Тетради «Пишу и проверяю себя» № 1, 2 разработаны в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями ФГОС второго поколения (2009 г.). Они служат дополнением к учебным пособиям «Азбука. Тетради по Письму» № 1, 2, 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений, планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: Списыванием и письмом под диктовку учителя.
3-е издание, стереотипное.

Тетради «Пишу и проверяю себя» № 1, 2 разработаны в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями ФГОС второго поколения (2009 г.). Они служат дополнением к учебным пособиям «Азбука. Тетради по Письму» № 1, 2, 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: списыванием и письмом под диктовку учителя.
3-е издание, стереотипное.

Тетрадь для итоговой комплексной работы на основе единого текста является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа».
Основное ее назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Комплексная письменная работа позволяет выявить и оценить успешность усвоения важнейших предметных аспектов обучения русскому языку, математике, окружающему миру.
2-е издание, стереотипное.