В книге описаны патогенные зоны, их происхождение, способы их определения с помощью метода биолокации, влияние на организм человека и на его биополе. Приводится методика определения патогенных зон.
Каждый человек хочет иметь хорошее, крепкое здоровье, к с

В книге представлены истории успеха, а также материалы, собранные на основе сотен интервью со знаменитостями, с теми, благодаря кому произошли важные перемены в обществе, с олимпийскими чемпионами, политиками, руководителями процветающих компаний, а также с обыкновенными людьми, которые делают необыкновенные вещи. Рассказы тех, с кем вы познакомитесь на страницах этой книге, могут дать толчок к достижению цели, позволят по-новому взглянуть на привычные явления. Благодаря опыту побед, накопленному победителями и чемпионами, в сможете начать нелегкое восхождение и уверенно сказать: «Я смогу все!» Если вы азартны, вам хочется испытать себя и добиться цели, несмотря на любые трудности, то эта книга для вас.

Похожи ли вирусы на зомби?Можно ли полюбить вшей?Кто придумал использовать болезни в качестве оружия?Зачем «чумному доктору» клюв?Как полиомиелит помог поймать Усаму бен Ладена?Эта книга — не скучная энциклопедия и не сухой справочник, на ее страницах вы можете найти все: и практические советы, и исторические анекдоты, узнаете о вакцинации и опасных для жизни похоронных обрядах. Пятнадцать вирусов и бактерий. Пятнадцать смертельных напастей. Как с ними боролись наши предки — и что знаем о них мы?Вот же зараза!Для среднего школьного возраста.

Этот самоучитель предназначен для тех, кто хочет самостоятельно овладеть португальским языком (европейский или бразильский вариант). Он поможет наработать грамматическую базу и сформировать навыки разговорной речи, повысит словарный запас.Данный самоучитель подойдет как тем, кто только намеревается начать учить португальский, так и тем, кто хочет систематизировать свои знания.

Данное издание является уникальным как в русскоязычном, так и в англоязычном сегменте учебной литературы. В пособии последовательно изложены история развития, клинико-физиологическое обоснование, основные принципы и техника выполнения всех основных методик тейпирования: спортивное жесткое, терапевтическое жесткое, кинезиологическое, динамическое и кросстейпирование. Освещены вопросы анатомии и физиологии, а также механизмы воздействия всех методик тейпирования на организм человека; особенности различных видов тейпов и подходы к выбору цветовой гаммы тейпов. Пособие включает в себя описание методик тейпирования при работе с большинством ортопедических заболеваний нижних конечностей. Техники и виды аппликаций, представленные в книге, основаны на международном опыте и рекомендованы к использованию профильным профессиональным медицинским сообществом в России – Национальной ассоциацией специалистов по кинезиотейпированию.

Книга «Игры сюрреалистов, Городец, 2023». Издательство: Городец. Год выпуска: 2023. Серия: Вне серии. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 232. Стандарт: 18. Возрастная категория: 18+. Формат, ммсм: 120×165. Город: Санкт-Петербург.

Комикс для самых маленьких! Удивительно, но да, его можно и нужно читать со своим взрослым уже начиная лет с трёх. Это аккуратный, полный нежности и юмора рассказ о том, как важно с молодых лет искать и находить друзей, вылезая из-под родительского крыла.Змея Крокус со страхом покидает родное болото и отправляется искать друзей. Почти сразу он знакомится с задумчивым медведем Тюльпаном, а затем у них появляется третий друг — птичка Фиалка. Вместе они справляются со страхами, учатся дружить и взрослеть.Клуб друзей выиграл главный комиксовый приз в Ангулеме в 2021 году.

Самая настоящая пиратская история для самых настоящих пиратов и пираток — только маленьких. А маленьких пиратов в пути часто поджидают большие неожиданности! Акулы, львы и даже людоеды… Только успевай уворачиваться! Но всё непременно закончится хорошо. Главное, подкрепиться питательным супом. Так что повторяем вместе: «Ложку за Йо-хо-хошкина, ложку за его приятеля крокодила…» — и читаем книжку!Для детей младшего дошкольного возраста.

