«Пропись по английскому языку» – учебное пособие (состоит из двух тетрадей) составлено авторами с целью возрождения письменного начертания букв английского алфавита. Графическое начертание букв соответствует шрифту, который положен в основу обучения в школах Великобритании. Задания, включённые в Прописи различны: вставь изученную букву в слова, обведи известные буквы, напиши рядом такое же слово. Нами предусмотрены разные варианты соединения при работе с буквой.

«Чистописание и словарные слова» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у младших школьников. Оно привязано к темам урока, соединено со словарными словами. Основу чистописания составляют росчерки (с них начинается каждая страничка). Они направлены на отработку соединений букв, которые дальше лежат в основе словарного слова (слов). Работа со словарным словом ведётся согласно методике преподавания русского языка в начальных классах (тема урока). Внизу страницы дана пословица или поговорка, в которую включено изучаемое слово. Количество словарных слов, предложенных для работы, ограничено (не более 12). Это продиктовано программой начальных классов и возможностью оценивания учителем данного вида работы. Бледный цвет необходимо обвести (росчерки и пословицы).

«Чистописание — словарные слова — орфография» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у учащихся 6 класса. Оно привязано к теме урока, соединено со словарными словами. Основу чистописания составляют росчерки — с них начинается каждая страница. Их цель — отработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока. Работа по ознакомлению с новым словом ведётся в соответствии с методикой преподавания. Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки. Бледный цвет росчерков и слов необходимо обвести, продолжить далее по образцу.

Книга «Коррекция почерка второклассника 2 класс». Издательство: 5 ЗА ЗНАНИЯ. Год выпуска: 2026. Серия: ПРОПИСИ. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Тарасова Л.Е. Стандарт: 80.

Основу чистописания составляют росчерки — с них начинается каждая страница. Их цель — отработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока.Работа по ознакомлению с новым словом ведётся в соответствии с методикой преподавания.Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки.Бледный цвет росчерков и слов необходимо обвести, продолжить далее по образцу.Прописи для развития каллиграфического почерка, чистописания и словарного запаса у школьников.

«Проверка. Орфография и чистописание» — новый вид учебного пособия, ориентированного на проверку усвоенного орфографического материала учащимися 4 класса. В качестве прописываемых элементов чистописания нами взяты буквы, созвучные проверяемой орфографической теме. В верхнем задании страницы надо вставить буквы по изученной орфографической теме, а в нижнем — списать предложение.Данное пособие ориентировано на программу “Школа России”, оно может быть использовано и в классной системе, и в домашнем обучении.Будем рады, если данное пособие поможет учащимся в усвоении правил русского языка.

«Проверка. Орфография и чистописание» — новое учебное пособие, предназначенное для проверки усвоения орфографического материала учащимися 3 класса. В качестве прописываемых элементов чистописания используются буквы, созвучные проверяемой орфографической теме. В верхней части страницы необходимо вставить буквы по изученной теме, а в нижней — списать предложение.Данное пособие разработано в соответствии с программой «Школа России» и может быть использовано как в классной работе, так и в домашнем обучении.

Данное пособие представляет собой уникальное сочетание упражнений по орфографии и чистописанию, объединённых в единую систему. В верхней части каждой страницы чётко обозначена орфографическая тема, что позволяет сразу сосредоточиться на изучаемом правиле.Первое задание направлено на дописывание букв, элементов или их сочетаний, связанных с текущей орфографической темой. Это помогает учащимся выделить ключевые аспекты правила и подготовиться к его осмысленному применению.Особенностью тренажёра являются упражнения, где нужно не только правильно вставить пропущенные буквы, но и аккуратно их обвести. Такой подход одновременно развивает орфографическую грамотность и совершенствует навыки письма. В этих заданиях специально подобраны слова, требующие особого внимания и запоминания.Важным элементом обучения является самоконтроль.Третье задание предусматривает самостоятельную работу: вставив пропущенные буквы, ученик должен аккуратно переписать выполненное упражнение рядом. Это формируе

Пособие разработано с учётом требований действующих ФГОС и ФОП НОО и предназначено для учащихся 1 класса. Оно направлено на формирование базовых математических навыков: от написания цифр до счёта в пределах 20. Материал изложен в занимательной форме и построен по принципу постепенного усложнения, что позволит ребёнку уверенно осваивать программу. Работа с прописями поможет выработать у первоклассника навык каллиграфического написания цифр.Пособие может быть использовано учителями начальных классов на уроках математики, педагогами дополнительного образования для развивающих занятий, а также родителями для домашних занятий с ребёнком.

