Данное пособие создано для отработки универсальных приемов учебной деятельности на уроках истории и будет полезно для детей с разным уровнем обученности по предмету. Диагностическая карта пособия позволит каждому ребенку осмыслить, что от него требуется на уроках истории, оценить свои результаты за прошедший учебный год. Пособие включает пять глав, в каждой из которых шесть разделов, направленных на развитие умений работать с историческими понятиями и терминами, хронологией, историческими фактами и личностями, исторической картой и другими источниками. Каждый тип задания содержит подробное описание — как его правильно выполнять, что будет полезно для осмысленной подготовки к испытаниям различных форматов: олимпиадам, ВПР, диагностикам МЦКО и Статграда.Задания содержат новые для пятиклассников сведения по истории Древнего мира, поэтому способны заинтересовать даже не увлеченных историей ребят. OR-коды, активные ссылки на историческую литературу и тесты позволят выйти за рамки пособия и заполнить досуг полезным содержанием.

«КАРТОЧКИ-ИЗЛОЖЕНИЯ» — помощник в освоении такого творческого вида работ, как написание изложения.
Центральной темой «КАРТОЧЕК-ИЗЛОЖЕНИЙ» является тема: «Правописание безударных гласных», поэтому она проходит через все карточки. Помимо определения безударной гласной, которую необходимо вставить, нужно также вставить пропущенную букву и в сопутствующей теме.

«Многоуровневый определитель качества знаний» — новый
вид учебного пособия, позволяющий индивидуально оценить уровень знаний по орфографии каждого учащегося начальных классов.
Каждая тема представлена пятью заданиями, соответствующими стандартам второго поколения начального образования.
В каждом задании — три ступени (А-Б-В). Последнее задание В — усложнённое.
В каждой ступени — пять заданий, которые соответствуют пятибалльной системе оценивания, принятой и утверждённой в школьной системе образования.
Преимущества в данном виде учебного пособия — простота и доступность как для учителя, так и для родителя.
Вариативность подобранных заданий позволяет перейти от простого уровня к сложному, а также даёт возможность заполнения только одного уровня (например, только А).
Уровень А — работа со словом; уровень В — работа со словом на уровне словосочетания, одно из слов которого ориентировано на правило; уровень В — работа со словосочетанием, каждое слово которого ориентировано на правило.
Правая колонка предназначена для работы учителя (родителя). Она наглядно показывает качество усваиваемых знаний. В ней выставляется балл после выполнения задания каждого уровня. Рядом с баллом можно указать количество ошибок. Критерии оценок соответствуют оцениванию работ по орфографии по пятибалльной системе. Средний арифметический балл позволяет подвести общий итог, который выставляется в ИТОГОВУЮ КОЛОНКУ за всю выполненную работу.
С целью развития интереса в рамке внизу последнего уровня дан вопрос ЯЗЫКОВЕДА, который требует вдумчивого ответа. Приведённый на него ответ говорит о достаточно высоком уровне языкового развития и о хорошем логическом мышлении. Ответ, предусматривающий наличие только одного слова, желателен.