Учебное пособие представляет собой комплексное издание, объединяющее русско-английский объяснительный терминологический словарь со словообразовательным и грамматическим комментарием и упражнениями по курсу «Введение в специальность. Биология» для подготовительных отделений вузов РФ. Включает базовую лексику, необходимую для прохождения основного курса по биологии, вступительных испытаний и продолжения обучения в российском учебном заведении любого уровня.
Для иностранных учащихся, начинающих изучать русский язык.

Сборник упражнений составлен автором в соответствии с программой курса «Синтаксис современного русского языка» (сложное предложение).
Для практических занятий и самостоятельной работы студентов-филологов.

Пособие посвящено рассмотрению научных и методических основ изучения курса «Словообразование» в вузе. Спецификой пособия является комплексное представление курса, соединяющее в себе краткие теоретические сведения по основным разделам; введение методических алгоритмов и образцов анализа соответствующего языкового материала, терминологического минимума, практикума и вариантов тренинговых заданий для самостоятельной отработки необходимых навыков.

Учебное пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

В учебном пособии освещена история средств массовой информации трех периодов отечественной журналистики: буржуазно-демократической республики, советского и постсоветского периодов. Впервые представлены важнейшие документы о печати и других средствах массовой информации: решение Временного правительства о «Печати» от апреля 1917 г., Закон о средствах массовой информации РФ и др. документы. Книга также содержит публицистические произведения ведущих журналистов (Ленина, Плеханова, Чернова), писателей (Бунина, Шолохова, А.Н. Толстого, Симонова, Фадеева, Солженицына, Максимова, Эренбурга и др.). Для студентов факультетов и отделений журналистики государственных университетов, журналистов-практиков, а также для всех интересующихся историей отечественной журналистики.

В данной работе раскрывается содержание понятия «политическая наука» в соответствии с современными научными представлениями, дается характеристика как самой политической науки, так и ее объекта, а также определяется ее место среди других социальных наук.
Данная работа адресована обучающимся в магистратуре и аспирантуре по специальностям: «Политические институты и процессы», «Политическая регионалистика», «Политическая социология». Представляет интерес для широкого круга читателей: студентов, изучающих курс «Политология», преподавателей вузов, колледжей, учащихся лицеев, а также для тех, кто инте-ресуется политикой и стремится выяснить для себя теоритические основы политической науки.

Пособие знакомит читателя с основами и техникой саморедактирования, т.е. редактирования своего научного текста с учетом его специфического содержания — научного знания. Рассматриваются проблемы смысловой структуры научного текста, обусловленной коммуникативно-познавательной деятельностью ученого, а также трудности, связанные с выражением научного знания в тексте.
Для студентов, аспирантов, молодых ученых и всех желающих повысить уровень владения научным стилем речи.

Пособие помогает наиболее легким способом изучить глагольную систему русского языка. Каждая глагольная статья, помимо спряжения, содержит простые примеры из повседневной жизни. Все примеры и объяснения к ним переведены на английский язык. Перевод на английский язык дает возможность студенту контролировать себя, когда он спрягает глагол, определять вид глагола, ставить вопросы, использовать соотетствующий падеж и таким образом правильно строить фразы. В разделе «Глаголы движения» предлагается самый простой метод запоминания и употребления этой группы глаголов. В пособии имеются сводные таблицы, где в простой и доступной форме объясняется образование совершенного и несовершенного вида глаголов и использование падежной системы русского языка.

Для англоговорящих студентов, изучающих русский язык как иностранный на начальном и среднем этапах обучения.

Using this book is the best way to learn how to use perfective and imprfective forms of Russian verbs with the use of simple phrases translated from Russian into English.

The Book also offers an excellent way to learn how to use and memorize the verbs of motion.

Настоящее учебно-методическое пособие педназначено для овладения практическими навыками анализа поэтической речи во всем разнообразии ее выразительных средств. Многоуровневая структура поэтической речи предствлена разделами «Фоника», «Лексика», «Речевые фигуры», «Ритмика», «Строфика», «Тропы». Каждый из них включает ряд заданий с установкой на освоение определенных приемов или характеристик поэтической речи, а также литературные тексты для анализа из стихотворного репертуара русской поэзии XVII-XX веков. Пособие снабжено терминологичческим словарем 279 наименований).

Предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений.

