Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в старшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповой раздевалки.

Информационно-деловое оснащение ДОУ. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 2 (март — август). Приложение к журналу «Дошкольная педагогика».
Пособие поможет родителям организовать домашние занятия с ребенком, подскажет, какие выбрать художественные произведения для чтения и заучивания.
На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений.

Книга «Финансовая грамотность для дошкольников.Рабочая тетр. 5-7л. (ФГОС ДО)». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2027. Тираж: 2000. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Кравченко А.И. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 205×260. Страна производитель: СПб. Типография: СПб.

В пособии представлены карточки-иллюстрации, условные обозначения и символы. Они позволяют работать над автоматизацией звуков в словах, фразах, простых и распространенных предложениях. Карточки-схемы помогут детям (в особенности билингвам, а также детям с особенностями развития) уточнить значение не только слов, но и фразы в целом. Работа с пособием позволяет обогатить словарный запас ребенка и наполнить его словами — предметами, действия ми, признаками; поможет ввести в речь предлоги, отработать согласование слов в предложно-падежных конструкциях.

Книга «Кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда.2-7 лет(ФАОП ДО,ФГОС ДО)». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2027. Тираж: 1500. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 80. Автор: Нищева Н.В. Стандарт: 20. Формат, ммсм: 145×215. Страна производитель: СПб. Типография: СПб.

Книга «Азбука животных. Стихи, загадки, считалочки. 5-7лет». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2026. Тираж: 1500. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Ижикова О. В. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 170×240. Страна производитель: СПб. Типография: СПб.

Книга «Дифференциальная экспресс-диагностика ЗПР от сходных состояний у детей 6-7 лет». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2026. Тираж: 1500. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 16. Автор: Верещагина Н.В. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 220×290. Страна производитель: СПб. Типография: СПб.

Книга «Конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации. Дети 3-4 лет». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2027. Тираж: 1500. Серия: Методический комплект программы «Расти, малыш!». Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 352. Автор: Литвинова О.Э. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 170×240. Страна производитель: СПб. Типография: Ульяновск.

Книга «Прописи.Тетрадь-тренажер для коррекции почерка.7-10 лет(ФОП НО,ФГОС НО)». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2027. Тираж: 2000. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Нищев В.М. Стандарт: 25. Формат, ммсм: 205×260. Страна производитель: СПб. Типография: СПб.

Развитие связной речи — важнейший этап в формировании устной речи ребенка. Развивать связную речь необходимо уже на этапе овладевания малышом фразой. С целью развития связной речи ребенка и был подготовлен данный альбом. В пособии представлены рассказы, которые с легкостью сможет освоить ваш малыш. Простой, интересный и актуальный для малыша сюжет, слова 1-го, 3-го типа слоговой структуры, простые фразы — то, что поможет овладеть ребенку навыками рассказа. Материал в альбоме подобран с учетом возрастных особенностей детей. Отлично подойдет для детей третьего года жизни. Адресовано логопедам, педагогам и родителям младших дошкольников.

Пособие предназначено для индивидуальных занятий с неговорящим ребенком. Первые задания позволяют развить у ребенка зрительное и слуховое внимание, навыки ориентировки в пространстве и на плоскости, сформировать первые представления о размере и цвете предметов. Следующие задания помогают развить речевой слух, умение слышать и понимать простые инструкции взрослого. Дальше задания позволяют вызвать у ребенка простые звуки русского языка и уточнить их произношение в словах и простых предложениях. В конце книги приведены веселые дразнилки для закрепления произношения простых звуков русского языка, развития чувства ритма и общей моторики, что тоже важно для речевого развития.
Рекомендовано родителям малышей, учителям-логопедам, педагогам групп для детей раннего дошкольного возраста.

В сборнике представлены материалы из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра. Это разработки для программного обеспечения образовательного процесса и психологического сопровождения детей, для социализации дошкольников с РАС, их речевого развития и другие методические материалы. Рекомендован педагогам и специалистам ДОУ.

В настоящем издании делается акцент на профилактике, а не на коррекции речевых нарушений, обосновывается важность целенаправленного создания развивающей среды до возникновения возможных трудностей. В пособии предлагаются не отдельные приемы, а логичная модель действий, где теория переходит в практику, а работа педагога согласуется с усилиями семьи. Теоретико-методический раздел подкреплен диагностическим инструментарием, есть практический игровой раздел, раздел для родителей, а также даны примеры конспектов занятий по развитию речи с детьми раннего возраста. Издание предназначено для использования в работе ДОО, для самообразования педагогов и как надежное руководство для родителей, желающих грамотно поддержать речевое развитие своего ребенка.

Материал рабочей тетради предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста по закреплению знаний счетной деятельности. В пособии представлены игровые упражнения для у детей интереса к счету, развития логического мышления и формирования вычислительной деятельности. В процессе работы с пособием дети научатся считать до 20, познакомятся с закономерностью числового ряда и последовательностью образования нового числа, усвоят необходимость последовательно изучать числа. Данные упражнения ребенок может выполнять самостоятельно или совместно со взрослыми. Для педагогов и родителей дошкольников.