1934 год, площадь перед собором Парижской Богоматери. Через мгновение на глазах огромной толпы Ванго станет священником. Красавица Этель, отчаянно влюбленная в юношу, неотрывно наблюдает за ним. Внезапно какой-то незнакомец, прервав церемонию, стреляет в Ванго. Юноша спасается бегством, однако теперь его преследует еще и французская полиция… Страх погони знаком Ванго с самого детства. Но почему ему приходится жить в вечном страхе, да и кто же он, собственно, такой? Юноша не знает о себе почти ничего: давным-давно Ванго, еще совсем младенца, и его молодую няню нашли на берегах Эоловых островов. Она, начисто забыв о прошлом, решила: они c мальчиком начнут там новую жизнь. Но через много лет Ванго все-таки вынужден покинуть любимый остров, чтобы встретиться c судьбой… Тем временем к власти в Германии приходит Гитлер, и не только судьба Ванго, но и целого мира меняет свой ход.
В 2010 году, после мирового успеха фэнтези «Тоби Лолнесс», французский писатель Тимоте де Фомбель выпустил новый подростковый роман, который критики тут же назвали лучшим из лучших. Только во Франции книга разошлась тиражом свыше 100 тысяч экземпляров. «Ванго» — первый совместный проект издательств «КомпасГид» и «Самокат», которые объединились специально, чтобы представить российскому читателю эту захватывающую книгу. «Между небом и землей» — первая часть двухтомника.
Роман «Ванго» переведен на полтора десятка языков, вошел в списки лучших книг года газет Independent UK и The Observer и был удостоен нескольких литературных премий, среди которых Премия английского ПЕН-клуба и Почетный список IBBY.

Рабочая тетрадь «Учимся учиться и действовать» предназначена для проведения диагностики сформированности универсальных учебных действий пятиклассников. Вместе с методическими рекомендациями и электронной базой данных, пособие является продолжением учебно-методических комплектов «Школьный старт» для дошкольников и первоклассников и «Учимся учиться и действовать» для начальной школы. Использование предлагаемых рабочих тетрадей позволяет педагогу отслеживать формирование метапредметных УУД в соответствии с ФГОС ООО у каждого учащегося, по классу и параллели в целом, а также ставить и затем успешно решать педагогические и психологические задачи. Для диагностики используется две процедуры: выполнение заданий и диагностический урок. В общей сложности в тетради размещено 15 страниц с заданиями, состоящих из трех частей: алгоритма размышления, заданий А и Б. Задание А диагностирует способность учащегося применять то или иное познавательное или коммуникативное УУД при решении учебной задачи. Задание Б носит рефлексивный характер: оно диагностирует, каким образом учащийся действовал при ответе на вопросы алгоритма УУД. Диагностический урок позволяет каждому учащемуся пройти путь от актуализации знаний и осознанию проблемной ситуации до результата, его оценивания и рефлексии. После того как все задания будут выполнены и проверены педагогом, каждый учащийся может изготовить для себя на основе рабочей тетради книжку-памятку с алгоритмами УУД, отрезав верхнюю часть страниц по пунктирной линии. Рабочая тетрадь издана в двух частях (вариантах) для проведения диагностики в большой группе учащихся.

Рабочая тетрадь «Учимся учиться и действовать» предназначена для проведения диагностики сформированности универсальных учебных действий пятиклассников. Вместе с методическими рекомендациями и электронной базой данных, пособие является продолжением учебно-методических комплектов «Школьный старт» для дошкольников и первоклассников и «Учимся учиться и действовать» для начальной школы. Использование предлагаемых рабочих тетрадей позволяет педагогу отслеживать формирование метапредметных УУД в соответствии с ФГОС ООО у каждого учащегося, по классу и параллели в целом, а также ставить и затем успешно решать педагогические и психологические задачи. Для диагностики используется две процедуры: выполнение заданий и диагностический урок. В общей сложности в тетради размещено 15 страниц с заданиями, состоящих из трех частей: алгоритма размышления, заданий А и Б. Задание А диагностирует способность учащегося применять то или иное познавательное или коммуникативное УУД при решении учебной задачи. Задание Б носит рефлексивный характер: оно диагностирует, каким образом учащийся действовал при ответе на вопросы алгоритма УУД. Диагностический урок позволяет каждому учащемуся пройти путь от актуализации знаний и осознанию проблемной ситуации до результата, его оценивания и рефлексии. После того как все задания будут выполнены и проверены педагогом, каждый учащийся может изготовить для себя на основе рабочей тетради книжку-памятку с алгоритмами УУД, отрезав верхнюю часть страниц по пунктирной линии. Рабочая тетрадь издана в двух частях (вариантах) для проведения диагностики в большой группе учащихся.

Один школьный класс. Одна зебра. Одиннадцать уморительных, абсурдных и мудрых историй — и все они изобретательно и причудливо переплетаются. Здесь запросто случается невозможное: шутки продаются в магазине, слёзы запрещают на законодательном уровне, лучшие подруги на время меняются головами, а учительница празднует свадьбу 30 февраля.Гидеон Самсон — яркое имя в современной нидерландской детской литературе. Ему покоряются все жанры — от книжек-картинок до романов и театральных пьес. Большинство его произведений отмечены литературными наградами, многие вошли в международные списки White Raven и IBBY Honour List. Нидерланды так ценят писателя, что трижды номинировали его на Премию памяти Астрид Линдгрен. Йорен Йошуа — художник-граффитист. В этой книге он дебютировал как иллюстратор.Сборник рассказов «Зеб.» в 2019 году удостоился высшей награды Нидерландов в области детской литературы — «Золотого грифеля». Иллюстрации Йорена Йошуа получили премию «Серебряная кисть».Для дошкольного и младшего школьного возраста.

