Школьное образование
Показаны все результаты (4)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Микляева. Восходящие звездочки, формирование доброжелательности и лидерских качеств у дошкольников. Метод.пособие.
Микляева Наталья Викторовна; Семенака Светлана Ивановна 115 ₪В пособии представлен практический опыт развития и становления воспитательной системы в Центре образования № 1678 «Восточное Дегунино» г. Москвы (Диплом I степени на первом Федеральном конкурсе воспитательных систем образовательных учреждений в номинации «Образовательная школа»), который может представлять интерес как для опытных, так и для начинающих педагогов практиков: проективные методики, развитие школьного самоуправления, личностно ориентированный подход в воспитании и т. п. В книге широко представлена деятельность различных школьных объединений, сценарии проектов, конкурсов, праздников. Каждая глава заканчивается рубрикой «Из опыта работы», включающей практические материалы по ее содержанию.
-

Как организовать проектную деятельность учащихся
Сергеев Игорь Станиславович 96 ₪Предлагаемое пособие посвящено рассмотрению одной из актуальных педагогических проблем — проблеме внедрения в школьную образовательную практику так называемого «метода проектов». В краткой и популярной форме в книге изложены подходы ко всем основным вопросам организации проектной деятельности учащихся в школе: что такое проектный метод, каковы основные требования к проекту, как правильно спланировать проектную деятельность на уроке и в масштабах школы, каковы основные проблемы и трудности метода проектов и мн. др.
В пособии приведены многочисленные примеры проектной деятельности, базирующиеся на передовом педагогическом опыте российских и зарубежных школ.
Пособие имеет очевидную практико-ориентированную направленность и адресовано педагогическим работникам, планирующим и организующим проектную деятельность в школе, — учителям-предметникам, руководителям школьных методических объединений, заместителям директора по учебной и научной (инновационной) работе.
8-е издание, исправленное и дополненное. -

Готовимся к олимпиаде по эконом. Сбор.заданий 9-11
77 ₪В сборник олимпиадных материалов по экономике включены: методические рекомендации педагогам и организаторам по проведению олимпиады; задания для учащихся, варианты ответов и критерии их оценки. Для каждого класса сформированы по 2 варианта заданий, которые могут быть использованы при подготовке и проведении 1-го (школьного) и 2-го (районного и городского) туров олимпиады. Каждый вариант включает 3 типа заданий: тесты (выбор правильных вариантов ответов); ;экономические задачи ;, требующие развернутого и аргументированного ответа; творческие задания (кроссворды, эссе, тексты ;с ошибками ; и т.п.). Включенные в сборник задания и варианты ответов могут быть использованы в качестве тренировочных материалов при подготовке к олимпиадам, а также как готовые (раздаточные) материалы при проведении школьных и городских туров олимпиад по экономике или обществознанию. Пособие адресовано учащимся 9-11-х классов, учителям-предметникам, школьным, районным и городским методистам по экономике и обществознанию, организаторам предметных олимпиад школьников.
2-е издание, исправленное и дополненное. -

Математика 3 кл. Экспресс-контроль. К учебн.М.Моро
Назаренко Антонина Андреевна 54 ₪Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС и учебником М. И. Моро, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика. 3 класс» (Ч. 1, 2; М: Просвещение, 2013). Издание содержит 20 проверочных работ на отрывных карточках в 2-х вариантах, предназначенных для контроля знаний по математике в 3-м классе. В каждом варианте по 3-5 заданий, содержание которых соответствует основным программным требованиям за курс начальной школы и позволяет определить уровень сформированное™ математических знаний и основных учебных умений учащихся.
Выполнение отдельной работы рассчитано на 10-15 минут. Учитель оценивает правильность выполнения заданий в баллах по своему усмотрению. Учащийся осуществляет самооценку и дорисовывает колобку, изображенному возле графы для оценки, соответствующее выражение лица.
Предназначено для учащихся 3-х классов и учителей начальной школы
