Пособие для спец ДОУ и родителей

Книги входит в комплект организационно-методического сопровождения технологии «Математические ступеньки» и предназначены для совместной работы взрослого с ребёнком 5–7 лет. В тетрадях представлены учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах, цифрах, а также на обучение решению задач.
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.
Состав комплекта:
— Я составляю числа. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. ФГОС ДО — 3-е изд., исп
— Я решаю арифметические задачи. ЦВЕТНАЯ. Тетрадь для детей 5-7 лет. 2-е изд.

Предложенные в тетради «Я составляю числа» задания направлены на составление числа из двух меньших. Это основа, на базе которой будет осуществляться дальнейшее обучение ребёнка действиям с многозначными числами.
Учебно-игровые задачи расположены в определённой последовательности, что способствуют лучшему усвоению этой программной задачи. Первые задания направлены на выявление уровня готовности. Затем предлагаются задания на разложение числа на два меньших, составление числа из двух меньших, нахождение и установление несоответствия между двумя числами. Все задачи решаются с помощью практических заданий (раскрась, соедини, дорисуй, отгадай).
Ребёнок от действий с числовыми совокупностями переходит в знаковую систему языка, что способствует развитию его математических способностей. У ребёнка формируются предпосылки учебной деятельности (понимание учебной задачи, самостоятельное решение, формирование навыка самоконтроля и самооценки).
Издание входит в дополнительный комплект организационно-методического сопр…

Полноцветное издание «Математические прописи» входит во второю часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с весёлым Колобком и его друзьями-карандашами ребёнок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики. Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Математические прописи для детей 5–7 лет». В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

Полноцветное издание «Математические прописи» входит во второю часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с весёлым Колобком и его друзьями-карандашами ребёнок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики. Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Математические прописи для детей 5–7 лет». В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

В тетради «Я решаю логические задачи» представлены задания на развитие произвольного внимания, концентрации внимания, анализа и синтеза предметов сложной формы, словесно-логические игры. Выполнение заданий будет побуждать ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, способствовать развитию внимания, памяти, любознательности и самостоятельности, овладению логическими формами мышления, формированию умений сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.
В данной тетради ребенку впервые будет предложено сделать самоконтроль и самооценку своей работы по зрительному образцу, используя клапан в конце книги.
Издание входит в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребенком 6–7 лет.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях. Может быть использована родителями при подготовке к школе.
Подробнее об издании см. в …

В организационно-методическое сопровождение программы «Математические ступеньки» для детей 4–5 лет входят: 1) данное методическое пособие, 2) рабочая тетрадь «Я считаю до пяти», 3) демонстрационный материал, 4) книги дополнительного комплекта.
В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта.
Это пятое издание пособия, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.

Математические прописи входят во вторую часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки».
В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с весёлым Колобком и его друзьями-карандашами ребёнок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики.
Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Математические прописи для детей 5–7 лет».
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

Математические прописи входят во вторую часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки».
В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с весёлым Колобком и его друзьями-карандашами ребёнок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики.
Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Математические прописи для детей 5–7 лет».
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

Предложенные в прописях задания помогут подготовить руку ребёнка к письму, закрепить полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: письмо цифр, математических знаков, геометрических фигур в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
В процессе выполнения заданий весёлого Колобка и его друзей-карандашей у ребёнка развиваются внимание, память, мышление — качества, необходимые для обучения в школе.
Выполнение заданий в тетради решает одну из задач современного обучения — формирование предпосылок учебной деятельности, к которым относятся: понимание предложенной задачи; умение самостоятельно её выполнить; проведение самоконтроля и самооценки выполненной работы.
В издании учтены требования ФГОС ДО И ФОП ДО. Математические прописи для детей 5–7 лет входят в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» и предназначены для совместной работы взро…

Предложенные в прописях задания помогут подготовить руку ребёнка к письму, закрепить полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: письмо цифр, математических знаков, геометрических фигур в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
В процессе выполнения заданий весёлого Колобка и его друзей-карандашей у ребёнка развиваются внимание, память, мышление — качества, необходимые для обучения в школе.
Выполнение заданий в тетради решает одну из задач современного обучения — формирование предпосылок учебной деятельности, к которым относятся: понимание предложенной задачи; умение самостоятельно её выполнить; проведение самоконтроля и самооценки выполненной работы.
В издании учтены требования ФГОС ДО И ФОП ДО. Математические прописи для детей 5–7 лет входят в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» и предназначены для совместной работы взро…

