рояль
Саксофон
Скрипка
Тарелки
Труба
Флейта
Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста.
-
Коррекция произношения звуков «Н», «Т», «Д»
Коноваленко Вилена Васильевна; Коноваленко Светлана Владимировна
23 ₪
В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для автоматизации и дифференциации их в речи, а также извлечения из словарей русского языка для уточнения семантического значения малознакомых детям слов в Приложении к пособию.
-
-
Планы-конспекты лог. зан.с дет.5-7 лет С,Сь,З,Зь,Ц
Саморокова Ольга Павловна; Кругликова Татьяна Николаевна
25 ₪
Пособие является частью комплекта «Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц: называем и различаем». В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы.
Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества.
Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.
-
![Дорожные знаки в картинках [Нагл. пособие]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/dc7/dc7733775e27540d0d182fbfd24b05d9.jpg)
Дорожные знаки в картинках [Нагл. пособие]
33 ₪
Дорожные знаки в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.
Пособие предназначено для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста.
Предупреждающие знаки:
Дети
Дорожные работы
Железнодорожный переезд без шлагбаума
Запрещающие знаки:
Въезд запрещен
Движение на велосипедах запрещено
Движение пешеходов запрещено
Предписывающие знаки:
Движение прямо
Движение прямо или направо
Велосипедная дорожка
Пешеходная дорожка
Информационно-указательные знаки:
Место остановки автобуса и (или) троллейбуса
Место остановки трамвая
Пункт первой помощи
Пешеходный переход
Подземный пешеходный переход
-
Парные звонкие-глухие согласные З-С
Коноваленко Вилена Васильевна; Коноваленко Светлана Владимировна
22 ₪
Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков З — С на слух и в произношении и букв З — С на письме.
Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными З — С.
Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями.
-
Индивидуально-подгруп. раб. по кор. звукопроиз. А5
Коноваленко Вилена Васильевна; Кременецкая Мария Иосифовна; Коноваленко Светлана Владимировна
41 ₪
В книге представлен обобщенный опыт многолетней индивидуальной работы с детьми по коррекции дефектного звукопроизношения с использованием разнообразных видов деятельности детей. Структура данного пособия, порядок изложения материала удобны для практического использования логопедами. Речевой материал тщательно подобран и исключает конфликтные (в произношении) звуки.
Книга может быть использована логопедами дошкольных образовательных учреждений, школьных логопунктов, детских поликлиник и других образовательных и медицинских учреждений.
3-е издание, исправленное и дополненное.
-
![Я запоминаю слоги [Тетрадь №2] Темы 5-10](https://img.knigamir.com/rs:176:238/3a9/3a95724b568722486a1afe441dbf8d09.jpg)
Я запоминаю слоги [Тетрадь №2] Темы 5-10
Резниченко Татьяна Семеновна
33 ₪
Тетрадь является приложением к «Занимательному букварю» Т.С. Резниченко и предназначена для индивидуальной работы дошкольников по запоминанию слогов типа «согласный-гласный».
Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей.
2-е издание, исправленное.
-
![До школы шесть мес.: Срочно учимся чит.[Конспекты]](https://img.knigamir.com/rs:176:238/3e4/3e4446edaa2ac43692d709c1df1f0260.jpg)
До школы шесть мес.: Срочно учимся чит.[Конспекты]
Молчанова Ольга Григорьевна
37 ₪
Данное пособие является частью комплекта «До школы шесть месяцев: срочно учимся читать». Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп.
Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д.Б. Элькониным. Работа по обучению чтению осуществляется в следующей последовательности: изучение гласных букв парами; изучение парных по твердости и мягкости согласных звуков в рамках одного занятия; овладение чтением посредством складового метода; использование цветных символов для обозначения звуков; работу по составлению схем слов и предложений; знакомство детей с рядом грамматико-орфографических правил; расширение и уточнение представлений детей об окружающей действительности, обогащение их словарного запаса и развитие речи.
