Уважаемые читатели!
Интерес к английскому языку постоянно растет. Наш сборник «Праздники и будни с английским» дает возможность организаторам по внеклассной работе, преподавателям английского языка и широкому кругу читателей, изучающих английский язык как средство коммуникации и познания культуры другого народа, проводить свое свободное время более интересно,
В кишу включены песни, песни-игры, литературные сценки, пословицы и поговорки, игры на английском языке.
Материалы, предлагаемые в книге, помогут вам оформить стенгазету, поздравить друг друга с днем св. Валентина, организовать утренник, вечер, КВН как в школе, так и в кругу друзей.

В книге рассматриваются основные подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения. 0бращая внимание на роль семьи в нравственном становлении ребенка, ставится вопрос об ответственности родителей завоспитание своих детей.

В данной книге представлено авторское пособие по этическому воспитанию детей дошкольного возраста. На примере подробно развернутых занятий раскрываются основные понятия о семье, о правилах поведения и общения в семье, о правах и обязанностях ребёнка в семье.
В пособии обобщен десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр. тренингов и пальчиковых гимнастик.Данное издание адресовано педагогам дошкольных учреждений, учителям начальных классов, организаторам внеклассных мероприятий и работникам культуры.

В книге педагога со стажем и автора публикаций в сфере воспитания Людмилы Ивановны Петровой раскрываются тайны воспитания ребенка. Содержание книги расширяет и углубляет знания по решению воспитательных проблем. Разбираются различные ситуации взаимодействия взрослого и ребенка, приносящие педагогические плоды, даются рекомендации по эффективному влиянию на ребенка. В воспитании нет мелочей, и материал книги убедительно это доказывает. Каждая глава снабжена разделом «экспресс-консультации», в котором автор, используя свои профессиональные знания и богатый опыт, отвечает на вопросы, волнующие родителей. В ходе диалога дает советы по предупреждению и устранению напряженных ситуаций между родителями и детьми.
Книга предназначена для родителей, воспитателей, учителей, всех взрослых, кто интересуется вопросами воспитания.

Ох уж эти летки и их кризис трех лет! Сплошное «не хочу», «не буду», «я сам!». Трудно взрослым с ними, правда? Послушный когда-то ребенок вдруг отказывается выполнить простую просьбу родителей, категорически не хочет надевать то, что предлагает мама, отказывается есть, настойчиво требует источить ему мультфильмы, вместо того чтобы идти спать… Примеры можно перечислять до бесконечности.
А представляете, как тяжело самим деткам в этом возрасте?! До этого момента за них все делали взрослые: одевали, кормили, водили в туалет, развлекали, а теперь малыши понимают, что многие вещи могут делать сами. Но они ещё не умеют распоряжаться этой самостоятельностью. И начинаются эксперименты, пробы и ошибки. Как же им помочь?
Как говорится, все гениальное — просто: если хочешь понять своего ребенка, то попробуй взглянуть на ситуацию его глазами! И тогда будет легче переживать капризы, видеть при роду «бунтов» и недовольств, а значит, получится и правильно реагировать на них
Эта книга создана, чтобы помочь в этом, ведь она специально написана oт имени четырехлетнего мальчика Дениса, переживающего кризис трех лет. Составлена она в виде записок на различные темы, волнующие как родителей, так и самого малыша. В конце каждой «записки» дается комментарий мамы и психолога, а точнее, мамы-психолога, содержащий советы и рекомендации для взрослых.

Сборник «В гостях у жаркого лета» — первый из музыкально-игрового цикла «Времена года» для детей 5—8 лет. Он содержит яркий разнохарактерный музыкальный материал, увлекательную и доступную для детей информацию о композиторах разных стран, народных обычаях, песнях, танцах.
Пособие адресовано музыкальному руководителю детского сада, учителю музыки и всем, кто интересуется вопросами музыкального развития детей.

Предлагаемое вниманию читателей справочно-информа-ционное издание по усыновлению, которое предназначено для будущих усыновителей и будет полезно специалистам органов опеки и попечительства, специалистам по социальной работе детских интернатных учреждений и общественных организаций.
Издание содержит подробную информацию по подготовке к принятию ребенка в семью на усыновление. Даны рекомендации психолога и педагога, советы усыновителей. Особое внимание уделено вопросам адаптации ребенка и семьи, тайне усыновления. Подробно разъяснены законодательные требования к усыновителям и процедура усыновления.
В приложениях даны схемы прохождения процедур, перечень необходимых документов, формы заявлений в органы опеки и в суд, краткие памятки для усыновителей.

