Практикум содержит огромный массив заданий по различным разделам современной логики – от «классической» формальной до нестандартной и логики научных открытий. Собрано множество примеров по всем основным вопросам базового курса логики, комплексы нетривиальных тестовых заданий, синтетические задачи и упражнения по формальной логике, оригинальные «задачи на соответствие» и смекалку, логико-языковые и необычные комбинаторные задачи, логическая беллетристика и многое другое. Это фундаментальное авторское исследование теории и практики индуктивных игр, моделирующих процесс реального использования логических знаний в процессе научного поиска.

Вторая часть учебника посвящена истории исторической науки XX в. и в настоящее время.Учебник утверждает необходимость не просто знания истории России, но и знания об этом знании. Важно понимать, как зарождались исторические концепции, как они сталкивались, как формировались государственно-охранительные подходы к истории России, что мешает сегодня формированию единой остойчивой государственно ориентированной концепции отечественной истории.Эти и другие вопросы — в центре внимания автора учебника, доктора исторических наук, профессора Г. Р. Наумовой.

В учебнике обобщен опыт двух российских школ спортивной психологии — петербургской (ленинградской) А. Ц. Пуни и московской П. А. Рудика. В учебник включены материалы, подготовленные не только российскими психологами, но и их коллегами из Белоруссии и Украины. Среди авторов учебника — спортивные психологи, участвовавшие в подготовке чемпионов и призеров Европы, мира, Олимпийских игр. Это позволило включить в учебник не только теоретический материал, но и конкретные рекомендации, доказавшие свою эффективность на практике.Контрольные вопросы и задания помогут студентам лучше усвоить теоретический материал.

Издание состоит из двух частей. В первой части представлена теория по грамматике английского глагола. В очень сжатой форме рассматриваются все видо-временные формы английского языка. Пособие также включает грамматические упражнения по видо-временным формам глагола в соответствии с «Кратким грамматическим справочником по английскому глаголу» (уроки 1—13). Вторая часть содержит продолжение сборника грамматических упражнений (уроки 14—25).
Пособие рассчитано на уровень владения языком — А1-В2.

Учебник представляет историю России с социологической точки зрения. В книге рассмотрены такие темы, как колонизация и этноконфессиональное разнообразие, семья и демографические тенденции; социальная структура, неравенство и мобильность; город и деревня; общество и община; государство и право; хозяйство и культура; крепостное право и преступность; уровень жизни и происхождение революции.Учебник состоит из двух частей. В первой части рассмотрены вопросы социологии российской колонизации, социальной стратификации и мобильности, социальной демографии, социологии российской семьи, урбанизации, русской культуры в коллективных представлениях, социологии крепостного права. Во второй части раскрыты темы русской общины в деревне и городе, социологии русской преступности, происхождения правового государства, становления гражданского общества, взаимодействия России и Запада.

Предлагаемый учебник — последний по времени в ряду учебных пособий, отражающих содержание и основные тенденции в развитии курса историографии истории России. Изложение материала первой части учебника доведено до рубежа XIX—XX вв.Историография истории России как учебная дисциплина появилась в Московском университете в середине XIX в. Опыт преподавания историографии в университете нашел отражение в историографических трудах его профессоров и преподавателей. В ХХ в. особую популярность имели учебники Н. Л. Рубинштейна, Л. В. Черепнина, А. М. Сахарова, А. Е. Шикло.Автор учебника представляет школу Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, являясь преподавателем на историческом факультете с 1978 г. Помимо проблем историографии, как исследователь, она разрабатывает темы социально-экономической истории России.

Учебник подготовлен в соответствии с программой курса «История философии» и Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В нем анализируются исторические этапы и основные направления развития философской мысли от античности до наших дней. Наряду с анализом классических школ философии рассматриваются также основные философские понятия, категории и проблемы.

Издание состоит из двух частей. В первой части представлена теория по грамматике английского глагола. В очень сжатой форме рассматриваются все видо-временные формы английского языка. Пособие также включает грамматические упражнения по видо-временным формам глагола (уроки 1—13). Вторая часть содержит продолжение сборника грамматических упражнений по всем видо-временным формам глагола (уроки 14—25).
Пособие рассчитано на уровень владения языком — А1-В2.