Предложенные в прописях задания помогут подготовить руку ребёнка к письму, закрепить полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: письмо цифр, математических знаков, геометрических фигур в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
В процессе выполнения заданий весёлого Колобка и его друзей-карандашей у ребёнка развиваются внимание, память, мышление — качества, необходимые для обучения в школе.
Выполнение заданий в тетради решает одну из задач современного обучения — формирование предпосылок учебной деятельности, к которым относятся: понимание предложенной задачи; умение самостоятельно её выполнить; проведение самоконтроля и самооценки выполненной работы.
В издании учтены требования ФГОС ДО И ФОП ДО. Математические прописи для детей 5–7 лет входят в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» и предназначены для совместной работы взро…

Математические прописи для детей 5-7 лет входят в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки» и предназначены для совместной работы взрослого с ребёнком.
Предложенные в прописях задания помогут подготовить руку ребёнка к письму, закрепить полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: письмо цифр, математических знаков, геометрических фигур в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
В процессе выполнения заданий весёлого Колобка и его друзей-карандашей у ребёнка развиваются внимание, память, мышление — качества, необходимые для обучения в школе.
Выполнение заданий в тетради решает одну из задач современного обучения — формирование предпосылок учебной деятельности, к которым относятся: понимание предложенной задачи; умение самостоятельно её выполнить; проведение самоконтроля и самооценки выполненной работы.
В издании учтены требования …

Задачи в тетради «Я решаю арифметические задачи» расположены в определённой последовательности с соблюдением правила дидактики «от простого к сложному». Дети научатся решать задачи разного типа: на отношение «больше на…» или «меньше на…», а также по числовому примеру, математическому выражению. Они познакомятся с методом моделирования, который позволит лучше понять структуру задачи, связь и отношения между числовыми данными. Модель помогает ребёнку абстрагироваться от признаков предметов и сосредоточиться только на количественной характеристике ситуации.
Тетрадь входит в дополнительный комплект ОМС технологии «Математические ступень-ки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 57 лет. Рекомендуется использовать вместе с методическим пособием «Обучение решению арифметических задач».
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

Задачи в тетради «Я решаю арифметические задачи» расположены в определённой последовательности с соблюдением правила дидактики «от простого к сложному». Дети научатся решать задачи разного типа: на отношение «больше на…» или «меньше на…», а также по числовому примеру, математическому выражению. Они познакомятся с методом моделирования, который позволит лучше понять структуру задачи, связь и отношения между числовыми данными. Модель помогает ребёнку абстрагироваться от признаков предметов и сосредоточиться только на количественной характеристике ситуации.
Тетрадь входит в дополнительный комплект ОМС технологии «Математические ступень-ки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 57 лет. Рекомендуется использовать вместе с методическим пособием «Обучение решению арифметических задач».
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

В тетради «Я решаю логические задачи» представлены задания на развитие произвольного внимания, концентрации внимания, анализа и синтеза предметов сложной формы, словесно-логические игры. Выполнение заданий будет побуждать ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, способствовать развитию внимания, памяти, любознательности и самостоятельности, овладению логическими формами мышления, формированию умений сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.
В данной тетради ребенку впервые будет предложено сделать самоконтроль и самооценку своей работы по зрительному образцу, используя клапан в конце книги.
Издание входит в дополнительный комплект организационно-методического сопровождения технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребенком 6–7 лет.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях. Может быть использована родителями при подготовке к школе.
Подробнее об издании см. в …

Данная тетрадь вместе с методическим пособием «Математика для детей 3–4 лет», где даются рекомендации и сценарии занятий, входит в первую часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки».
В тетради даны учебно-игровые задания по математике для 16 занятий. С их помощью дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве. Всё это позволит сформировать у ребёнка необходимые для этого возраста математические представления.
Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Я считаю до пяти».
В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

В книге собрана уникальная подборка игр и занятий с пластиковыми крышками.
Почему данный материал так интересен для творчества и развития детей? Цель игровых сеансов с пластиковыми крышками — не просто развитие знаний, умений и навыков, но и осознание ценности любых бросовых мате-риалов: это не мусор, а вторая жизнь предмета и вклад в бережное сохранение окружающей среды.
Добавьте в свою профессиональную копилку эффективные и полезные игры для детей. Благодаря пособию вы получаете огромное количество идей для создания сенсорных, дидактических, речевых, математических и других игр из крышек разных размеров, форм и материалов, что позволяет обогатить картотеки игр по разным образовательным областям ФГОС ДО и разнообра-зить игровые сеансы. Книга будет полезна родителям дошкольников, педаго-гам и воспитателям, няням и студентам педвузов.