В предложенной книге авторы расскажут о том, как молодым родителям решать вопросы, возникающие при появлении в их жизни ребенка: как помочь ребенку при острых заболеваниях методами нелекарственной терапии, как и чем кормить детей, как вырастить ребенка устойчивым к болезням, укрепить его иммунитет и предохранить от возникновения хронических болезней.
И хотя на эти темы выходило много прекрасных и полезных книг, наша отличается тем, что в краткой, почти конспективной форме дает ответы начинающим родителям на самые острые и наиболее часто возникающие вопросы. Книга не перегружена лишней информацией, это подсказка на каждый день. Вы не заметите, как она превратится в вашего лучшего помощника и советчика.
Успехов вам и терпения на поприще воспитания здоровых и счастливых детей.

Пособие для педагогов «Уроки рисования для школьников» содержит систему работы по эстетическому развитию детей 6-7 лет посредством нетрадиционных техник рисования. Конспекты занятий разделены на блоки: «Печать листьями». «Оттиск пробкой», «Монотипия». «Рисование свечой», «Сграффито». Разработанная система мониторинга поможет отследить уровень эстетического развития детей.
Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования, а также родителям, занимающимся художественно-эстетическим воспитанием детей самостоятельно.

В данной книге представлено авторское пособие по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. На примере подробно развёрнутых занятий раскрываются сложные, многогранные отношения между человеком и природой. Основная цель представленных разработок — помочь детям осознать, что такое природа, чем она является для человека, как к ней надо относиться. В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, тренингов, эстафет и пальчиковых гимнастик.
Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, учителям начальных классов, организаторам внеклассных мероприятий и работникам культуры.

В данной книге представлено авторское пособие по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и в общественных местах у детей дошкольного возраста. На примере подробно развернутых занятии раскрываются основные понятия о правилах дорожного движения, о поведении на улице, в общественном транспорте, в магазине, в зоопарке.
В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, конкурсов и пальчиковых гимнастик.

Книга посвящена вопросам преподавания раздела информатики «Информатика и информационные технологии». Приводятся детальные разработки уроков, тем по информационным технологиям, материалы учебного и познавательного характера для проведения занятий. Основное внимание уделяется практической направленности изучения технологий обработки информации различного типа. Описаны открытые уроки по предложенным технологиям, включающие самоанализ и самоотчет автора. Приводится материал по проведению городского семинара. Включены сообщения и доклады на педсоветах, методсоветах, предметных комиссиях по данной теме и педагогическим технологиям.
Предлагаемый материал адресован учителям информатики старших классов и поможет творчески провести уроки по изучению технологийобработки текстовой, числовой, графической информации согласно представленному тематическому плану.
Книга также будет полезна старшеклассникам, студентам колледжей, желающим индивидуально приобрести навыки работы с информационными технологиями по обработке текстовой, числовой и графической информации.

В рамках построения сотрудничества между учителем, родителями и школой предлагаем вашему вниманию разработки лучших родительских собраний, сценарии которых составляли учителя-практики нашей страны и ближнего зарубежья. Их разработки были выделены оргкомитетом конкурса ЦДМ «Арго» в номинации «Лучшие разработки сценариев родительских собраний». Для формирования мотивации родителей к сотрудничеству со школой выбраны нетрадиционные формы собраний. Работа с данной книгой может существенно повысить качество проводимых родительских собраний в школе.
В книге вы найдете разработки сценариев собраний родителей дошкольников, а также обучающихся с 1-го по 4-й классы, сценарии коллективно-творческих начинаний с привлечением родителей, а также психологические рекомендации для учителей и родителей по выявлению причин и возможностей коррекции трудностей в обучении детей.

В книге собраны материалы по организации эффективного управления качеством образования на основе результатов мониторинга в современной школе по различным направлениям образовательной деятельности. Предлагаемый материал охватывает все значимые стороны жизни школы, объединяет современную структуру управления на основе мониторинговых информационных технологий.
Особое внимание уделено предпрофилыюму и профильному обучению на основе госстандарта.
Книга предназначена для заместителей директора образовательных учреждений по УР, работников органов образования, методистов.

В пособии кратко изложены основные подходы к организации управленческой деятельности руководителя современного учреждения дополнительного образования детей (мониторинг оценки качества образования в УДОД, стратегическое планирование и др.); раскрыты особенности функционирования образовательных учреждений дополнительного образования детей на основе законодательной базы; рассмотрены вопросы правоприменительной деятельности учреждения дополнительного образования детей; изложены основные правила и нормы но составлению и оформ-лению документов в соответствии с ГОСТ Р6. 30-2003.
Основное содержание пособия направлено на оказание практической помощи руководителям УДОД в разработке и применении ими нормативно-правовых актов в управленческой деятельности.
Книга адресована руководителям учреждений дополнительного образования детей всех видов, руководителям общеобразовательных школ, методистам ОУ, студентам высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям институтов повышения квалификации.

