Новый курс английского языка для российских школ
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-
![Англ. яз. 1-й г. об. 5кл [Р/т №1+ЕГЭ] Вертикаль](https://img.knigamir.com/rs:176:238/9d5/9d56ab043908022a31c9d42e47e14e9a.jpg)
Англ. яз. 1-й г. об. 5кл [Р/т №1+ЕГЭ] Вертикаль
Афанасьева Ольга Васильевна; Михеева Ирина Владимировна 114 ₪Тетради являются составной частью УМК «Новый курс английского языка для российских школ» и соответствуют ФГОС основного общего образования.
В состав УМК для 5 класса входят также учебник, аудиоприложение, книга для учителя и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
4-е издание, стереотипное. -
![Англ. яз. 1-й г. об. 5кл [Р/т №2+ЕГЭ] Вертикаль](https://img.knigamir.com/rs:176:238/e20/e20c03956be3069131f6136946ba81c1.jpg)
Англ. яз. 1-й г. об. 5кл [Р/т №2+ЕГЭ] Вертикаль
Афанасьева Ольга Васильевна; Михеева Ирина Владимировна 114 ₪Тетради являются составной частью УМК «Новый курс английского языка для российских школ» и соответствуют ФГОС основного общего образования.
В состав УМК для 5 класса входят также учебник, аудиоприложение, книга для учителя и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
4-е издание, стереотипное.
