Книжки «Для самых-самых маленьких» двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Эта серия помогает развивать ребёнка так, как советуют лучшие специалисты по раннему возрасту, охватывая все направления развития: ознакомление с окружающим миром, задачи воспитания, адаптации, развитие речи, моторики, математических способностей, мышления, художественного творчества.Многие полюбившиеся книги перечитываются несколько раз в день и прячутся на ночь под подушку. Тексты в них – никогда не монолог, а всегда «провокация» к разговору. У ребёнка создаётся впечатление, что вы сами всё придумали. Вот так обычные родители становятся волшебниками! А добрые иллюстрации с точными понятными изображениями помогают вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы. Поэтому беседы-диалоги очень плодотворны.

Мы назвали нашу подборку о домашних животных «Жили у бабули». Понятие «бабуля» — это для многих из нас тепло и ласка, это деревня или дача, милые домашние любимцы и парное молочко. И открытие нового, огромного, удивительного мира — мира природы.Книжки «Для самых-самых маленьких» двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Эта серия помогает развивать ребёнка так, как советуют лучшие специалисты по раннему возрасту, охватывая все направления развития: ознакомление с окружающим миром, задачи воспитания, адаптации, развитие речи, моторики, математических способностей, мышления, художественного творчества.Многие полюбившиеся книги перечитываются несколько раз в день и прячутся на ночь под подушку. Тексты в них – никогда не монолог, а всегда «провокация» к разговору. У ребёнка создаётся впечатление, что вы сами всё придумали. Вот так обычные родители становятся волшебниками! А добрые иллюстрации с точными понятными изображениями помогают вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы. Поэтому беседы-диалоги очень плодотворны.По книге К. Д. Ушинского «Родное слово».

Очень часто наши маленькие непоседы не дают покоя, требуя все больше занятий и развлечений. И мы стараемся пойти им навстречу, понимая, что ребенок развивается и познает мир в игре. Чтобы немножко помочь вам, мы решили выпустить книжку с захватывающими играми, в которые можно играть и вдвоем с малышом, и всей семьей. И тем более в любой веселой компании.
Малышам наша подборка поможет развить координацию движений, моторную, зрительную и слуховую память. Взрослым — доставить удовольствие ребенку и самому от души повеселиться.
Практически все игры подразумевают многократное повторение текста и движений с постепенным ускорением темпа. Поэтому маленькие дети легко запомнят и тексты, и жесты. И будут сотрудничать со взрослым и сверстниками, что очень важно для их социального и познавательного развития.
В книге есть несколько хороводных игр («Паучок», «Каравай», «Раздувайся, пузырь»). Конечно, неплохо, когда игра коллективная и несколько детей водят настоящий хоровод. Так веселей и интереснее. Но малышу не менее интересно играть и вдвоем с мамой. И вы вполне можете в игре «Паучок» походить вокруг присевшего на корточки малыша, затем поднять его, попросить потанцевать и наградить аплодисментами.
Ведь главное в наших играх — научить ребенка выполнять различные движения и дать понять, что в игре существуют правила, по которым нужно действовать. Это ему очень пригодится, когда он станет постарше и будет играть с другими детишками в более сложные игры с «настоящими» правилами.
Игра «Паучок, паучок, хвать за бочок» предназначена скорее для вас, у ребенка в ней «пассивная» роль — он не прыгает, не ходит, не приседает, ему остается только ёжиться и смеяться. В нее можно играть с крохой с года или немного раньше. Она прекрасно послужит вам для установления эмоционального контакта, эмоциональной близости.
Не бойтесь импровизировать — добавлять свои элементы, движения, мелодии.
Все стихи сопровождаются жестами или движениями. Мы не сомневаемся, что вы прекрасно разберетесь сами, как играть, тем более что некоторые из игр вам знакомы с детства.
Однако на всякий случай вы найдете на каждой страничке схемы и пояснения к ним, чтобы было понятно, какую строчку стиха каким движением сопровождать.
Осваивайте игры постепенно, не спешите «проиграть» всю книжку сразу. Показывайте ребенку жесты, пока у него не начнет получаться.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

Дорогие взрослые!
Наверняка большинству родителей случалось испытывать неловкость, когда их ребенок вместо того, чтобы попрощаться либо поблагодарить, убегал, или отворачивался, или смотрел в пол. Посторонние взрослые снисходительно «пропускали» эту ситуацию, а родителям было стыдно: у них, в сущности, воспитанных людей, такое невоспитанное дитя. И хорошо, если мама, смущенно поблагодарив за ребенка, не принималась ему выговаривать или, еще хуже, наказывать.
Но ребенок, поступая так, не имел злых намерений. Он, во-первых, мог еще и не осознать (особенно в 2-3 года), что если говоришь «спасибо» родной бабуле за вкусный супчик, то так же следует поступать и с продавцом в магазине, и с доброй тетей в гостях, которая подарила игрушку. Во-вторых, возможно, его целиком захватила эта самая замечательная игрушка, которую только что подарили, и он не сообразил, чего от него хотят.
И, наконец, малыш мог элементарно застесняться сказать «вежливые слова» чужим взрослым людям, особенно если на него направлено все их внимание, и даже заплакать.
Так что же делать, чтобы научить малыша вежливости?
Прежде всего не считать, что вы сможете сделать это сразу, как только ребенок «волшебные слова» запомнит. Малыш будет учиться говорить их постепенно.
Но для этого нужно быть самому примером для малыша. Бесполезно постоянно напоминать о словах вежливости, если сам их не используешь ни в отношении ребенка, ни в отношении других людей и разговариваешь пренебрежительным тоном. Дети ведь учатся прежде всего у близких взрослых.
— Всегда говорите малышу «спасибо» и «пожалуйста». Он научится вежливо просить и благодарить по вашему примеру.
— Отмечайте, когда ребенок произносит «вежливые слова»: «Мне понравилось, как ты попросил (поблагодарил)». И, наоборот, когда вам не понравится, как малыш просит, скажите: «Попроси по-другому» или «Мне не хочется тебе помогать, потому что мне не нравится, как ты просишь».
— Учите ребенка уважать чужую собственность и личное пространство другого человека.
Наша книжка напомнит ребенку, какие вежливые слова есть в нашем обиходе. В ней — два вида занятий с малышом: рассматривание иллюстрации, беседа по ней с помощью текстов-подсказок на левой страничке и чтение стихотворения и его обсуждение.
При видимой простоте книжки ваш малыш запомнит «вежливые слова», если вы будете эмоционально участвовать в обсуждении вместе с ребенком и читать ему тексты «живо» и выразительно.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.