Для детей 6–7 лет.

В книжке-тетради по математике школьники познакомятся с правилами умножения и деления, научатся самостоятельно выполнять несложные задания. Решая задачи и примеры, смогут повторить и закрепить пройденный материал.
Книжка полностью соответствует программе по математике начальной школы.

Букварь Е.Ф. Бортниковой — хорошо разработанное учебное пособие, позволяющее обеспечить ребенку наибыстрейшее овладение техникой чтения. Его актуальность заключается в одновременном уместном использовании традиционного подхода (деления слов на слоги) и оригинального способа обученияс помощью выделения в самом слоге более коротких единиц чтения, которые легче прочитать ребенку. Обозначение букв в слогах красным, синим и зеленым цветом помогает ребенку научиться дифференцировать звуки (гласные, твердые и мягкие согласные). Все это способствует овладению навыком чтения буквально с первых занятий и орфографически грамотному письму в первом классе. Букварь рассчитан на совместную работу взрослых и детей.Он может использоваться в детских дошкольных учреждениях.

Тетрадь «Учим цифры, решаем задачи» предназначена детям 4-5 лет для знакомства с цифрами, математическими действиями сложения и вычитания, а также для развития умения решать простые задачи и записывать их решение в виде равенств.Учебное пособие рассчитано на родителей и детей. Оно может быть использовано также в детских дошкольных учреждениях и на подготовительных занятиях

Тетрадь «Развиваем математические способности и логическое мышления» направлена на знакомство детей 3-5 лет с первоначальными математическими понятиями и развитие их логического мышления. Дети познакомятся с цифрами, порядковым счетом, понятиями «больше», «меньше», «столько же», «поровну», научатся соотносить цифру с определенным количеством предметов, сравнивать предметы и геометрические фигуры по количеству и по различным другим признакам, увеличивать и уменьшать данное количество предметов на заданное число. Опираясь на занимательные стихотворения и увлекательные задания, ребенок начнет знакомиться с составом чисел первого десятка.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.

Пропись для детей 5-6 лет «Развиваем речь» поможет ребенку освоить фундаментально важные для дошкольника навыки речи: разовьет артикуляцию и дикцию, расширит словарный запас и подготовит к чтению. В каждой тетради ребенка ждет 15 уроков, в каждом из которых по 5 заданий, направленных на разработку определенного навыка. Рекомендуем выделять по 20 минут в день на одно занятие. Программа прописи соответствует ФГОС ДОО.На каждой странице прописи ребенка будет ждать очаровательный Панда и его друзья, вместе с которыми ребенок будет учиться новому!Пропись поможет: подготовиться к чтению расширить словарный запас овладеть связной речью и основами грамоты тренировать памятьСоставитель прописи — Ирина Попова. Педагог, методист, основатель сообщества «Помощь молодому воспитателю» (100,7К подписчиков), автор игр и пособий для детей дошкольного возраста.Годы практики в детском саду позволили Ирине убедиться в том, что обучение детей должно быть максимально интересным. Свои идеи она воплощает в авторских пособиях, каждое из которых — это увлекательное путешествие ребенка в мир знаний.

Книга «Рабочая тетрадь по книге» Годовой курс подготовки к школе» Знакомимся с математикой.». Издательство: Литера. Год выпуска: 2024. Тираж: 3000. Серия: Готовимся к школе. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 80. Автор: Бойченко Т.И. Стандарт: 30. Формат, ммсм: 205×260.

«Звукарик» — это и рабочие тетради для детей, и пособие — помощник для взрослых. Здесь вы найдете разнообразные, порой неожиданные задания, которые ребенок выполнит под вашим руководством (рекомендации для вас помещены в отдельных рамочках), а иногда и самостоятельно. Главная, но далеко не единственная, цель «Звукарика» — сформировать навык звуко-буквенного анализа слов, что станет основой грамотного письма и чтения в дальнейшем.

Каждый из вас хочет, чтобы его ребенок не только научился читать, но и полюбил это занятие. Но порой детям бывает нелегко дочитать книгу до конца. Ребенку, который совсем недавно научился читать отдельные слова и небольшие предложения, еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание.В нашей книге соблюдается принцип — от простого к сложному: чтобы ребенку было легче читать, сначала на слоги разделяются все слова, затем только трудные. Это позволит ребенку читать увереннее, а значит создаст ситуацию успеха.Книга способствует развитию и такого навыка, как осознанное чтение. После каждого небольшого законченного по смыслу отрывка ребенку предлагаются вопросы на понимание прочитанного. Они направлены на развитие связной речи.Кроме того, выполняя задания, ребенок усвоит грамматический строй языка, расширит активный словарный запас, научится пересказывать содержание и размышлять о прочитанном, высказывать свое мнение.Чтобы обучение не казалось скучным и утомительным, мы предлагаем ребенку после каждого занятия взять цветные карандаши и раскрасить рисунки в книге. Задание называется «Помоги художнику».Для успешного обучения ребенка чтению придерживайтесь следующих рекомендаций:- вопросы к тексту читает взрослый;- учите ребенка давать не односложные, а развернутые, полные ответы;- если ребенок не может ответить на вопрос, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок; не торопитесь ответить за него;- задания ребенок выполняет САМ, взрослый только объясняет ему, что надо сделать;- чтобы научить ребенка пересказывать прочитанное, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок, запоминая, о чем в нем говорится.Желаем успехов вашему ребенку!

