В книге раскрываются важнейшие вопросы теории и практики лингвистического анализа экспрессивности художественного текста. Авторы предлагают оригинальную концепцию экспрессивности, основанную на современном отечественном и зарубежном опыте.Пособие научит студентов видеть, как воздействует данный художественный текст на конкретного читателя, каким образом он меняет его сознание и психическое состояние.Теоретический материал сопровождается практическими заданиями, способствующими лучшему усвоению знаний и формированию навыков самостоятельного анализа художественного текста.

Основная цель предлагаемого учебного пособия заключается в развитии у обучающихся на программах высшего профессионального образования компетенций, направленных на знание основ проектного финансирования, его законодательного обеспечения и формирование способностей использования ими современных приемов и методов проектного анализа, необходимых для оценки современного состояния, проблем и перспектив развития проектного финансирования в российской экономике. Данная цель определена задачей, поставленной Президентом Российской Федерации В. В. Путиным 23 мая 2014 года на пленарном заседании Петербургского международного экономического форума, – принять до конца 2014 года все правовые акты, необходимые для запуска механизмов проектного финансирования.Каждая глава пособия содержит контрольные вопросы, задания, кейсы, которые помогут учащимся лучше усвоить теоретический материал.

Настоящая книга представляет собой отдельное издание одного из разделов авторского учебника по гражданскому праву В. А. Белова — доктора юридических наук, профессора кафедры коммерческого права и основ правоведения Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова — его четвертый модуль. Он посвящен изучению исключительных гражданско-правовых форм, в первую голову исключительных прав — общему о них учению, правам авторским, смежным и патентным.

Главная цель настоящего учебника — помочь студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, овладеть знаниями в области истории литературы Русского Зарубежья.В учебнике даются обзоры трех волн русской литературной эмиграции. Первая часть посвящена творчеству писателей первой волны эмиграции (Д. Мережковский, З. Гиппиус, И. Шмелев, Б. Зайцев, М. Осоргин, А. Ремизов, М. Алданов, И. Бунин, В. Ходасевич, Г. Иванов, М. Цветаева, А. Несмелов, Б. Поплавский, Г. Газданов, В. Набоков, А. Аверченко, Тэффи). Вторая часть издана отдельным томом и рассказывает о второй и третьей волнах (Д. Кленовский, И. Елагин, Н. Моршен, Л. Ржевский и другие).Настоящее издание будет, несомненно, полезно не только студентам, обучающимся по программам академического бакалавриата и магистратуры, но и аспирантам, преподавателям и всем тем, кто интересуется вопросами истории литературы Русского Зарубежья.

В учебном пособии представлены лекции по русской литературной критике XVIII-XIX веков. В него вошли работы литературных критиков, внесших значительный вклад в развитие русской критической мысли. Особое внимание уделяется критике славянофилов, «почвеннической» критике, а также писательской критике А.С. Пушкина и Н.В. Гоголя.Курс лекций облегчает усвоение дисциплины, а также отражает особенности лекторской речи.

В учебном пособии излагаются принципы построения технологических процессов на основе воздействия на заготовку концентрированных потоков энергии различного вида — электронных и ионных пучков, лазерного излучения, потоков плазмы, — а также электрических разрядов. Рассматриваются технические и экономические аспекты использования названных явлений.

Эта книга для тех, кто хотел бы освоить азы школьной легкой атлетики, а затем стать классным спортсменом-легкоатлетом. Перед вами замечательное учебное пособие, в котором с учетом современных знаний доступно и последовательно освещаются теоретические основы и практика преподавания в школьном курсе физического воспитания «королевы спорта» — легкой атлетики. Приведены комплексы упражнений для обучения ходьбе, бегу, прыжкам и метаниям. Рассмотрена методика преподавания, типичные ошибки учащихся и способы их устранения. Представлены традиционные документы планирования работы учителя физической культуры: тематические планы-графики, поурочные конспекты.Мы уверены, что это пособие не останется лишь учебным, а станет настольной книгой педагога физической культуры в школе, тренера в спортивной секции, и в первую очередь наглядным и любимым самоучителем школьника. Не сомневаемся, что наш читатель будет возвращаться к страницам данного руководства снова и снова.