В альбоме представлена развернутая программа диагностики развития ребенка 5—6 лет, осуществляемой с позиций персонализированного подхода, позволяющего выявлять и достоверно оценивать наличие и выраженность нарушений речи и языка ребенка, а также иных процессов (психологических, оптико-пространственных, моторных, графомоторных). Все предлагаемые задания удобно скомпонованы в два блока — «Базовое обследование ребенка» и «Расширенное обследование ребенка», четко сформулированы и снабжены соответствующими инструкциями, дидактическими и лексическими материалами, критериями оценивания. Предлагаются доступный алгоритм анализа и сопоставления результатов деятельности ребенка, варианты уровневых характеристик, позволяющие определить у него статус речевого развития, психологические особенности, а также двигательные, графомоторные и оптико-пространственные возможности. Для удобства работы в конце книги приведены бланки протоколов. В результате применения авторского диагностического альбома возможно эффективно выявить стартовые возможности каждого ребенка и полноценно перейти к проектированию макро- и микропрограммы воздействия с учетом потребностей и потенциала каждого ребенка. Пособие полностью соответствует всем требованиям современности и качественным параметрам, определяемым ФГОС ДО. Диагностический альбом выполнен в рамках научной темы «Научно-методическое обоснование вариативной подготовки педагогов к реализации инклюзивных стратегий персонализированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в различных институциональных условиях».

Перед вами пособие по закреплению понимания и употреблению в речи сложных и простых
предлогов (через, из-за, из-под, с, из). При помощи игр, представленных в книге, педагог сможет за
крепить понимание пространственных отношений предметов, уточнить значение предлогов, про
вести их дифференциацию и сформировать умение правильно употреблять предложно-падежные
конструкции в речи детей.
В пособии представлены пять сюжетных картин на предлоги через, из-за, из-под, с, из и пред
метные картинки для составления предложений с заданным предлогом (по сюжетной картине
и без), а также схемы предлогов.
Пособие рассчитано для работы с детьми 5—6 лет с речевыми нарушениями, а также с нормаль
ным речевым развитием.

Родители и педагоги часто сталкиваются с агрессивным поведением детей дошкольного возраста. Причинами такого поведения являются введение взрослым воспитательных мер, применение запретов и ограничений, которые не позволяют ребенку осуществить задуманное действие или реализовать свое желание. Предупредить агрессивное поведение у дошкольников можно, сочетая воспитательные меры, игры и творческую деятельность. Издание содержит материалы (семинары-практикумы, встречи, игры и упражнения), которые помогут взрослым научить ребенка владеть собой, контролировать поведение и выражать свой гнев приемлемым способом. Пособие будет полезно родителям, педагогам детских дошкольных учреждений, а также студентам профильных учебных заведений.

Материал рабочей тетради предназначен для работы с детьми среднего дошкольного возраста, для закрепления знаний счетной деятельности. В пособии представлены игровые упражнения для формирования у детей интереса к счету, развития логического мышления и совершенствования вычислительной деятельности. В процессе работы с пособием дети научатся считать до 10, познакомятся с понятиями «цифра» и «число». Данные упражнения ребенок может выполнять самостоятельно или совместно со взрослыми. Для педагогов и родителей дошкольников

Переиздание книги 2008 г. связано с актуальными современными тенденциями — ростом числа детей с нарушениями психоречевого развития, особенно в условиях повышения влияния гаджетов на нашу жизнь. В книге, как и в первом издании, на конкретных примерах изложены принципы ранней комплексной диагностики различных нарушений деятельности нервной системы, приводящих к сложностям в обучении у детей группы риска, показаны возможности их коррекции с использованием гальванизации мозга (метода транскраниальной микрополяризации), песочной терапии и др. Книга предназначена для широкого круга читателей: специалистов, работающих с отстающими детьми в дошкольных и школьных образовательных учреждениях разного типа (детских неврологов, дефектологов, логопедов, психологов), а также родителей.

Пособие представляет собой рабочую тетрадь, с помощью которой ребенок под руководством взрослого научится правильному произношению и различению смешиваемых в произношении звуков. В издании есть справочно-информационные материалы по правильной артикуляции звуков, также несколько комплектов контурных рисунков, в названиях которых присутствуют смешиваемые звуки, для раскрашивания ребенком. Рекомендовано учителям-логопедам логопедических пунктов ДОО, родителям детей-дошкольников.

Данная в пособии схема-дом — это уникальная авторская разработка систематизации дифференциаций звуков и букв русского языка: гласные и согласные, гласные I и II рядов, парные и непарные согласные (глухие и звонкие, твердые и мягкие), а также расположение по месту артикуляции звуков (по этажам). Таблица-схема в виде девятиэтажного дома имеет ламинацию на лицевой стороне. На «домике» можно писать маркерами на водной основе, стирать салфеткой и таким образом использовать многократно. Пособие рекомендовано для обучения детей буквам русского алфавита, дифференциации гласных и согласных букв, гласных первого и второго ряда, гласных и согласных звуков, согласных звуков: звонких и глухих, твердых и мягких;
для обучения чтению. Игровой дидактический материал является частью комплекта, в который также входят методическое пособие «Подготовка к обучению грамоте» и «Дом, в котором живут буквы. Подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь». Учитель-логопед систематически использует это пособие на всех занятиях по подготовке к обучению грамоте и дифференциации звуков. В результате заполнения «домика» создается таблица дифференциации всех звуков русского языка. Издание может быть использовано учителями-логопедами, учителями на чальной школы в период обучения грамоте, воспитателями и заботливыми родителями.

В книге представлены стихотворения и логопедические упражнения для детей 1—3 лет. Реалистичные изображения не только помогут выполнить задания, но и познакомят малышей с разными животными. Автор книги —учитель-логопед высшей квалификационной категории, специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста. Издание адресовано педагогам ДОО и заинтересованным родителям.