Уважаемые родители и педагоги! Каждый из вас хочет, чтобы его ребенок научился читать и полюбил это занятие. Но порой детям бывает нелегко дочитать книгу до конца. Ребенку, который совсем недавно научился читать отдельные слова и небольшие предложения, еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать содержание.Чтобы ребенку было легче читать, все слова разделены на слоги, много словосочетания и предложения повторяются не один раз. Это создает ситуации успеха, так как знакомый текст ребенок читает намного увереннее и быстрее.Это учебное пособие способствует развитию и такого важного навыка, как осознанное чтение. После каждого небольшого законченного по смыслу отрывка ребенку задаются вопросы на понимание прочитанного. Они направлены развитие связной речи.Кроме того, предложенные в книге задания помогут ребенку усвоить грамматический строй языка и расширить активный словарный запас.После прочтения каждого смыслового отрывка ребенку предлагается отдохнуть — взять в руки цветные карандаши и раскрасить то, что «забыл» раскрасить художник. Задание называется «Помоги художнику».Чтобы обучение ребенка чтению было успешным, придерживайтесь следующих рекомендаций:- вопросы к тексту должен читать взрослый;- учите ребенка давать не односложные, а полные, развернутые ответы;- если ребенок не может ответить на вопрос, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок, не торопитесь ответить за него;- задания ребенок должен выполнять сам. Взрослый только объясняет ему, что надо сделать.Важно! Текст, помеченный красной точкой, читают взрослые.Желаем успехов вашему ребенку!

Если ваш ребенок уже научился читать по слогам, значит, пора ему начинать читать целыми словами, а книги, в которых слова разделены на слоги, заменить другими. Но как трудно бывает выбрать книгу, которую ребенок смог бы дочитать до конца! Малышу не хватает навыка, чтобы получить целостное впечатление от прочитанного. А ведь важно не только понимать, о чем говорится в рассказе, но и уметь передавать его содержание. Для этого нужно владеть развитой связной речью. Добиться этого можно, только обучая ребенка пересказу.Учебное пособие, которое мы вам предлагаем, направлено:- на развитие навыка осознанного чтения целыми словами;- на развитие связной речи;- на развитие умения подробно передавать содержание прочитанного.Текст в учебном пособии разбит на отдельные смысловые части, после которых ребенку предлагаются вопросы на понимание прочитанного. Они помогут ему целостно воспринимать текст и разовьют умение говорить полными предложениями.Многие словосочетания и предложения повторяются не один раз, что помогает развитию навыка чтения целыми словами, так как знакомый текст не вызывает затруднений.Для обучения пересказу использован принцип от простого к сложному: сначала ребенку предлагается после прочтения каждой смысловой части пересказать ее, а затем — весь текст в целом с опорой на рисунки, которые помогут выстроить последовательность событий.Для успешного обучения ребенка придерживайтесь следующих рекомендаций:- вопросы к тексту читает взрослый;- учите ребенка отвечать на вопросы полным предложением и грамматически верно;- для обучения пересказу обязательно обсудите с ребенком основную мысль прочитанного отрывка, затем предложите ему прочитать этот отрывок еще раз, запоминая, о чем в нем говорится, и лишь потом предложите ребенку, опираясь на рисунок, пересказать этот отрывок как можно подробнее.Важно! Текст, помеченный красной точкой, читают взрослые.

В книге представлены лабиринты, а также другие задания, которые развивают у ребенка пространственно-зрительное восприятие, мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве.Лабиринты учат ребенка продумывать алгоритм своих действий, выбирать стратегию, сосредотачиваться и др.Помимо лабиринтов, в книге представлены ребусы и задания с картинками («Найди отличия», «Зачеркни лишнее» и т.п.).

