Предоставленный во второй части учебного пособия курс истории России с XVIII столетия до 1914 года выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебного пособия ориентирован на развеивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебное пособие предназначено для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Предоставленный во первой части учебного пособия курс истории России с древнейших времен до конца XVII столетия выстроен на основе достижений современной исторической науки. Методический аппарат учебного пособия ориентирован на развеивающее обучение, деятельное системное формирование умений. Вопросы и задания позволят организовать дискуссии, практикумы, проектную деятельность. Наличие иллюстраций, фрагментов документов, перечня обязательных для запоминания дат, памяток и тестовых заданий существенно облегчит учащимся подготовку к ЕГЭ по истории. Учебное пособие предназначено для изучения курса на базовом и углубленном уровнях. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Это первое из четырех пособий комплекта «Учимся рисовать», которое предназначено для развития пространственной ориентации и зрительно- моторной координации у детей в возрасте от 5 до 7 лет. Система заданий, предлагаемая в пособиях комплекта, формирует навыки, необходимые для графической деятельности (письма, рисования) детей старшего дошкольного возраста в период их подготовки к обучению в 1 классе.2-е издание, переработанное.

Во второй части учебного пособия рассматривается эпоха с 1945 г. До настоящего времени. При отборе материала авторы ориентировались на развивающее обучение, системное формирование умений объективно оценивать исторические события и личности с учётом возраста учащихся. Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по истории России. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.