В учебнике представлены статьи историко- и теоретико-литературного характера, фрагменты критических и литературоведческих трудов, воспоминания, сведения о жизни и творчестве писателей. Особенность книги в том, что монологическую речь составителя постоянно сменяет речь критиков и литературоведов, чьи мысли, мнения, выводы он обобщает и предлагает для раздумий. Это даст возможность ученику получать знания «из первых рук», а благодаря критикам и ученым — современникам писателя — прочувствовать дух времени: ведь ни одно выдающееся художественное произведение не существует вне читательских оценок и столкновения мнений. Материалы изложены в доступной форме, дают общую связную картину развития литературы — от древности до наших дней; стимулируют учебную работу школьников, развитие их мышления и речи, а также литературно-творческих способностей.

Данный учебник для учащихся 11 класса завершает линию учебников, созданную по единой программе для 5-11 классов, составленной Т. Ф. Курдюмовой. Учебник охватывает период русской литературы с конца XIX до начала XXI столетия.Учебник соответствует ФГОС и включен в Федеральный перечень.8-е издание, стереотипное.

Учебное пособие для 6 класса является частью УМК для 5-9 классов.Оно закладывает основы знаний о русской словесности, учит читать и понимать любой текст, в том числе художественный, анализировать его, вникая в каждое слово, предложение, показывает, как правильно и выразительно использовать слово в устной и письменной речи.Созданная автором оригинальная система упражнений помогает не только усвоить теоретический материал, но и на практике овладеть навыками литературной устной и письменной речи.Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.4-е издание, переработанное.

Эта книга — дополнение к учебнику «Литература. 8 класс» В.Я. Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина. В книгу включены интересные материалы о писателях и произведениях, изучаемых в 8 классе, а также произведения для внеклассного чтения, викторины, кроссворды, богатый иллюстративный материал.Книга предназначена для учащихся 8 класса для самостоятельного чтения, а также для работы в классе под руководством учителя.10-е издание, переработанное.

Новый роман Феликса Канделя, известного израильского писателя, сценариста. Его книги переведены на иврит, французский, немецкий. Лауреат четырех израильских премий.

Фантасмагорический роман, где вымысел переплетен с реальностью, день сегодняшний соседствует с минувшими: те, кто давно погиб в печах крематориев, вершат суд над разделившим их участь Хаимом Румковским, известным также под именем Хаим Грозный, который в годы Второй мировой войны возглавлял юденрат гетто в Лодзи. Это повествование о природе власти, ответственности и чувстве вины, памяти и морали, написанный ироничной, насыщенной аллюзиями прозой с кафкианской интонацией.

Материал книги безумно интересен. Характеры выдающихся исторических личностей — султана Мехмета, короля Филипа, дона Хуана Австрийского, Лопе де Вега — выписаны резко, зримо, есть остросюжетное напряжение, есть литературный стиль. Роман написан легко и в то же время с глубоким знанием источников — увлекательно, и в то же время страстно, исторически точно, и остро современно.

Жанр, в котором написаны истории, вошедшие в эту книгу, сам автор называет «киноповестями». Написаны они были в разное время и все предназначались исключительно для кино. Но, как известно, кинопроизводство — дело сложное и непредсказуемое. В смысле — никто не может дать гарантию, будет ли когда-либо снят по этому сценарию фильм или написанное годами будет дремать под слоем теплой пыли. Ноябрёв считает, что ему отчасти повезло — две повести уже стали основой для двух осуществленных проектов: «Хроники утопленника» превратились в фундамент фильма «Тринадцать месяцев» (2008 г.), а «Возвращение блудного отца» реализовалось в фильме с одноименным названием (2009 г.). Какой будет судьба остальных — покажет время. Однако будем считать, что читателю тоже повезло — он уже имеет возможность познакомиться с этими необычными историями.

Вашему вниманию предстает так называемый сборник, отображающий многолетний материал нашумевшей программы «Радиодетали» популярнейшей радиостанции «Эхо Москвы».
За долгие годы вещания в рупор, льющий воду на мельницу общественного сознания и его приводные ремни, авторам удалось приобрести репутацию безусловных харизматических лидеров своего сегмента и вскрыть в нем соответствующий цимес.
«голоса на бумаге» аутентично отображают атмосферу эпохи, являются образцом почти утраченного высокого слога классической словесности первой волны, соблюдением всех норм согласования, управления и примыкания.
Лексическое богатство, пунктуационная точность, стилистическая изысканность фразеологического ключа этого произведения не оставят вас равнодушными, как не оставили они нас.
Неподдающаяся описанию эрудиция авторов позволяет им свободно переходить с языка на язык, владеть географией, не прибегая к картам, орнитологией и другими точными науками и являться экспертами в иных областях и сферах знания, возведенными в абсолют.

Рабочая тетрадь «Литература» входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 8 класса под редакцией В. Я. Коровиной.Цель рабочей тетради — научить восьмиклассников анализировать литературное произведение, формулировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.Рабочая тетрадь состоит из двух частей.В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» («Задания для осуществления текущего контроля»).Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.5-е издание, переработанное.

Учебник разработан в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями новых образовательных стандартов. В первой части учебника обсуждаются жанровые особенности сказки о животных, волшебной сказки, рассказа. Обращается внимание на различие авторской литературы и фольклора.
Работа с текстом организована через цветовое маркирование, что помогает обнаруживать разные сюжетные линии, разные эмоциональные состояния героев. Подборка репродукций создает условия для сравнительного анализа литературного и живописного произведений.
Рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией и тетрадью для самостоятельной работы.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
3-е издание.

Книга дидактических материалов — это дополнение к учебнику «Литература. 5 класс» авторов В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина. В книгу включены интересные материалы о писателях и произведениях, изучаемых в 5 классе, а также произведения для внеклассной работы, викторины, кроссворды, богатый иллюстративный материал.17-е издание, переработанное.

Диагностические работы по литературе для 9 класса составлены на основе ФГОС и Примерной основной образовательной программы основного общего образования.Пособие входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 9 класса под ред. В. Я. Коровиной, но может быть успешно использовано при работе с любым действующим УМК по литературе.Цель пособия — выявить уровень предметных и метапредметных достижений учащихся в процессе изучения литературы в 9 классе, определить возникающие у них трудности на разных этапах обучения и в соответствии с этим скорректировать работу в классе.Содержание и форма заданий, входящих в каждую из диагностических работ, учитывают основные требования программы для 9 класса. Задания составлены в соответствии со спецификой предмета «Литература». Их сложность возрастает по мере освоения программы для 9 класса. При этом сохраняется основная структура внутри каждой из предложенных диагностических работ. Это даёт возможность готовить учащихся к ВПР, постепенно формируя необходимые компетенции, проверяемые на Государственной итоговой аттестации по литературе.