Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей представления о характерных особенностях времён года, интереса и бережного отношения к природе, а также умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, память, внимание, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

В пособии приведены занимательные задания, способствующие развитию у дошкольников математических представлений. Непривычные формулировки заданий требуют от детей самостоятельных умозаключений, создают условия для сознательного усвоения математического содержания, активизируют познавательную инициативу, а самое главное — помогают формировать привычку и вкус к размышлениям.В серию входят тетради для занятий с детьми разных дошкольных возрастов: 3-4, 4-5, 5-6 и 6-7 лет. В каждом пособии содержатся методические указания и рекомендации по выполнению заданий, предлагаемых впервые, и тех, которые могут вызвать у детей затруднения. К некоторым заданиям приводятся дополнительные усложнённые вопросы.Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. Текст читает взрослый.

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

Пособие способствует формированию у детей представления о характерных особенностях времён года, интереса и бережного отношения к природе, развитию познавательных и творческих способностей, освоению различных изобразительных техник. Позволяет развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта в области дошкольного образования (ФГОС ДО). Предлагаемые задания cпособствуют формированию у детей базовых графических навыков и навыков владения письменными принадлежностями, умения ориентироваться на плоскости, помогают развивать мелкую моторику пальцев рук, а также память, внимание, воображение, цветовое восприятие и наблюдательность.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

В пособии приведены занимательные задания, способствующие развитию у дошкольников математических представлений. Непривычные формулировки заданий требуют от детей самостоятельных умозаключений, создают условия для сознательного усвоения математического содержания, активизируют познавательную инициативу, а самое главное – помогают формировать привычку и вкуск размышлениям. В серию входят тетради для занятий с детьми разных дошкольных возрастов: 3–4, 4–5, 5–6 и 6–7 лет. В каждом пособии содержатся методические указания и рекомендации по выполнению заданий, предлагаемых впервые, и тех, которые могут вызвать у детей затруднения. К некоторым заданиям приводятся дополнительные усложнённые вопросы.Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.Текст читает взрослый.

В пособии, составленном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, приведены задания и игровые упражнения для развития речи детей 3–4 лет. Выполняя задания тетради, дошкольники смогут расширить свой словарный запас, научатся правильно строить высказывания, составлять описательные и сюжетные рассказы. Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.Текст читает взрослый.

Предлагаемые задания cпособствуют формированию у детей базовых графических навыков и навыков владения письменными принадлежностями, умения ориентироваться на плоскости, помогают развивать мелкую моторику пальцев рук, а также память, внимание, воображение, цветовое восприятие и наблюдательность.Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям.

Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей представления о характерных особенностях времён года, интереса и бережного отношения к природе, а также умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, память, внимание, воображение.Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.Текст читает взрослый.

Предлагаемые задания и игровые упражнения помогают в формировании устной речи у детей 6-7 лет: расширяют словарный запас, совершенствуют умения правильно строить высказывания, составлять описательные и сюжетные рассказы, развивают выразительность речи.Пособие поможет педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям при фронтальной и индивидуальной работе с детьми.