Данное учебное издание по дисциплине «Философия» (естественнонаучный и социально-гуманитарный диалог) представляется как оригинальное учебное пособие для студентов медицинских вузов. В нем рассматривается широкий круг вопросов по философии: от осмысления знаний о естественной природе до важнейших проблем саморазвития человека как личности и специалиста. В нем изложен новый философский курс о диалектике сближения естественных наук с социально-гуманитарным знанием. Специфика философского креативного мышления в современном естествознании и социально-культурном саморазвитии оценивается как сфера интеллектуально-нравственного освоения мира природы, общества людей и их постоянного научно-творческого преобразования. Учебный философский материал сопрягается с актуальными вопросами современной действительности. Все это поможет использовать диалектический принцип взаимодействия естественно-природных и социально-культурных явлений, процессов в будущей практической деятельности медиков. Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС.

В предлагаемом сборнике междисциплинарных клинических задач представлено 100 самых разнообразных клинических ситуаций, выходящих за рамки какой-либо одной врачебной специальности и ожидающих будущего врача в его практической деятельности.
Отличительнаяособенность данного учебного пособия — меж-дисциплинарность клинических ситуаций, большинство из которых представлены сочетанной патологией, требующей знаний и ориентировки не только в клинике внутренних болезней, но и в смежных клинических дисциплинах (неврология, инфекционные болезни, дерматология и др.).
Каждая задача сопровождается соответствующими иллюстрациями и кратким комментарием с обоснованием выбора наиболее правильного решения для конкретной клинической ситуации. Это позволяет использоватьзадачи не только для самоподготовки выпускников к итоговой государственной аттестации (ИГА), а также в качестве обучающего пособия студентов лечебных факультетов.
Подобные задачи в наибольшей степени позволяют формировать и развивать клиническое мышление будущего врача, интегрировать данные фундаментальных и смежных клинических дисциплин.
Предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов по специальности 060101.65 «Лечебное дело».

Данный учебник посвящен фундаментальным вопросам экономики и основам развития экономического мышления студентов и полностью соответствует требованиям Федерального Государственного стандарта высшего профессионального образования (2010) по направлению подготовки специалистов в медицинских вузах.
В учебнике в комплексе рассмотрены экономические понятия, категории, закономерности экономического развития, логика и эффективность экономических процессов, принципы принятия оптимальных экономических решений, микроэкономические и макроэкономические основы функционирования и взаимодействия субъектов экономики.
Для активизации самостоятельной работы студентов, их творческого отношения к предмету после каждой темы даны контрольные вопросы. В конце учебника представлен глоссарий.
Учебник можно использовать и как источник теоретического материала, и как практическое пособие для самостоятельной работы.