Учебник представляет историю России с социологической точки зрения. В книге рассмотрены такие темы, как колонизация и этноконфессиональное разнообразие, семья и демографические тенденции; социальная структура, неравенство и мобильность; город и деревня; общество и община; государство и право; хозяйство и культура; крепостное право и преступность; уровень жизни и происхождение революции.Учебник состоит из двух частей. В первой части рассмотрены вопросы социологии российской колонизации, социальной стратификации и мобильности, социальной демографии, социологии российской семьи, урбанизации, русской культуры в коллективных представлениях, социологии крепостного права. Во второй части раскрыты темы русской общины в деревне и городе, социологии русской преступности, происхождения правового государства, становления гражданского общества, взаимодействия России и Запада.

Данный учебник преследует цель дать читателю необходимые знания по теории обыкновенных дифференциальных уравнений, теории разностных уравнений и теории стохастических дифференциальных уравнений. Все три названные раздела одинаково необходимы для полноценного экономического образования. Учебник состоит из теоретической и практической частей. В практической части курса подробно и обстоятельно демонстрируются на конкретных примерах методы решения различных задач. В результате изучения данного курса студенты познакомятся с основными понятиями теории дифференциальных, разностных и стохастических дифференциальных уравнений, основными фактами, касающимися существования, единственности, устойчивости решений, научатся решать дифференциальные, разностные и стохастические дифференциальные уравнения, анализировать решения на устойчивость.

Издание представляет собой комплект из трех томов. Новизна и принципиальное отличие данного учебника в системном и интегральном подходе на основе Периодической системы элементов Д. И. Менделеева не в восьмигрупповом, а в восемнадцатигрупповом варианте, принятом и утвержденном Международным союзом теоретической и прикладной химии (JUPAC) в 1989 г. Это вариант был предложен изначально Д. И. Менделеевым.В учебник включены разделы по общей и неорганической химии. В общие разделы введены в соответствии с программой курса углубленные теоретические современные представления о строении вещества, газообразном, жидком и кристаллическом состоянии вещества, диаграммы состояния. Освещены актуальные прикладные направления и разработки, например, в области создания новых источников тока. В каждом разделе приведены примеры, рассказывающие о современном применении химии в промышленности и практической жизни, в том числе, об экологических аспектах из реальной жизни.

Практикум содержит прикладные задания различного характера и уровня сложности (тесты, задачи, открытые вопросы, практические задания с элементами творческого характера). Задания направлены на развитие у студентов практических навыков проведения аналитических исследований, применения классических методов и теорий в условиях как развитых, так и растущих рынков капитала, поиска информации и обработки больших массивов фактических данных, расширение научного кругозора и ознакомление с актуальными практическими задачами в области корпоративных финансов.
Структура и логика построения практикума соответствует содержанию учебника «Корпоративные финансы».

В учебнике изложены основные разделы современной коллоидной химии: учение о поверхностных явлениях, свойствах адсорбционных слоев, получении и свойствах дисперсных систем, их устойчивости и стабилизации, структурообразовании в дисперсных системах, даны их теоретические и экспериментальные основы и принципы практического применения. Авторы стремились сочетать глубину и строгость изложения основного материала с его достаточной доступностью для студентов с различным уровнем подготовки.

Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. При этом ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для эффективной учебной деятельности. Специфические черты умственного развития некоторых детей, вполне здоровых с медицинской точки зрения, предопределяют недостаточный уровень усвоения учебных предметов, трудности выполнения учебной деятельности. Помощь таким ученикам не может сводиться только к организации дополнительных занятий, но и должна быть также направлена и на изменение свойств мыслительно-речевой деятельности учащихся. Этой теме и посвящен настоящий учебник, в котором освещены теоретические вопросы, касающиеся как определения умственного развития и его соотношения с умственными способностями, так и выявления его показателей, а также обуславливающих его факторов, и другим вопросам психологической диагностики умственного развития детей.

Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам и аспирантам педагогических вузов математических специальностей и содержит материал по теории групп, колец и полей, излагаемый в рамках дисциплины «Алгебра» («Алгебра и теория чисел»). Вместе с тем изложение имеет целостный, замкнутый характер и может быть использовано всеми желающими для первичного знакомства с основами теории групп, колец и полей. В каждой главе материал расположен в порядке возрастания степени сложности, что способствует вариативному использованию пособия. Большое внимание уделяется примерам, которые предваряют введение новых понятий, на них отрабатывается и закрепляется изученный материал. Вопросы в конце параграфов, как правило, просты и способствуют усвоению основного содержания, а задачи помогают закрепить приложения теории.

В данном учебнике помимо систематически изложенных сведений по истории отечественного искусства показано его своеобразие. Авторы представили его работами тех мастеров, которые наиболее полно и ярко отразили черты и смысл той или иной эпохи в истории отечественного искусства, и старались максимально учесть новую литературу по данному вопросу, чтобы дать наиболее полную картину его развития.Ограниченный объем учебника обусловил самый тщательный отбор материала, как вещественного, так и изобразительного. Текст избавлен от излишней детализации, второстепенных сведений, внимание сосредоточено на самых важных явлениях в отечественной художественной культуре, отражающих основные проблемы времени.

В учебник включены темы, которые помогут студентам освоить основные вопросы курса «История отечественного государства и права» и получить детальное представление о государственном, общественном и правовом развитии не только России, но и стран ближнего зарубежья. Издание состоит из двух частей. Первая часть охватывает период IX в. до н.э. — XIX в. Вторая часть — XX в. — настоящее время. Данное издание снабжено контрольными вопросами и списком рекомендуемой литературы.

В ваших руках — первый за четверть века учебник по истории зарубежной литературы XVII—XVIII веков. Его особенностью является оригинальное рассмотрение историко-культурной периодизации этого времени. В данном учебнике со всей полнотой отражены динамика и специфика европейского и американского литературного процесса XVII—XVIII веков, показан историко-культурный контекст, в котором проходило развитие стилей и направлений литературы. Семнадцатый век показан как самостоятельный период, подготовивший и во многом предопределивший характер последующей за ним эпохи Просвещения. Авторы — заслуженные литературоведы — сделали замечательный и интересный учебник, живо и увлекательно повествующий о судьбах словесности Нового времени.

В учебнике представлены основные вопросы физико-химического строения металлов и сплавов, неметаллических и композиционных материалов. Рассмотрены химические, физические, механические и технологические свойства материалов и методы их определения, современные пути управления структурой и свойствами материалов, современные технологические процессы обработки материалов. Представленные в конце глав контрольные вопросы и задания помогут обучающимся проверить качество усвоения теоретического материала.

Широкая география и многообразие народов и культур представляет собой такое же богатство, какприродные ресурсы страны. Изучение географического пространства невозможно без создания «образа территории», где ключевое место занимают люди, условия их жизнедеятельности, особенности материальной и духовной культуры, их социальное самосознание. Они и формируют «ощущение страны».Предлагаемый учебник освещает такие вопросы, как этнология и этногеография, их место в системе наук, концепция этноса, религии современного мира и многие другие.Пособие снабжено заданиями, лабораторными практикумами и контрольными вопросами. Вместе с картами, схемами, таблицами они позволят студентам глубже освоить теоретический материал.

В учебнике представлена мировая политика в ее нынешнем состоянии — «как есть», из-за чего он актуален и полезен для подготовки будущих профессионалов в сфере международных отношений. В нем рассматриваются структура современной системы международных отношений и те угрозы международной безопасности, с которыми столкнулось международное сообщество после окончания «холодной войны». Кроме того, в учебнике подробно показана эволюция мировой политики после краха биполярного мира, раскрыта роль государственных и негосударственных акторов в современных международных отношениях.

Сложный, многоаспектный материал, необходимые теоретические характеристики, компактные анализы текстов, – все это изложено с необходимой ясностью и внутренней логикой. В рукописи соединен современный научный уровень с методической, учебной направленностью, которые должны присутствовать в подобных книгах.
Учебник состоит из двух томов. В первый том входит литература Древней Греции и Рима, а также литература Средних веков и Возрождения. Второй том охватывает литературный процесс с XVII до середины XIX века.