В учебном пособии обобщен материал, относящийся к программному содержанию занятий детей 4–7 лет с учетом возрастных особенностей их физического и психического развития на основе использования гимнастических упражнений, являющихся одним из основных средств физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста.Рекомендуется студентам высших учебных заведений физической культуры и спорта, а также специалистам, осуществляющим спортивную подготовку в области детско-юношеского спорта.

Мы любим яркие картинки, интересные истории и обожаем узнавать что-то новое – мы же дети!Крот Вопрос – любопытный нос отправляется на поиски клада. И ему везёт: сокровища сами идут к нему в лапы. Осколки древнего кувшина, старинные монеты и даже рыцарский шлем! Хотя постойте, это вовсе и не шлем, кажется… Но наш герой найдёт ответы на все вопросы, ведь археология – это так интересно!В книгах про крота Вопроса вас ждут путешествия под землёй, знакомство с динозаврами и много других приключений!Для детей младшего дошкольного возраста.

Данное учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры 5 курса по профилю подготовки «Психологическое сопровождение ФК и С». Пособие составлено в соответствие с Государственным стандартом ГСЭ.Ф.07. (психология и педагогика) и с положением о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования России.
Пособие включает в себя пять основных разделов: общая психология, возрастная психология, психология труда, социальная психология и психология спорта.
Целью пособия является: ознакомить студентов с основными разделами психологической науки и помочь им в определении выбора научного направления для исследовательского поиска в курсовых и дипломных работах по дисциплине психология, а также при работе над магистерской диссертацией.

Эта книга в увлекательной форме рассказывает о роли астрологии в современном бизнесе. Она посвящена совместимости шефа и его подчиненных, согласно китайскому гороскопу по годам рождения). Вы узнаете, как будут развиваться ваши отношения с начальником и коллегами, сможете предвидеть проблемы и скорректировать их. Подробные разъяснения автора посвящены всем возможным совмещениям знаков китайского гороскопа. Читайте и делайте успешную карьеру.

Ранним утром Койстинен и его пес Рики отправляются на работу. Сегодня они будут ремонтировать автомобильную дорогу. Дорожные работы в самом разгаре: бригаде предстоит снять старый асфальт, приготовить новый и правильно его уложить. И, конечно же, не забывать про технику безопасности!В компании Койстинена, Рики и целой бригады специалистов по ремонту дорог ты узнаешь все-все об этом сложном процессе. Как устроены асфальтобетонный завод и дорожная фреза? Можно ли отмыть битум с лопаты? И, в конце концов, куда все время пропадает Рики?

В монографии А. В. Безголова и К. В. Барежева сформулированы начала важнейшего раздела философии Планетарного проекта — планетарной этики, которая представляет собой нравственную основу деятельности по спасению гибнущей планетарной экосистемы и ценностный код построения биосовместимой общечеловеческой цивилизации, гармоничной и управляемой. Эти начала выводятся из анализа воззрений русских космистов, принадлежащих к естественнонаучному направлению уникального философского, научного и культурного течения. Впервые через представление о возможности глобального мира и планетарно-космического сознания русские космисты пришли к утверждению биоцентрических и гуманистических ценностей. Русский космизм — это духовный бунт Человека и осознавшей себя в нем Жизни против смерти и хаоса, ограниченности и дисгармонии. Уникальное сочетание научности и философичности, поэзии и утопии, мощнейшей проективности и вселенского мышления сделали русский космизм безусловным прологом современной неклассической научной картины мира, глобалистики и синергетики. Еще в конце XIX — начале XX века космисты достигли той широты взглядов на единое МЫ-человечество и принципы глубокою родства человека с Вселенной, которую авторы монографии развивают в парадигме планетарной этики. В книге широко и подробно представлен и проанализирован спектр ключевых идей великих русских космистов, которые заложили первоосновы планетарной этики. Монография продолжает серию книг Планетарного проекта: «Планетарный проект: от устойчивого развития к управляемой гармонии» и «Планетарная рента как инструмент решения глобальных проблем».

В пособии обоснована необходимость использовать компьютерные тесты в диагностике функциональной подготовленности спортсменов, в процессе тренировочных мероприятий, с целью повышения эффективности управления тренировочным процессом и своевременной коррекцией плана тренировочных нагрузок и восстановительных мероприятий. Анализировались компьютерные тесты разной направленности.Научно-методическое пособие предназначено врачам, тренерам, специалистам и преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений физической культуры и спорта.