Эта книга содержит типовые задачи по курсу высшей математики для студентов медицинских вузов. Большинство задач даны с подробными решениями. Книга
написана ясно и просто. Излагая материал, авторы нередко жертвовали строгостью и точностью изложения, пытаясь разъяснить сложные понятия «на пальцах» и не стремясь к максимальной полноте освещения вопроса.
Издание входит в единый учебный комплекс с книгой «Математика для медицинских вузов» (рекомендованной ГБОУ НПО Первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова в качестве учебного пособия), но может быть использовано и в качестве отдельного пособия.

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО, 08.11.2010; ФГОС ВПО, 14.01.2011) по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело», 060103 «Педиатрия», 060201 «Стоматология».
Каждая глава пособия имеет теоретическую и практическую части. Практические части состоят из двух модулей: «Общего владения» (лингвистическая и коммуникативная компетенции формируются и развиваются на общеупотребительном материале); «Профессионального владения» (лингвистическая и коммуникативная компетенции формируются и развиваются на материале медицинской терминологии). В пособии используются языковые и речевые упражнения, творческие задания. К наиболее трудным заданиям прилагаются ключи. В качестве контрольных материалов предлагаются тесты по культуре речи, построенные на общеупотребительном и на медико-биологическом материале, тесты по невербальным средствам воздействия. В Приложении даны тексты из художественной и научной литературы, пословицы, скороговорки, орфографические и пунктуационные диктанты.
Учебное пособие может использоваться для организации самостоятельной работы студентов, для проведения спецкурсов коммуникативной направленности; при работес учащимися различных специальностей, изучающих русский язык, культуру речи, риторику, этику, эстетику.

Эта книга — учебное пособие по высшей математике для студентов медицинских вузов, написанное ясно и просто. Излагая материал, авторы нередко жертвовали строгостью и точностью изложения, пытаясь разъяснить новые понятия «на пальцах» и не стремясь к максимальной полноте освещения вопроса. В книге много примеров, значительная часть которых дается с подробными решениями.

Основная цель данного пособия — формирование умения у студентов применять теоретические знания фундаментальных понятий, законов и закономерностей химии при решении качественных и количественных задач, развитие и закрепление не только расчетных умений, но и умений интерпретировать количественные характеристики химических объектов, правильно использовать международную систему единиц. Химические задачи с медико-биологической и химико-экологической направленностью ориентированы на активное комплексное применение учащимися теоретического и фактологического материала, на формирование обобщенных умений решать задачи разного типа, в том числе комбинированных, как основы профессионально-химических компетенций. Такие задачи показывают, как глубоко связана химияс медициной, экологией, жизнью.
Данный сборник задач по общей химии предназначен для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического и медико-профилактического факультетов медицинских вузов. Типы и содержание задач соответствуют действующим в настоящее время программам по химии для медицинских вузов, а также подобраны в русле требований ФГОС-3 ВПО.
Пособие может быть использовано студентами и преподавателями биологических специальностей немедицинских и нехимических вузов, а также медучилищ, колледжей.

В учебнике изложены основные представления о здоровье и болезни, основных факторах, формирующих здоровье детей разного возраста, здоровом образе жизни, необходимости грудного вскармливания, этике и деонтологии врачей, работающих с подрастающим поколением. Обширный раздел отведен вопросам полоролевого воспитания детей и подростков, сохранения репродуктивного здоровья, вредным привычкам. Материал в учебнике изложен систематизировано, позволяет осуществлять самоконтроль знаний.
Соответствует действующей типовой учебной программе по дисциплине «Основы формирования здоровья детей» для специальности 060103 «Педиатрия» и Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, утвержденному приказом Минобрнауки России от 08.11.2010 № 1122 (ФГОС-3). Предназначен для студентов высших медицинских учебных заведений.

В учебнике отражены основные разделы психиатрии, подробно описана психиатрическая пропедевтика, позволяющая врачу распознавать психическое состояние у пациента и точно его диагностировать в соответствии с Международной классификацией психических и поведенческих расстройств десятого пересмотра (МКБ-10). Учебник содержит главы, посвященные частным вопросам психиатрии, отдельным заболеваниям (шизофрении, биполярному аффективному расстройству, органическим, невротическим, соматоформным и личностным расстройствам, деменции при органических поражениях головного мозга), основным принципам терапии, профилактики психических заболеваний.Учебник предназначен для студентов высших медицинских заведений.

В учебном пособии представлены основы математической статистики для анализа медицинских данных, отражены основные педагогические проблемы, возникающие при ее изучении, и предложены пути решения данных проблем.Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 32.05.01 Медико-профилактическое дело, 33.05.01 Фармация, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.01 Лечебное дело.

В учебнике отражены основные разделы психиатрии, подробно описана психиатрическая пропедевтика, позволяющая врачу распознавать психическое состояние у пациента и точно его диагностировать в соответствии с Международной классификацией психических и поведенческих расстройств десятого пересмотра (МКБ-10). Учебник содержит главы, посвященные частным вопросам психиатрии, отдельным заболеваниям (шизофрении, биполярному аффективному расстройству, органическим, невротическим, соматоформным и личностным расстройствам, деменции при органических поражениях головного мозга), основным принципам терапии, профилактики психических заболеваний. Учебник предназначен для студентов высших медицинских заведений.

В учебнике отражены основные разделы медицинской психологии. Подробно описаны методы исследования, методы диагностики. Учебник содержит главы, посвященные таким разделам, как психология больного, психология лечебного взаимодействия, психология индивидуальных различий, психология девиантного поведения.Учебник предназначен для студентов высших медицинских заведений.Рекомендовано ФГАУ «ФИРО».2-е издание.