Особенность предлагаемого учебного пособия заключается в том, что оно адресовано одновременно и студенту, и преподавателю. Практикум по истории русской литературы XI XVII вв. содержит программу курса; списки произведений, обязательных для прочтения или заучивания наизусть; темы и планы практических занятий; материалы, необходимые для планирования и контроля за самостоятельной работой студентов, для организации специалитета по истории литературы Древней Руси. В пособие включены библиографический, словарный и справочный разделы; дана синхронистическая таблица, которая позволяет соотнести литературный процесс русского Средневековья с историей страны и развитием мировой культуры. Текстолого-палеографическое приложение дает возможность подготовить учащихся к общению с рукописной книгой, работе с архивными источниками, к участию в археографических экспедициях.

Организация профессионального сопровождения семьи, членом которой является ребенок с ментальными нарушениями, вызывает большое количество дискуссий среди ученых, профессионалов — практиков, родителей.В книге наряду с теоретическим анализом вышеперечисленных проблем представлены результаты практической работы в ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» по внедрению модели «Куратор семьи особого ребенка». Авторы надеются, что данное пособие поможет пробудить любознательность и мотивирует читателя к дальнейшему изучению проблемы.

Учебник посвящен современной банковской системе Российской Федерации. В нем проанализирована система участников банковских правоотношений, дана характеристика их правового положения, приведены основы правового статуса Центрального банка Российской Федерации. Для облегчения восприятия материала авторами предлагаются вопросы для самоконтроля, практические задачи и список литературы к каждой главе.

Учебное пособие представляет собой репринт задачника известных математиков, к сожалению, уже ушедших из жизни. Однако их труды сохраняют актуальность и остаются востребованными и в настоящее время. Задачник дополняет учебники этих же авторов по различным разделам высшей математики, также переизданные в последнее время, и способствует успешному усвоению теоретического материала за счет приобретения навыков решения задач, его иллюстрирующих.

Рассматриваются основные положения классического и современного институционального направлений экономической теории, складывающиеся тенденции экономических отношений в условиях прогресса цивилизации и жесткой конкуренции на мировом рынке товаров, услуг и капитала. Приводятся вопросы для самоконтроля и конкретные ситуации для анализа. Задания рассчитаны на творческий подход при освоении курса. Для студентов и слушателей, обучающихся по программам бакалавриата, преподавателей, а также всех интересующихся проблематикой институциональной экономики.

В предлагаемом учебном пособии представлен обзор семейной политики России, европейских и скандинавских стран, и описание подходов и методов работы с отдельными социально уязвимыми группами детей и семей, построения коммуникации с ними. Главная задача предлагаемых материалов — помочь специалистам внести в свою работу осознанные действия, нацеленные как на разрешение трудной жизненной ситуации, так и на решение задач семейной политики и повышения общественного благосостояния.

В учебнике представлены методологические и теоретические основы институциональной экономики. Анализируются взгляды основоположников институционализма, рассматриваются неинституциональные методы исследования и моделирования институтов, приложение институциональной теории к анализу фирмы, рынка, государства. Особое внимание уделяется игровому, трансакционному и контрактному подходам к исследованию институтов.В конце каждой главы приведен список основных терминов и понятий, предложены вопросы для самопроверки. В конце учебника помещены тесты и задания для самостоятельной работы с ответами.

В отличие от некоторых исследователей, полагающих, что философия религии является частью религиоведения, авторы данного учебника рассматривают философию религии как часть философии. У философии религии имеются своя традиция, свой понятийный аппарат, свои направления и школы. Философия религии — многообразный феномен, и все его аспекты в рамках одного учебника охватить невозможно. Авторы с помощью метода историко-философского анализа рассматривают классические учения философии религии — от античности до современности.

Книга является полным изложением курса фонетики современного русского литературного языка, который читается на филологических факультетах университетов и пединститутов, и может быть полезной для преподавателей и для начинающих специалистов в этой области.Традиционные разделы курса дополнены новыми сведениями из работ русских и зарубежных исследователей. Впервые дается обзор новейших фонологических концепций; раздел об особенностях фонетики разговорной речи связан с темой «Орфоэпия», где показана динамика орфоэпической нормы и актуальные задачи ее кодификации. Главы «Графика» и «Орфография», излагая теоретические основы предмета, знакомят читателя с практическими проблемами совершенствования орфографических правил.

