Задачник предназначен для преподавания базового и углублённого курса информатики в 10-11 классах общеобразовательных школ. Он содержит большое количество задач по всем темам школьной программы, а также все типовые задачи для подготовки к ЕГЭ.Во второй части пособия представлен обширный материал для решения задач по программированию. Задания не привязаны к конкретному языку программирования, для их выполнения ученик может использовать язык, изучаемый в школе. Заключительная глава посвящена компьютерным сетям, моделированию, работе с текстовыми процессорами, электронными таблицами и базами данных.Задачник относится к УМК «Информатика. 10-11 классы. Базовый и углублённый уровни» авторского коллектива под руководством К. Ю. Полякова, но может использоваться в комплекте с другими УМК или самостоятельно.Для многих задач предусмотрено 10 вариантов входных данных, что позволяет учителю составлять индивидуальные задания для проведения самостоятельных и проверочных работ по вариантам.Ряд задач предлагается решать разными способами: как с помощью теоретических методов, так и путём составления программы.

Задачник предназначен для преподавания базового и углублённого курса информатики в 10-11 классах общеобразовательных школ. Он содержит большое количество задач по всем темам школьной программы, а также все типовые задачи для подготовки к ЕГЭ.Во второй части пособия представлен обширный материал для решения задач по программированию. Задания не привязаны к конкретному языку программирования, для их выполнения ученик может использовать язык, изучаемый в школе. Заключительная глава посвящена компьютерным сетям, моделированию, работе с текстовыми процессорами, электронными таблицами и базами данных.Задачник относится к УМК «Информатика. 10-11 классы. Базовый и углублённый уровни» авторского коллектива под руководством К. Ю. Полякова, но может использоваться в комплекте с другими УМК или самостоятельно.Для многих задач предусмотрено 10 вариантов входных данных, что позволяет учителю составлять индивидуальные задания для проведения самостоятельных и проверочных работ по вариантам.Ряд задач предлагается решать разными способами: как с помощью теоретических методов, так и путём составления программы.