Монография

В монографии рассмотрены особенности института административной ответственности несовершеннолетних в Российской Федерации, дана общая характеристика данного института, рассмотрены понятие, правовая природа, особенности данного института, классифицированы наказания, применяемые к подросткам, рассмотрена судебная практика. Особое внимание уделено производству по делам об административных правонарушениях несовершеннолетних, исследован правовой статус комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, рассмотрены особенности прокурорского надзора при производстве дел об административных правонарушениях несовершеннолетних. В заключении сделаны выводы и предложены рекомендации по усовершенствованию действующего российского законодательства.
Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами административной ответственности несовершеннолетних. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям юридических вузов.

Ведущей идеей монографии является идея о единстве национальных приоритетов в сфере ценностей семейного воспитания на территории Российской Федерации и месте региона в ее формировании. Представлен процесс формирования ценностей воспитания в русской крестьянской семье во второй половине XIX — начале XX века: в его историко-культурном контексте в аспекте корреляции с этапами развития российского государства; в его историко-педагогическом контексте в аспекте корреляции с ценностными приоритетами воспитания в русской крестьянской семье, определившем сущность и содержание семейного лада.
Выявлены основания для репрезентации Северо-Западного региона России как значимого в формировании ценностей семейного воспитания. Показана социальная обусловленность процесса развития традиционных ценностей воспитания в русской крестьянской семье, обеспечиваемая согласованными действиями значимых в определенный исторический период социальных институтов: государства, педагогической науки, общественно-педагогического движения, религии, крестьянской общины. Выявлены механизмы трансляции ими ценностей воспитания в русской крестьянской семье.
Адресована широкому кругу читателей, интересующихся историей своего края. Может быть использована при реализации основных образовательных программ начального, основного, среднего общего (профессионального) образования как основы воспитательной работы в рамках учебной, внеучебной деятельности обучающихся; изучении курсов по теории воспитания в системе повышения профессиональной квалификации педагогических кадров; разработке законодательно-нормативных актов, регулирующих вопросы брачно-семейных отношений.

Монография посвящена проблеме, вызывающей интерес человечества во все времена и имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки, образования, — проблеме воспитания детей и молодежи.
Рассмотрены различные аспекты воспитания в условиях образовательных организаций общего, дополнительного и высшего образования, определены их ведущие тенденции и воспитательные возможности.
Предназначена для педагогов, педагогов-психологов, социальных педагогов, организаторов работы с молодежью, родителей.

Монография посвящена цифровым трансформациям в России и зарубежных странах. Раскрываются актуальные проблемы цифровой экономики, цифровизации ветвей власти и управления, технологии применения искусственного интеллекта, мирового опыта развития «умных» городов, а также информационной безопасности и преодоления санкционных ограничений развития информатизации в Российской Федерации.
Предназначена для студентов и аспирантов экономических, юридических и гуманитарных вузов и факультетов, а также специалистов-управленцев, всех, кого интересуют вопросы цифровизации.

В монографии дан анализ истории и современного состояния отечественных и зарубежных психологических исследований в сфере учебной мотивации. Описан процесс создания новых методик для диагностики учебной мотивации школьников разных возрастов, а также процедуры и результаты психометрической проверки и валидизации этих методик. В приложение включены четыре новые методики изучения учебной мотивации, которые были разработаны авторами.
Адресована студентам, обучающимся на психологических факультетах, психологам-исследователям, а также педагогам, школьным психологам и другим практическим работникам, имеющим дело с обучением и воспитанием подрастающего поколения.

В монографии впервые представлены развитие формационной модели Карла Маркса и разработка ее в качестве необходимого самостоятельного раздела экономикc — «Метаэкономикс». Показаны сущность и исторические причины кризиса в современной экономике. Проведена назревшая реконструкция важнейших несовершенств микро- и макроэкономикс. Авторские предложения направлены на повышение логической стройности экономической теории и приближение ее к решению практических задач.
Адресуется исследователям, преподавателям и студентам магистратуры экономического профиля.

Монография посвящена становлению отечественной криминалистики. Приведена краткая характеристика основных тенденций зарождения криминалистики как науки о «реальностях уголовного права», развития основных направлений уголовного права, в рамках которого были разработаны методы, методики и технологии экспериментальных исследований личности преступника, а также научно-технические средства расследования преступлений: рассмотрены поэтапное развитие организационных форм и результаты научных исследований в области криминалистики в контексте вклада отдельных ученых-криминалистов Института законодательства и сравнительного правоведения в развитие данного научного направления.
Монография предназначена для правоведов — ученых и практиков, преподавателей, студентов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей российской юридической науки.

В монографии раскрыто содержание системы управления банкротством и ее свойств; элементов и экономических функций института банкротства. Обобщен международный опыт реформирования банкротства; предложена интегральная стратегия трансформации системы управления банкротством для повышения устойчивости бизнеса. Предложены методики: проведения анализа компании различными субъектами — собственником (менеджментом), кредитором, арбитражным управляющим, потенциальным инвестором; анализа сделок должника, определения даты наступления объективного банкротства; управления сетевыми трансформационными программами оздоровления проблемного бизнеса.
Для студентов и аспирантов, представителей академического сообщества, специалистов в области несостоятельности (банкротства), менеджеров и собственников компаний, кредиторов, арбитражных и антикризисных управляющих.

Изложены подходы и методы идентификации и прогнозирования неустойчивости и кризисов в экономике, основанные на теории катастроф. Показана возможность раннего прогнозирования кризисов. Идентифицированы кризисы в мировой экономике, экономике Европы, Америки, Азии, Африки, Австралии, Океании и России. Прогнозируется системные экономические кризисы в развитых странах. Оценены риски международных экономических отношений на основе оценки нестабильности темпов экономического роста. Исследована устойчивость развития экономики России, федеральных округов и регионов. Оценены перспективы роста экономики России. Оценена связность развития экономических систем в России и в мире.