Пособие дает представление о понятии, истории, функциях менеджмента здравоохранения; рассматриваются уровни и типы управления; объекты, направления и методы воздействия государства в управлении; анализируются необходимость взаимодействия менеджмента и маркетинга медицинской организации и использование комплекса маркетинга в реализации целей менеджмента медицинской организации; изучается управление такими видами ресурсов, как материальные, финансовые, информационные; особое значение в пособии придается исследованию содержания и особенностей управления персоналом медицинской организации, а также его роли в достижении эффективных результатов; в завершение рассматриваются вопросы управления качеством медицинской помощи: качество структуры, технологии, результата; роль стандартов в обеспечении качества, а также риск-менеджмент в здравоохранении.Пособие предназначено для студентов медицинских вузов и обучающихся в средних медицинских учебных заведениях, а также для специалистов в сфере управления здравоохранением.

Учебное пособие «История медицины», имеет главной своей целью сформировать общее представление о медицине и ее эволюции в человеческом обществе, выделить основные этапы и понять закономерности ее развития. Что значит изучить «Историю медицины»? Прежде всего, это знать совокупность фактов, характеризующих состояние и развитие медицинских знаний, способы лечения и профилактики болезней, поддержания здоровья в определенном обществе, государстве, культуре и цивилизации. Это достигается путем изучения историко-медицинских источников — материальных, письменных и визуальных. Установление точных и проверенных фактов дает возможность построения логико-теоретической модели с установлением причинно-следственных связей, источников развития и исторических судеб данного явления.

Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО, 08.11.2010; ФГОС ВПО, 14.01.2011) по направлению подготовки (специальности) 060101 «Лечебное дело», 060103 «Педиатрия», 060201 «Стоматология».
Каждая глава пособия имеет теоретическую и практическую части. Практические части состоят из двух модулей: «Общего владения» (лингвистическая и коммуникативная компетенции формируются и развиваются на общеупотребительном материале); «Профессионального владения» (лингвистическая и коммуникативная компетенции формируются и развиваются на материале медицинской терминологии). В пособии используются языковые и речевые упражнения, творческие задания. К наиболее трудным заданиям прилагаются ключи. В качестве контрольных материалов предлагаются тесты по культуре речи, построенные на общеупотребительном и на медико-биологическом материале, тесты по невербальным средствам воздействия. В Приложении даны тексты из художественной и научной литературы, пословицы, скороговорки, орфографические и пунктуационные диктанты.
Учебное пособие может использоваться для организации самостоятельной работы студентов, для проведения спецкурсов коммуникативной направленности; при работес учащимися различных специальностей, изучающих русский язык, культуру речи, риторику, этику, эстетику.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.В пособии рассматриваются принципы диагностики вирусных заболеваний разных групп, острых респираторных вирусных инфекций, герпетической инфекции, кишечных инфекций вирусной этиологии, вирусных энцефалитов, нейроинфекций вирусной этиологии, геморрагических лихорадок, вирусных гепатитов у детей.Учебное пособие предназначено для практических врачей, клинических ординаторов, студентов педиатрического факультета. В нем представлены этиология, клиника, современные методы диагностики вирусных инфекций.

Учебное пособие содержит материал по самостоятельному изучению причин, ранних диагностических признаков, классификаций, нозологической принадлежности согласно рубрикам МКБ-10, а также алгоритмы оказания неотложной помощи при ургентной патологии лор-органов.Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Оториноларингология», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

В учебнике изложены права ребенка на здоровье, даны современные представления о роли питания и движения, социально-гигиенических факторах в формировании здоровья детской и подростковой популяции, физиолого-гигиенические основы жизнедеятельности детей, влияющие на формирование их здоровья, подходы к организации гигиенического воспитания и формирования здорового образа жизни, рассмотрено медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения в государственной политике в сфере формирования здоровья детей, отражены медико-профилактические основы охраны здоровья детей и подростков на основе обновленных санитарных правил и нормативов.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие «Биоэтика» представляет собой структурированный материал, рассматривающий вопросы сущности, статуса и функций биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, регулирования медицинских исследований с участием человека и животных.Предназначено для преподавателей, студентов, магистрантов, аспирантов медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики и этикой современных научных исследований.

В учебнике отражены основные разделы психиатрии, подробно описана психиатрическая пропедевтика, позволяющая врачу распознавать психическое состояние у пациента и точно его диагностировать в соответствии с Международной классификацией психических и поведенческих расстройств десятого пересмотра (МКБ-10). Учебник содержит главы, посвященные частным вопросам психиатрии, отдельным заболеваниям (шизофрении, биполярному аффективному расстройству, органическим, невротическим, соматоформным и личностным расстройствам, деменции при органических поражениях головного мозга), основным принципам терапии, профилактики психических заболеваний. Учебник предназначен для студентов высших медицинских заведений.