Настоящий словарь — первый опыт создания словаря эвфемизмов русского языка. В словарь включены преимущественно эвфемизмы литературного языка. Исключения составляют просторечные эвфемизмы, заменяющие обсценную (бранную) лексику, изъятие которых из словарного описания выглядело бы искусственным ограничением. Словарь также содержит слова, являющиеся эвфемизмами только с точки зрения истории языка. Искушенному читателю будут инитересны этимологические комментарии, сопровождающие лексикографическое описание подобных слов. Долгое время сама тема эвфемизмов оставалась в русистике под негласным запретом. Провозглашенное единственно верным «прямое» общение привело в итоге к значительному падению речевой культуры современников. Между тем в практике общения сложилась стройная система языковых предпочтений носителей русского языка — эвфемизмы. Предлагаемый вниманию читателей словарь призван не только описать значения слов, используемых в функции эвфемизмов, но и помочь носителям современного русского языка сделать свою речь этически и эстетически приемлемой, коммуникативно оправданной.

Для филологов, лингвистов, преподавателей русского языка, студентов гуманитарных вузов, а также многочисленных любителей русской словесности.

В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов — помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к централизованному тестированию по русскому языку. Для абитуриентов и школьников. Может быть использовано на уроках русского языка в средних школах и гимназиях, а также для самоподготовки к сочинению и тестированию.

Пособие состоит из текста для чтения (сокращенный вариант романа М. Анжелоу), практических заданий по усвоению содержания текста, активизации речевых навыков, объединенных в 11 уроков, а также 5 приложений, которые содержат как грамматический комментарий, так и познавательную информацию о США, и списка литературы. В пособии дана биографическая справка об авторе романа; во введении приводятся сведения лингвострановедческого характера, представляющие интерес с точки зрения межкультурной коммуникации. Для студентов 1–2 курсов вузов, изучающих английский язык.

В пособии анализируются типичные речевые ошибки, встречающиеся в письменных работах абитуриентов, и предложены приемы устранения этих ошибок. Сгруппированный по главам материал, состоящий из теоретической части и упражнений, включает ошибки, нарушающие точность речи, ошибки в сочетаемости слов и форм, синтаксические и логические ошибки. Отдельная глава посвящена речевой избыточности и речевой недостаточности.
Для самоподготовки старшеклассников, абитуриентов и желающих совершенствовать свою речь.

Учебное пособие адресовано студентам специальности «Социальная работа». Основная цель книги – совершенствование видов речевой деятельности обучаемых с учетом их будущей профессии. Пособие создано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и с учетом последних достижений коммуникативной методики преподавания русского языка. Книга состоит из шести модулей, каждый из которых включает инвариантное содержание и вариативную часть, ориентированную на специфику социальной работы. В пособии имеются вопросы для самоконтроля и практические задания, позволяющие совершенствовать профессионально-коммуникативную компетенцию обучаемых.

Книга может быть полезна и студентам других нефилологических специальностей, а также преподавателям вузовских речеведческих дисциплин.

В учебном пособии излагаются теоретическе и практические сведения о разновидности деловых бумаг официально-делового стиля — личных документах. В первом разделе рассматриваются общие нормы и правила языкового оформления личных документов. Во втором — требования к составлению жанров личных документов. В приложении представлены образцы личных бумаг: заявления, заявки, автобиографии, резюме, расписки, доверенности, докладной записки, объяснительной записки, делового письма.

Для студентов, аспирантов, преподавателей, а также для тех, кто стремиться повысить общий уровень культуры письменной деловой речи.

Цель учебника – обучение студентов-медиков общению в учебной и
социально-профессиональной макросферах. Прохождение данного кур-
са обеспечивает формирование коммуникативной компетенции в объёме
II сер тификационного уровня, определённого Государственным стандартом
по РКИ (Профессиональные модули). Отбор, систематизация, методическая
интерпретация языкового и речевого материала, которым должны овладеть
иностранные студенты-медики, осуществлены авторами учебника на осно-
ве принципов функционально-коммуникативной лингвистики и коммуника-
тивно-деятельностной методики. Учебник подготовлен на кафедре русского
языка медицинского факультета Российского университета дружбы народов.
Для иностранных студентов-медиков, изучающих русский язык.

Словарь представляет собой справочное пособие, которое содержит 2028 словарных статей, экстрагированных из 224 источников. Статьи включают переводоведческие и лингвистические термины, терминологические словосочетания и понятия, связанные с традиционным «ручным», (немашинным) и машинным переводом.
Для студентов, аспирантов, соискателей, преподавателей переводческих, лингвистических, филологических факультетов и факультетов иностранных языков, изучающих теорию, методику и практику перевода, а также для всех интересующихся проблемами переводоведения.