Сборник «Зимние сказки» — третий из музыкально-игрового цикла «Времена года». Он содержит яркий разнохарактерный материал: песни и попевки на фольклорной основе, оперные и балетные фрагменты, музыкально-ритмические игры, инсценировку сказки, пьесы для слушания, новогодний спектакль-утренник, песни и танцы игрового характера.
Адресован музыкальным руководителям детских садов, учителям общеобразовательных и музыкальных школ, руководителям детских хоровых и музыкально-театральных коллективов, педагогам музыки, работающим в учреждениях дополнительного образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального развития детей.

Автор знакомит читателем с разными приемами по сохранению и укреплению здоровья дошкольников и младших школьников в процессе общения их с природой и на уроках окружающего мира; с нетрадиционными способами снятия усталости и стресса; вариантами самовоспитания и духовно-нравственного развития, а также исцеления с помощью психологических аутотренингов.
Книга предназначена для воспитателей, учителей, родителей и всех, кого интересуют здоровьесберегаюшие технологии.

В пособии даются описания и рекомендации по применению новых логопедических технологий: синквейна, метода ассоциативных связен и интеллектуальных карт, применение которых обеспечивает интерес детей к слову, речи, активизирует самостоятельную творческую деятельность, общение и саморазвитие.
Предлагаемая методика применении синквейна, метода ассоциативных связей и интеллектуальных карт ориентирована на детей С речевыми нарушениями, но она может успешно применяться и в работе с детьми с нормальным психофизическим развитием. Ею могут воспользоваться учителя начальных классов, воспитатели, учителя-логопеды, а также родители при обучении детей связному высказыванию и при развитии их мышления.

Данное пособие является логическим продолжением предыдущего пособия Н.В. Елжовой «Педсоветы, семинары, методические объединения в ДОУ», которое неоднократно переиздавалось, и представляет практический опыт работы старшего воспитателя в дошкольном учреждении. Педсоветы, семинары и методические объединения — основные формы работы с педагогическим коллективом в дошкольном учреждении, три кита дошкольного образования. Благодаря этим формам работы решаются годовые задачи дошкольного учреждения, принимаются важные решения для всего педагогического коллектива и повышается уровень профессионального роста кадров. При подготовке мероприятий происходит самообразование всех педагогов, участвующих в массовых мероприятиях.
Рекомендуется руководителям ДОУ, старшим воспитателям, студентам педагогических колледжей и вузов, а также воспитателям и специалистам, работающим в детских садах.

Специалисты сходятся в одном: «Иноязычной речевой деятельности нельзя научить, ей можно только научиться». Какие бы современные методики обучения ни применяли, какую бы разнообразнейшую наглядность ни использовали на уроках, как бы ни стремились создавать атмосферу общения в учебном процессе — результаты всего этого будут незначительными, если ученик сам не захочет овладеть иностранным языком. Определенную роль, по нашему мнению, в повышении мотивации учащихся к изучению иностранного языка играют урокидраматизации. Обращение к эмоционально-чувственной сфере сознания, наряду с рационально-логической — одна из задач средней школы в поиске использования возможностей мозга.
Психологи едины в своем мнении относительно того, что то, что вызывает эмоциональное сопереживание, запоминается и осмысливается лучше, чем нейтральное, индифферентное Вот почему, по нашему мнению, учитель иностранного языка обязан активно вмешиваться в эмоциональную атмосферу урока и обеспечивать, по возможности, возникновение у учащихся эмоциональных состояний, благоприятных для их учебной деятельности. Здесь неоспоримо актуально применение приема драматизации.

Многие современные мамы задаются вопросом: отдавать ребенка в детский сад или самостоятельно заниматься своим малышом. Если вы избрали второй вариант, тогда наша книга для вас, ведь именно в ней вы найдете ответы на многие важные вопросы: Как правильно построить распорядок ребенка? Как составить меню на день? Как развить в малыше самостоятельность? Как реагировать на плохое поведение? Чем занять ребенка на прогулке? Как научить его читать и считать, не делая из этого проблему?
В первую очередь книга рассчитана на родителей, самостоятельно занимающихся воспитанием детей, но она вполне может пригодиться и для гувернеров и воспитателей детских садов, так как затрагивает важные моменты воспитания и развития детей. Здесь вы найдете практические советы по развитию мелкой моторики у малышей, занимательные уроки по аппликации, лепке и рисованию, а также развитию у ребенка музыкальных и театральных способностей.
Наша книга поможет вам выбрать правильное направление в воспитании, на примерах подскажет, как построить занятия с ребенком и сделать их увлекательными и веселыми. Используя эти подсказки, добавив к ним собственные таланты и умения, вы сможете добиться в воспитании малыша наилучших результатов.