Уважаемые родители и педагоги!Ваш ребенок научился читать по слогам. Пора дать ему в руки уже не букварь, а первую книгу. Но детям бывает нелегко дочитать книгу до конца — ребенку еще не хватает навыка, чтобы получать целостное восприятие от прочитанного. Зачастую, прочитав несколько предложений, он не может передать их содержание. Задача родителей состоит в том, чтобы подобрать для ребенка правильную книжку, которую ему хотелось бы читать. Наше учебное пособие составлено так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить любовь к этому занятию.Все слова в книге разделены на слоги. На каждом развороте представлен небольшой текст в стихотворной форме, которая помогает ребенку быстрее приобрести навык чтения. Многие слова повторяются не один раз, что позволяет читать увереннее, возникает ситуация успеха. Для создания яркого впечатления от прочитанного на каждом развороте нарисован красочный сюжетный рисунок.Книга способствует развитию и такого навыка, как осознанное чтение: после каждого небольшого отрывка ребенку задаются вопросы на понимание прочитанного, они направлены на развитие связной речи. Предложенные в книге задания помогут ребенку усвоить грамматический строй языка и расширить активный словарный запас.После прочтения текста ребенку предлагается отдохнуть — взять в руки цветные карандаши и раскрасить то, что забыл раскрасить художник. Задание называется «Помоги художнику раскрасить рисунок».Чтобы обучение чтению было успешным, придерживайтесь следующих рекомендаций:- вопросы к тексту должен читать взрослый; — учите ребенка давать не односложные, а полные, развернутые ответы;- если ребенок не может ответить на вопрос, предложите ему еще раз прочитать данный отрывок, не торопитесь ответить за него;- задания ребенок должен выполнять САМ, взрослый только объясняет ему, что надо сделать.Желаем успехов вашему ребенку!

Предлагаем вашему вниманию задания для детей 3-4 лет, направленные на формирование первоначальных знаний об окружающем мире (предметном, животном, растительном). Выполняя их, ребенок научится классифицировать предметы окружающего мира в тематические группы по определенным существенным признакам. Учебное пособие рассчитано на совместную работу взрослых и детей и может быть использовано на занятиях в детских дошкольных учреждениях.

Предлагаем вашему вниманию задания для детей 4–5 лет, направленные на формирование общих представлений об окружающем мире (растительный, животный, предметный) и о временных понятиях (времена года и их признаки, части суток и их последовательность). Учебное пособие рассчитано на совместную работу взрослых и детей. Адресовано родителям и педагогам для занятий с дошкольниками. Может использоваться на занятиях в детском дошкольном образовательном учреждении.

Предлагаем вашему вниманию развивающее учебное пособие по окружающему миру, которое поможет детям 6-7 лет получить первоначальные знания о нашей планете Земля, о материках и островах, о морях и океанах, о горах и вулканах, о разнообразии животного мира каждого материка. Ребенок узнает о значении воды и ее круговороте в природе. Познакомится с интересной информацией о планетах Солнечной системы, о спутнике Земли — Луне, о звездах Вселенной. Задания тетради направлены на увеличение объема памяти и развитие умения воспроизводить полученную информацию, что, несомненно, поможет ребенку успешно учиться в школе. Данное учебное пособие разовьет у ребенка любознательность и пробудит интерес к получению знаний об окружающем нас мире. Рассчитано на совместную работу взрослых и детей и может быть использовано в детских дошкольных учреждениях.

Азбука в стихах, заданиях, картинках обязательно станет первой и главной книгой ребёнка на его стремительной дорожке от букв, слогов, слов к осмысленному чтению.Красочный дизайн, забавные рисунки, веселые стишки про все-все буквы, занимательные игры с буквами и словами, поисковые задания с секретиками, штриховки, обрисовки, обводилки и писалки — ни один малыш не устоит перед таким набором всего самого интересного и эвристичного в одной такой классной книжке! А мамы и папы не упустят возможность подарить ребёнку праздник встречи с первыми в его жизни успехами познания радости смысла чтения — науки всех наук!Азбука подарит прелесть чтения -Радостного, без волнения,Стихотворного знакомства с буквами,Обучения веселого, не трудного.Азбука читать научит малышаС лёгкостью, играя неспеша.

Книга поможет родителям создать для ребёнка комфортную обучающую среду. Игровые задания помогут ему лучше запомнить новую информацию и освоить умения и навыки, необходимые для учёбы в школе. В книге 4 раздела: подготовка руки к письму, чтение слогов, слов.

Тетрадь адресована детям 4-6 лет и включает стихотворные тексты о понятиях, с которыми должен познакомиться ребенок, и задания, направленные на развитие умения сравнивать предметы по величине (длине, высоте, ширине, объёму, площади); на формирование пространственных представлений (на-над-под, слева-справа-посередине, вверху-внизу, за-перед, внутри-снаружи) и временных понятий (раньше-позже, вчера-сегодня-завтра, меры времени, части суток, времена года и др.), а также умение устанавливать их последовательность.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может быть использована для занятий в детских дошкольных учреждениях.Желаем успехов вашему ребенку!