В пособии представлен комплекс учебных, научных и методических материалов, предна-значенных для изучения курса «Современный русский язык. Лексикология». Содержатся необходимые теоретические сведения по основным разделам, система тренинговых и контрольных заданий, которые могут быть использованы как для работы на практических занятиях, так и для самостоятельного изучения. Освещаются новые теоретические подходы к изучению языка (когнитивный, прагматический, лингвокультурологический). Использован языковой материал современных СМИ, наиболее полно отражающий активные процессы в лексике и фразеологии.

Для студентов очного и очно-заочного отделений филологического факультета (в первую очередь специальностей «Издательское дело и редактирование» и «Журналистика»), преподавателей вузов, школ, лицеев.

Задача пособия — развивать и совершенствовать умения и навыки чтения текстов средней и повышенной трудности с медицинским компонентом — лексикой и медицинскими терминами, которые будут необходимы при слушании и понимании лекций на первых курсах медицинско-го факультета. Все, содержащиеся в пособии тексты, сопровождаются лексикограмматически-ми заданиями, выполнение которых должно осуществляться в последовательности, предложенной в пособии. Тексты могут использоваться как для внеклассного чтения с последующей работой с преподавателем, так и для самостоятельного чтения. Предлагаемая система работы по активизации навыков чтения и грамматических навыков способствует успешной сдаче экзамена первого сертификационного уровня по русскому языку и дальнейшему обучению на основных

факультетах.

Для студентов-иностранцев медицинских факультетов, изучающих русский язык на среднем уровне (первый сертификационный уровень).

В книге рассмотрено современное состояние исследования «концепта» в когнитивной лингвистике, философии и литературоведении. Предложена модель возникновения «концепта» в процессе осмыления мира человеком, выявлены его содержательные составляющие, определены взаимосвязи семантического, семиотического и концептуального пространств в обеспечении коммуникации представителей определенного лингвокультурологического сообщества, выделена роль «концепта» как важнейшего элемента хаосокосмологии общества. Для студентов-филологов, аспирантов и преподавателей вузов.

В учебном пособии раскрывается понятие «корпорация», рас-
сматриваются различные типы корпоративных структур. Уделяется
внимание таким специфическим корпоративным образованиям, как
финансово-промышленные объединения, банковские и государствен-
ные корпорации, кластеры. Изложены сущность, принципы и модели
корпоративного управления, основополагающие функции управляю-
щей системы, содержание механизма корпоративного управления.
Рассматриваются аспекты оценки качества корпоративного управле-
ния. Раскрываются вопросы корпоративной экономики — трансферт-
ного ценообразования, оценки степени и эффективности интеграции.
Представлены задания для организации самостоятельной работы сту-
дентов, тесты для проверки знаний по темам дисциплины.
Для студентов, обучающихся по направлению 080500 — Менедж-
мент. Может представлять интерес для профессиональных эконо-
мистов, менеджеров и предпринимателей, преподавателей вузов
финансово-экономического и экономико-управленческого профилей.

Целью учебного пособия является формирование умений и развитие навыков научной иноязычной коммуникации: анализа информации, построения аннотации, написания эссе, доклада, подготовки научного выступления. Задания, предлагаемые в учебном пособии, построены с учетом передового опыта в сфере преподавания иностранных языков и спроектированы на основе оригинальных научных текстов.
Для студентов и магистрантов вузов, аспирантов и преподавателей.

Целью настоящего издания является формирование знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения перевода текстов официально-деловой и экономической тематики с английского языка на русский и с русского языка на английский через усвоение терминологии и жанровых особенностей делового дискурса.
Для студентов, специализирующихся в сфере официального-делового перевода, также может использоваться как основное или дополнительное пособие по английскому языку для студентов экономических специальностей.

В пособии представлено максимально полное описание форм, значений и функций неличных форм глагола (инфинитива, герундия, причастия), на многочисленных примерах показаны их особенности. Цель пособия — сформировать навыки употребления наличных форм глагола.

Для самостоятельной работы студентов факультета иностранных языков.

В книге в живой и доступной форме рассматривается история и этимология многих русских образных выражений: печки-лавочки, заморить червячка, во всю ивановскую, на чем свет стоит и т.п. Особое внимание уделяется языковым загадкам, требующим специального комментария: уйти восвояси, мозги набекрень, тютелька в тютельку, на карачках и т. п. При толковании слов и выражений автор обращается к фактам материальной и духовной культуры русского народа. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.