Пособие адресовано воспитателям массовых групп ДОУ, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.
-
Учим ребенка говорить и читать. 1 период
Цуканова Светлана Петровна; Бетц Лидия Леонидовна
37 ₪
Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения.
В пособии «Учим ребенка говорить и читать» представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи.
Оно содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и по обучению грамоте.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.
-
Игротека речевых игр. Вып.10 Местоимения
Сошина Ирина Васильевна
26 ₪
Цель игр, представленных в данном пособии, — закрепить у детей 4-6 лет навык правильного согласования местоимений «мой», «моя», «моё», «мои» и качественных прилагательных с существительными, а также познакомить малышей с названиями цветов и их оттенков. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет).
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.
-
Рисующий гномик. Альбом 1. Формирование графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста с ЗПР. Касицына М. А
Касицына Марина Александровна
20 ₪
Практическое пособие «Рисующий гномик» является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях коррекционного детского сада и предназначено для работы по формированию графических навыков и умений у детей младшего дошкольного возраста.Пособие адресовано учителям-дефектологам, воспитателям коррекционных групп для детей с ЗПР, слушателям курсов повышения квалификации по проблеме «Коррекционно-педагогическая помощь дошкольникам с задержкой психомоторного развития», а также родителям при самостоятельной работе с детьми.
-
Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ: Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 2-й год обучения
Романович Олеся Анатольевна
60 ₪
Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ во средней группе. В него вошли задания и разрезной раздаточный материал, используемые при непосредственно образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям.
-
Обучение грамоте: запоминаем буквы. Альбом игровых упражнений для дошкольников. авт:Мурылева И.С., Мурылев Ю.В.
Мурылева Ирина Сергеевна; Мурылев Юрий Викторович
41 ₪
Альбом предназначен для детей, которым тяжело запомнить буквы, и содержит ряд заданий, помогающих решить эту проблему в игровой форме. Является частью авторской системы обучения грамоте и развитию речи детей дошкольного возраста и входит в комплект альбомов «Обучение грамоте». Занимаясь по данному пособию, дети смогут познакомиться с печатными буквами русского алфавита и запомнить их графический образ, а также научиться писать буквы и находить заданные буквы в небольшом тексте. Альбом предназначен для использования специалистами: дефектологами, логопедами, воспитателями — на индивидуальных и групповых занятиях по обучению грамоте. Также может быть использован родителями для организации самостоятельной развивающей деятельности детей.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Развиваем св. речь 6-7 лет с ОНР. Консп.фронт.зан.
Арбекова Нелли Евгеньевна
36 ₪
В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 33 конспекта фронтальных логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР.Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.
-
Конспекты фронтальных занятий II периода 6-7 лет
Гомзяк Оксана Степановна
38 ₪
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий третьего периода обучения.
Каждое занятие комплексное, проводится на материале одной лексической темы и содержит подобранные по степени возрастающей сложности упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте.
Пособия данного комплекта помогут логопеду организовать и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы.
-
Развиваем св. речь 6-7 лет с ОНР. Пл. раб. воспит.
Арбекова Нелли Евгеньевна
25 ₪
Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе.
Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР».
Адресовано педагогам ДОУ.
-
-
Учусь не путать буквы [Альбом № 1]
Мазанова Елена Витальевна
36 ₪
Альбом упражнений № 1 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий комплекта позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды и педагоги коррекционных групп детских садов.
-
Коррекция акустической дисграфии
Мазанова Елена Витальевна
45 ₪
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и два индивидуальных рабочих альбома для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований.
Комплект пособий адресован логопедам массовых и коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, педагогам коррекционных классов.
2-е издание, исправленное.
-
Развиваем св.речь у детей 5-6л с ОНР. Мир человека
Арбекова Нелли Евгеньевна
31 ₪
Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Дом и его части», «Мебель», «Посуда», «Инструменты» и «Транспорт» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир человека» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.