«Чистописание — словарные слова — орфография» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у учащихся 8 класса. Оно привязано к теме урока, соединено со словарными словами. Основу чистописания составляют росчерки — с них начинается каждая страница. Их цель — обработать соединения букв, которые лежат в основе словарных слов или слов по теме урока. Слова могут быть собраны и в лексическую группу по теме урока. Работа по ознакомлению с новым словом ведется в соответствии с методикой предопавания. Три-четыре нижние строки отведены на орфографическую работу, необходимо вставить пропущенные буквы там, где они нужны, где-то нужно раскрыть скобки. В последних двух строках (они выделены другим цветом) надо не только вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки, но и поставить знаки препинания. Бледный цвет росчерков и слов необходимо обвести, продолжить далее по образцу.

«Пишем цифры красиво. Тренажёр по исправлению начертания цифр» — новый вид учебного пособия, дающий возможность при его использовании исправить графическое начертание цифр, откорректировать их частично неверное исполнение.Структура пособия проста и понятна. На каждую цифру дан разворот. С левой стороны, в рисунке и на полях, представлено крупное исполнение основного, ведущего элемента цифры. С правой — дана цифра, её элемент сначала в крупной клетке, затем в линейке (отработка только формы цифры в росчерке), следом в мелкой клетке и в узоре-росчерке. В тетради есть страницы для закрепления графического навыка, где цифры даны вперемешку с цифровыми росчерками. Красным цветом выделено начало исполнения, узор-росчерк для самостоятельной работы, указаны стрелки для правильного направления при исполнении элемента и цифры.

«Коррекция почерка первоклассника» — учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква «в» и буква «ы» без петли., Пособие состоит из нескольких частей:1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы «л, м, я», полуовалы;2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями.В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля.Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

«Коррекция почерка первоклассника» — учебное пособие, направленное на коррекцию формы письменных букв у младших школьников, имеющих проблемы при графическом начертании букв и их соединений. Задания составлены на основе росчерков. Для чёткости почерка, с целью его правильного формирования нами были взяты овалы с нижним соединением; мягкий знак, твёрдый знак, буква «в» и буква «ы» без петли.Пособие состоит из нескольких частей:1) в первой части представлены линии, линии с закруглением, буквы «л, м, я», полуовалы;2) во второй части представлены овалы, линии с длинными петлями.В начале страницы даны образцы букв; буквы в бледном начертании нужно обвести, дописать до конца строки. У букв, начертанных бледно, поставлены точки (выделено начало начертания или места для остановки руки). Цветная рабочая строка позволяет лучше видеть границы рабочего поля.Есть определённые страницы со словами, содержащими изучаемые буквы и их соединения.

«Чистописание и словарные слова» — учебное пособие, направленное на формирование каллиграфического навыка у младших школьников. Оно привязано к темам урока, соединено со словарными словами.Основу чистописания составляют росчерки (с них начинается каждая страничка). Они направлены на отработку соединений букв, которые дальше лежат в основе словарного слова (слов). Работа со словарным словом ведётся согласно методике преподавания русского языка в начальных классах (тема урока). Внизу страницы дана пословица, в которую включено изучаемое слово. Бледный цвет необходимо обвести (росчерки и пословицы).

В основе тетради «Исправляю почерк» (для старшеклассников), ступень 3 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова.Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:1) исполнение овала снизу;2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты.Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет — узор — его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б).В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с учащимися, у которых сложился неверный графический характер.

В основе тетради «Исправляю почерк» (для старшеклассников), ступень 2 лежат овалы и росчерки. Росчерки, в основу которых положены полуовалы, овалы и петли, способствуют постановке правильной формы буквы и установлению наклона при графическом начертании слова.Для исправления графического начертания должны быть соблюдены следующие условия:1) исполнение овала снизу;2) принятие новых вариантов исполнения букв: р, х, ж (их исполнения приближены к скорописному варианту);3) все овалы должны быть закрыты (в, ь, ы);4) варианты исполнения букв с петлёй (в, ь, ы) сняты.Структура тетради понятна и доступна: более бледное исполнение нужно обвести, рядом написать такое же самостоятельно. Начало исполнения росчерков выделено цветом. Красный цвет — узор — его нужно продолжить до конца строки, не отрывая руки (кроме буквы б).В конце тетради представлены образцы слов, которые надо написать самостоятельно. Тетрадь составлена благодаря накопленному опыту работы с учащимися, у которых сложился неверный графический характер.