В пособии поднимаются проблемы теории детской литературы:
рассматривается специфика литературы, вошедшей в круг детско-
го чтения, намечаются пути исследования детской литературы и
т.п. На материале литературы для детей рассматриваются особен-
ности системы художественного произведения и принципы его
функционирования в литературе и культуре. Пособие содержит
программу лекционного курса, методические разработки практи-
ческих занятий, материал для организации самостоятельной рабо-
ты (систему упражнений и итоговых вопросов, варианты тестовых
заданий и пр.). Предметом анализа выступают преимущественно
произведения из круга детского чтения. Пособие ориентировано на
теоретико-литературную подготовку будущих учителей начальных
классов, а также учителей русского языка и литературы.
Для бакалавров, студентов, магистрантов, преподавателей выс-
шего и среднего профессионального образования, учителей русско-
го языка и литературы, учителей начальных классов.

Монография написана в русле лингвокогнитивного и лингвокультурного направлений современного языкознания. В работе предпринята попытка составить вербализованный портрет кыргызского этноса, используя лексико-фразеологические ресурсы кыргызского языка. Этнонациональное «видение» мира, своеобразие житейских представлений зафиксированы в языке, в его словарном составе, фразеологизмах, пословицах и поговорках кыргызского языка.Для специалистов гуманитарного профиля.

Книга представляет собой комплексный курс английского языка, направленный на развитие навыков чтения научной литературы на базе знаний, предусмотренных программой по английскому языку для неязыковых вузов. Курс рассчитан в первую очередь на специалистов в области точных и естественных наук, но может быть использован и в группах гуманитарного профиля. Пособие состоит из текстов, сопутствующих им упражнений, а также заданий по развитию навыков письменной речи (умение писать резюме, тезисы и т.п.). В него включено также краткое грамматическое приложение, охватывающее материал, предусматриваемый программой подготовки к сдаче кандидатского экзамена по английскому языку. Курс предназначен для изучения под руководством преподавателя в группах аспирантов и научных работников, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена, но может быть использован и для самостоятельного совершенствования навыков чтения научной литературы по специальности.

В книге с позиций лингвистической историографии излагаются основные этапы развития науки о языке с древнейших времен до наших дней, история основных школ и направлений языкознания, их наиболее важные достижения, лингвистические концепции крупных языковедов прошлого и современности. Для студентов, аспирантов и преподавателей языковых факультетов вузов, а также всех интересующихся лингвистической наукой в диахроническом и синхроническом ракурсах.

В учебном пособии излагаются основы курса «Информационные технологии в лингвистике», приводятся задания для организации самостоятельной работы студентов и глоссарий, включающих необходимые понятия курса.

Для преподавателей и стедунтов филологических и лингвистических специальностей.

В пособии излагаются правила современной русской пунктуации, приводятся необходимые для понимания правил теоретические сведения по соответствующим разделам синтаксиса. Особое внимание уделяется трудным случаям пунктуации. Каждый раздел пособия сопровождается упражнениями для закрепления пунктуационных навыков обучающихся. Пособие содержит раздел «Ключи», предоставляющий возможность самопроверки.
Для абитуриентов, учителей русского языка и литература, студентов младших курсов филологических специальностей, а также всех желающих грамотно писать.

Настоящее пособие соответствует Федеральному государствен-
ному общеобразовательному стандарту. Основное внимание в нем
уделено наиболее важным разделам, образующим основной корпус
стилистики для бакалавров: традиционно изучаемым выразитель-
ным средствам языка, стилистической окраске слова, функциональ-
ным стилям. В конце каждого раздела даны проверочные вопросы и
творческие задания, направленные на комплексное и глубокое усвое-
ние материала.
Для бакалавров филологических специальностей.

В учебном пособии отражена история русской литературы в динамике основных идейно-художественных направлений и течений Серебряного века. В теоретическом аспекте рассмотрены символизм, акмеизм и русский авангард, включающий кубофутуризм и эгофутуризм, а аткже имажинизм и группу ОБЭРИУ. Отдельная часть пособия посвящена традициям Серебряного века, продолженным представителями русского зарубежья. Показаны индивидуальные новаторские поиски крупных масторов слова, их творческая эволюция и домининты поэтики. Справочный аппарат включает современные издания сочинений, литературу о жизни и творчестве. Для студентов гуманитарных факультетов и всех, кто интересуется историей русской литературы ХХ века.

В пособии представлены информационно-коммуникационные технологии современной лингвистики и возможности их применения в преподавании и организации научно-исследовательской деятельности студентов, а также основные сведения по компьютерному моделированию речевой коммуникации и варианты практических занятий.

Для преподавателей спецкурсов и студентов, обучающихся по специальности «Теорети-ческая и прикладная лингвистика».