В издании рассмотрены основные понятия институциональной экономики, показаны возможности их применения для анализа институтов современной экономики. Данный учебник стал результатом многолетнего опыта преподавания институциональной экономики в НИУ ВШЭ. В нем содержится большое количество примеров и кейсов, с помощью которых осуществляется в основном качественное, неформализованное представление изучаемых проблем и моделей. В приложениях к некоторым главам содержится материал, который выходит за рамки курса, но необходим для понимания изучаемого предмета. К каждой главе прилагаются вопросы для самостоятельной проверки знаний.

В настоящем учебнике рассматриваются теоретико-методологические основы воспитания и обучения малышей в период раннего детства, освещается проблема периодизации детского развития, раскрываются теоретико-технологические аспекты содействия развитию у детей раннего возраста разных видов деятельности, а также описывается организация работы в условиях дошкольного учреждения. Особое внимание уделяется рассмотрению вопросов сенсорного воспитания и развития речи малышей.Книга дополнена контрольными заданиями, которые помогут студентам освоить материалы учебника.

Накопленные знания и практический опыт в области управленческих решений, их классификация и характеристика технологий разработки, принятия и реализации представлены с позиций иерархическо-циклического функционального подхода. После каждой темы приведены контрольные вопросы, которые помогут лучше усвоить представленный материал.

Главная цель настоящего учебника — помочь студентам, обучающимся по юридическим направлениям, овладеть знаниями в сфере расследования преступлений несовершеннолетних.Несомненными достоинствами данного издания являются четкость формулировок и методически выверенное изложение сложного юридического материала. Проверить полученные теоретические знания и приобрести необходимые практические навыки студенты могут с помощью практикума, содержащего контрольные вопросы, тестовые задания, темы для рефератов и эссе, интерактивные формы занятий, списки дополнительной литературы для более глубокого изучения учебного материала.

Учебное пособие содержит научно-исследовательские и методические материалы, связанные с теорией музыкального анализа, теорией музыкальной формы, историческими аспектами трактовки различных видов формы в музыкальном искусстве.В книге изложены ключевые позиции теории и истории музыки, знание которых окажется незаменимым фундаментом в работе будущих музыкантов и музыкальных педагогов.

В учебном пособии приведены основные теоретические сведения по курсу сопротивления материалов, необходимые для решения задач. В нем рассмотрена постановка задач, расчетные схемы по основным разделам курса и примеры решения задач с использованием математического пакета Mathcad.Описание различных способов решения способствует расширению кругозора студентов, а также помогает освоить материалы учебного пособия.

Практикум рассматривает особенности организации и осуществления международных расчетов и платежей. Каждая глава содержит теоретический материал, тестовые и практические задания. Теоретический материал не является основным источником информации и носит справочный характер, однако он позволяет раскрыть понятийный аппарат, обозначить основные направления самостоятельной работы студентов. Практические задания закрепляют знания, полученные на лекциях, формируют навыки поисковой деятельности при решении задач и упражнений, учат точно и доказательно выражать свои мысли, вести дискуссию на заданную тему.

Особенностью книги является активное использование современной испанской и латиноамериканской литературы, Вы изучаете живой и современный язык, грамматику и лексические формы. Раздел «Из аудитории в мир бизнеса» разработан для тех, кто стремится к овладению деловой лексикой и оборотами речи. Вы научитесь обсуждать по-испански такие темы, как Биржа, Маркетинг, Торговля, Банковская система, Страхование, Макроэкономика и многие другие.

В издании дается один из возможных подходов к разработке одноименного курса. Опираясь на труды известных исследователей и теоретиков педагогической антропологии, автор дает философское обоснование разработки дисциплины как методологической основы педагогики.Курс направлен на раскрытие и осмысление антропологически ориентированной интерпретации всего цикла психолого-педагогических дисциплин. Он систематизирует, обобщает, гуманизирует всю систему ранее приобретенных знаний у будущего специалиста.В текст учебника включены вставки из произведений классиков философии, культурологии, гуманистической психологии и педагогики. Издание снабжено таблицами и иллюстрациями; после каждого параграфа даны вопросы для самопроверки и практические задания, а в отдельных случаях — педагогические задачи (кейсы).