Книга относится к авторской программе «От звука к букве» и предназначена для самостоятельной работы ребенка 5-7 лет, который хорошо ориентируется в звукобуквенной системе родного языка и умеет читать. Предлагаемые в книге задания способствуют развитию логических форм мышления (понятия, суждения, умозаключения), умственному развитию ребенка, интересу к родному языку. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям для подготовки детей к школе. А самое главное — ребенку, который будет познавать богатство родного языка.

Рабочая тетрадь «Я начинаю читать» — приложение к книге «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-8», которая входит в авторскую программу «Отзвука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организациях, педагогам коррекционно-развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки дошкольников 5—6 лет к обучению грамоте. Система графических и творческих заданий разработана заслуженным учителем Российской Федерации, кандидатом педагогических наук В. А. Илюхиной. В комплекте с тетрадями издаётся методическое пособие, которое поможет педагогам, воспитателям и родителям организовать занятия с детьми с учётом их возраста и индивидуальных особенностей. Задание повышенной сложности отмечено звёздочкой (с. 39).

Рабочая тетрадь «Дорисуй и раскрась» входит в комплект учебно? наглядных пособий, разработанных в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Пособие предназначено для совместной работы взрослого с ребёнком. Выполнение предложенных игровых упражнений способствует раз- витию у детей моторики, внимания, графических навыков, самостоятельности. Вместе с весёлым художником и его друзьями-карандашами ребёнок будет выполнять разнообразные задания, способствующие подготовке руки к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, родителям, гувернёрам, педагогам групп кратковременного пребывания.

Пособие входит в программно-методический комплекс «Преемственность» и соответствует ФГОС дошкольного образования. Материал данного пособия предназначен для подготовки дошкольников к обучению чтению и письму, направлен на развитие их речи, фонематического слуха, внимания. Книга поможет успешному усвоению детьми курса русского языка в начальных классах. Пособие может быть использовано учителями, воспитателями и родителями.

«Прописи для дошкольников 5-6 лет» входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Детям предлагаются игровые задания и упражнения по развитию графических навыков с целью подготовки руки ребёнка к следующему этапу обучения («Прописи для дошкольников 6-7 лет»). Вместе со сказочными героями ребёнок будет обводить по пунктирным линиям предметы, писать печатные буквы, дорисовывать недостающие элементы печатных букв, рисовать символические изображения предметов в клетках. В процессе выполнения игровых упражнений у ребёнка формируются предпосылки учебной деятельности — умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно её решить. Прописи рекомендуются всем участникам образовательного процесса: педагогам, родителям, гувернёрам.

В основу методики пособия положены непосредственные наблюдения в природе, действия с предметами, осуществляемые в естественной для детей занимательной игровой форме. Книга предназначена для подготовки детей к школе и воспитывает бережное отношение к природе. ПМК «Преемственность» является подготовительной ступенью перед обучением по УМК «Школа России», а также по другим системам начальной школы. Используется учителями начальных классов на курсах подготовки детей к школе, а также воспитателями и родителями.

Пособие «Краткий курс подготовки к школе по математике» предназначено для работы с дошкольниками 5—6 лет и входит в учебно-методический комплект авторской программы «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников». Рабочая тетрадь расширяет кругозор ребёнка, способствует сенсорному и интеллектуальному развитию, развитию его познавательных интересов и умственных способностей. Адресуется воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, родителям и гувернёрам.

Рабочая тетрадь «От А до Я» — приложение к книге «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет». Она входит в авторскую программу «От звука к букве. Формирование звуковой аналитико- синтетической активности дошкольников как предпосылки обучения грамоте», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представ- ленных в тетради, способствует формированию звуковой аналитико- синтетической активности, развитию графических навыков. Система знакомит детей с основами моделирования, а также создаёт условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в до- школьных образовательных организациях, педагогам коррекционно- развивающего обучения, родителям для подготовки детей к школе.

«Пособие является составной частью комплекта «Раз — ступенька, два — ступенька…» для детей 5–7 лет. В комплект также входят программа и методические рекомендации, в которых описана система работы по формированию у дошкольников математических представлений, развитию мышления, творческих способностей, интереса к математике. Комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» может использоваться в системе дошкольного образования в качестве начального звена непрерывного курса математики «Учусь учиться» (Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев, Н. Х. Агаханов и др.) для 1–9 классов, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.»

«Пособие «Игралочка» предназначено для развития математических представлений детей 3–4 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3–7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы. Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л. Г. Петерсон для начальной и основной школы. Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.»

Пособие «Игралочка», часть 3 предназначено для развития математических представлений детей 5-6 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы. Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий». Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л.Г. Петерсон для начальной и основной школы. Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.

Пособие «Краткий курс подготовки к школе по математике» предназначено для работы с дошкольниками 6-7 лет, занимающимися подготовкой к школе по математике. Формирует элементарные математические представления, расширяет кругозор, способствует сенсорному и интеллектуальному развитию, развитию познавательных интересов и раскрытию внутреннего потенциала у детей. Рекомендовано для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей и гувернеров.