В пособии представлена система из 24-х пальчиковых упражнений в сочетании с забавными стихами. На материале пальчиковых миниатюр автором составлено более 100 занимательных игр, помогающих развить у ребенка не только мелкую моторику, но и внимание, память, речь, творческое мышление и воображение.

Уважаемые родители и педагоги!Тетрадь «Развиваем навыки чтения» направлена на развитие навыка чтения орфографической зоркости у детей 4-6 лет.Это учебное пособие универсально тем, что помогает овладеть навыком чтения детям, находящимся на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и умеющим читать слоги, так и тем, кто только открывает для себя мир звуков и букв); развивать логическое мышление и орфографическую зоркость через печатание слогов, слов.Чтобы обучение чтению было успешным, предлагаем Вам ознакомиться со следующими рекомендациями и условными обозначениями:1) Называем согласную букву не алфавитным названием, а звуком, который он обозначает: или твёрдый, или мягкий. (Например: не эр, а [р] или |р’].)2) Для облегчения быстрого освоения навыка чтения, слова для чтения с помощью специальных значков разбиты на условные части: слоги-слияния (согласный + гласный) и буквы вне слияния. 3) Слог-слияние обозначен значком ^_^, который называется «слияние». (Например: ма, си.)4) Под буквой вне слияния (это может быть как согласный, так и гласный) стой точка, которая указывает: видишь букву, называй звук, который она обозначает. 5) Когда буквы Е, Ё, Ю, Я стоят в начале слова, после гласного, после Ь и знаков, то под ними стоит значок «слияние», потому что в этих случаях они обозначают слияние двух звуков: Е — [йэ|, Ё — [йо|, Ю — [йу], Я — [йа] .6) Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, поэтому под ними не стоят никакие значки.7) Слова для чтения читаем по столбикам.8) Буквы и слова в заданиях печатаем простым карандашом: сначала обводим по пунктирной линии, а потом печатаем самостоятельно.Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях.Желаем успехов Вашему ребенку!

Книга «Рабочая тетрадь по книге» Годовой курс подготовки к школе»: Учимся писать элементы букв». Издательство: Литера. Год выпуска: 2024. Тираж: 3000. Серия: Готовимся к школе. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 64. Автор: Бойченко Т.И. Стандарт: 30. Формат, ммсм: 205×260.

Тетрадь «Обучение грамоте» направлена на развитие фонематического слуха, обучение чтению и грамотному письму без пропусков и замены букв.

Мотивация и поддержка интереса к чтению- Читаем и пересказываем- Обводим и рисуем- Проходим лабиринты- Раскрашиваем сюжетные картинкиЧтобы поддерживать у ребенка интерес к чтению, мы собрали в нашей книге тексты познавательного содержания, которые особенно интересны современным детям. Для того чтобы чтение было не механическим, а осмысленным, к каждому тексту подобраны вопросы на понимание текста. Кроме того, к каждому рассказу даны лабиринты, обводки, сюжетные раскраски, которые помогут не только максимально увлечь ребенка, но и помогут переключить его с одного вида деятельности на другой.Для детей и родителей, педагогов и логопедов.

Уроки логопеда

Уважаемые родители и педагоги!Предлагаем вам наиболее эффективный способ научить вашего ребёнка читать, применяя печатание (написание печатных букв). Почему этот способ самый эффективный? Потому что во время печатания ребёнок использует зрение, слух и развивает мелкую моторику.К тому же печатание слогов и слов способствует не только быстрому запоминанию букв, но и вырабатывает у ребёнка орфографическую зоркость, необходимую для грамотного письма.При обучении слоговому, а не побуквенному чтению важно научить ребёнка слитно произносить слог, состоящий из согласного и гласного.Вы достигнете успеха, если будете соблюдать следующие рекомендации:o Алфавитное название букв произносим только в стихотворении о букве.o При печатании согласных букв произносим звук, который она обозначает: твёрдый (печатаем синим карандашом) или мягкий (печатаем зелёным).o Слог-слияние (согласный + гласный звуки) читаем слитно и обозначаем специальным значком, который называется слияниеo Перед тем как учить новую букву, убедитесь, что ребёнок запомнил слоги-слияния с предыдущей буквой.o Буквы печатаем цветными карандашами, а не фломастерами (для развития мелкой моторики): гласные — красным, твёрдые согласные — синим, мягкие согласные — зелёным.o Буквы Ж, Ш, Ц, обозначающие твёрдые звуки (печатаем только синим карандашом), читаем с буквами И, Е, Ё твёрдо.o Буквы Ч, Щ, Й, обозначающие мягкие звуки, печатаем только зелёным карандашом.o Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают, поэтому их печатаем чёрным карандашом.Желаем успеха вашему ребенку!