Тетрадь «Форма и цвет» входит в дополнительный комплект ОМС технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 4–7 лет. Пособие уникально, поскольку дополнено двумя авторскими линейками-трафаретками, с помощью которых ребёнок научится рисовать геометрические фигуры и символические изображения предметов окружающего мира. Задания в тетради располагаются в определённой последовательности. Вначале предлагаются упражнения на закрепление знаний о геометрических фигурах — круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал, и рисование их с помощью линейки-трафаретки. Далее ребёнок ознакомится с геометрическими фигурами — ромбом, трапецией и полукругом. Также предложены загадки о геометрических фигурах и предметах, в которых присутствуют геометрические фигуры. Выполнение заданий в тетради способствует развитию мелкой моторики и графических навыков ребёнка, закреплению знаний об основных цветах и геометрических фигурах, развитию зрительного внимания, памяти, воображения. В…

Комплект состоит из 2 тетрадей:
1. Геометрия вокруг нас. ЦВЕТНАЯ. Рисование по клеточкам для детей 5-7 лет
2. Математика вокруг нас. 120 игровых заданий для детей 4-5 лет. ЦВЕТНАЯ. ФГОС ДО (2024)

Данное пособие — часть дополнительного комплекта технологии «Математические ступеньки», предназначенное для совместной деятельности взрослого и ребёнка 4–5 лет. Оно содержит систему учебно-игровых заданий, которые помогут ребёнку последовательно усваивать математические понятия и представления, зависимости и отношения, математические действия и терминологию с учётом его возрастных особенностей. В рубрике «Советы взрослым» предлагаются задания для закрепления математических представлений в повседневной жизни ребёнка: на прогулке, в играх, во время еды и т.д. Пособие также содержит программные задачи и планируемые результаты. Совместная деятельность со взрослым побуждает ребёнка к активному творчеству, способствует развитию самостоятельности, накоплению личного опыта, освоению программы в более быстром темпе. В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется родителям, гувернёрам, педагогам ДОО. Может использоваться в группах кратковременного пребывания, лицеях, гимназиях.

В ширмочке рассказывается о том, зачем нужна математика и какие математические темы и понятия уже доступны для изучения в 3–4 года. Информация разбита на блоки, соответствующие разделам математики: «Количество и счёт». «Форма и размер», «Время и пространство», «Логические задачи».
Дети узнают, что такое счёт, какие геометрические фигуры можно найти в окружающем мире, как сравнивать предметы по величине, как различать части суток и времена года, как ориентироваться в пространстве. Яркие иллюстрации, весёлые скороговорки, загадки, логические игры помогут пробудить у детей интерес к математике. Рекомендуется использовать в детском саду и дома. Соответствует ФОП ДО и ФГОС ДО.
Информационная ширмочка «Математическое развитие детей 3–4 лет» входит в комплект из четырёх ширмочек, рассчитанных на все группы детского сада:
1. Математическое развитие детей 3–4 лет;
2. Математическое развитие детей 4–5 лет;
3. Математическое развитие детей 5–6 лет;
4. Математическое развитие детей 6–7 лет.

Полноцветное издание «Математические прописи» входит во второю часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с весёлым Колобком и его друзьями-карандашами ребёнок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики. Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради «Математические прописи для детей 5–7 лет». В издании учтены требования ФГОС ДО и ФОП ДО. Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

Методическое пособие для педагогов

Набор состоит из 50 обучающих карточек формата 69×100, из которых дети смогут составить 25 предметных рисунков, помогающих научиться правильно складывать, вычитать и сравнивать в пределах 20. На обороте карточек даются задания разной степени сложности и материал для ознакомления, включающий законы сложения и вычитания, таблицу сложения и состав числа 20.С нашим комплектом дети не только научатся считать до 20, но и усвоят алгоритм арифметических действий, смогут сформулировать учебную задачу и решать ее самостоятельно.

Набор состоит из 50 обучающих карточек формата 69×100, из которых дети смогут составить 14 сюжетных рисунков на сложение и вычитание и 11 предметных рисунков на сравнение чисел. На обороте карточек даются задания разной степени сложности и материал для ознакомления, включающий таблицу сложения и состав числа от 2 до 10.С нашим комплектом дети не только научатся считать до 10, но и усвоят алгоритм арифметических действий, смогут сформулировать учебную задачу и решать ее самостоятельно.