В учебном пособии представлена характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка, выделяемых в рамках классической системы пяти стилей.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 032700 «Филология», 031300 «Журналистика», 035000 «Издательское дело», но также может быть полезно студентам технических и естественнонаучных направлений в процессе освоения дисциплины «Русский язык и культура речи».

Пособие посвящено определению видов и функций заголовочных комплексов в современной газете. Для наглядности привлекается солидная эмпирическая база — газетные публикации в изданиях 2000-х годов. Охвачены федеральные и региональные издания ряда округов Российской Федерации.Для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 42.03.02 — Журналистика и осваивающих дисциплины «Выпуск учебных СМИ», «Основы журналистской деятельности», «Стилистика и редактирование в профессиональной сфере», «Профессионально-творческий практикум», для преподавателей, а также для широкого круга читателей, профессиональная деятельность которых связана с подготовкой и выпуском периодических изданий.

Книга представляет собой первую академическую работу по языковой игре в СМИ и рекламе конца XX – начала XXI в., содержащую богатый систематизированный материал по теме, представляющий интерес для самого широкого круга читателей. В основе издания лежит принципиально новое исследование всего арсенала языковых средств, используемых в языковой игре на всех языковых уровнях в СМИ и рекламе. Материал иллюстрирован многочисленными примерами и разъяснениями.

Для преподавателей, студентов и аспирантов филологических факультетов вузов, а также всех, интересующихся активными процессами в современном русском языке.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями новой типовой программы по дисциплине «Русский язык» в техническом вузе. В пособии представлена система практических заданий по лексическим и грамматическим темам, способствующим эффективной коммуникации в разных сферах общения. Значительное место занимают текстовые и творческие упражнения для самостоятельной работы студентов.

Практическое пособие предназначено для студентов технических вузов.

Кұрал техникалық жооның «Орыс тілі» пәні бойынша жаңа типтік бағдарламаның талапта-рына сәйкес дайындалған. Құралда әр түрлі қатынасу саласында тиімді коммуникацияның болуына мүмкіндік туғызатын лексикалық және грамматикалық тақырыптар бойынша практикалық тапсырмалардың жүйесі көрсетілген. Студенттердің өздік жұмысы үшін мәтіндік және шығармашылық жаттығулар едәуір орын алады.

Практикалық құрал техникалық ЖОО-ның студенттеріне арналған.

The teaching aid was prepared according to the requirements of the new standard program in the course “Russian Language” at a technical college. In the aid there is presented the system of practical tasks in lexical and grammar subjects assisting the effective communication in various spheres. A significant place is taken by text and creative exercises for students’ independent work.

The practical aid is intended for students of technical colleges.

Задача настоящего учебного пособия – обобщить достижения последних лет в области теории и практики лексикографии, проанализировать различные типы русских словарей, наметить тенденции развития словарного дела. Автор представляет наиболее значительные примеры современных лексикографических произведений. Предлагаемое учебное пособие написано в жанре конспектов лекций по курсу «Лексикография» для высших учебных заведений гуманитарного профиля.

Для студентов и преподавателей филологических и других гуманитарных факультетов, лингвистов, переводчиков.

Рассмотрены теоретические проблемы, связанные с основными кате-
гориями культуры речи — нормой и вариантностью. Проанализированы
различные подходы к определению понятия «норма», функции нормы,
соотношение нормы и кодификации, понятие так называемой стихий-
ной нормы, критерии оценки языковых фактов с точки зрения литера-
турной нормы, типология норм; подходы к определению понятия «ва-
риант», соотношение вариантности и синонимии, типология языковых
вариантов, спорный вопрос о словообразовательных вариантах и др.
Особое внимание уделено причинам появления отклонений от нормы в
сферах произношения, ударения и морфологии, что дало возможность
сформулировать целый ряд ортологических правил и рекомендаций, а
следовательно, уйти от списочного представления учебного материала в
предложенной системе упражнений.
Для студентов, изучающих курс «Культура речи». Книга может быть
полезна широкому кругу филологов — преподавателям, аспирантам, ма-
гистрантам; всем, кто интересуется проблемами культуры речи.

Учебник разработан для педагогических направлений и специальностей вузов в соответствии с Государственным образовательным стандартом и ориентирован на блок общекультурных дисциплин. Основной задачей учебника является воспитание у студентов культуры здоровья и их подготовка как будущих специалистов к выполнению профессиональных обязанностей в здоровьесберегающем режиме. Большое внимание обращено на валеологические вопросы возрастного развития и образовательной деятельности.

Для студентов, слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, педагогов и организаторов образования.