Практикум содержит учебный материал по вопросам организации и проведения экологического мониторинга школьниками как одного из механизмов экологической безопасности. В пособии рассматриваются возможности исполь-зования организмов-индикаторов при проведении биомониторинга различных сред жизни, их специфические особенности, а также методы и методики работы по проведению биоиндикационных исследований.Наряду с основным теоретическим материалом представлены практические и лабораторные работы, направленные на закрепление теории и приобретение научно-исследовательских умений, а также творческие работы, вопросы и задания для проверки усвоения материала.Пособие предназначено для обучающихся по направлению «Экология», а также будет полезно учителям школ при проведении внеурочных работ, факультативных занятий эколого-краеведческой направленности.

Учебное пособие позволяет учащимся пройти весь цикл создания инженерного продукта — беспилотной авиационной системы — от постановки задачи до конструирования, изготовления и программирования аппарата. Знать нормативно-правовую базу РФ для выполнения полетов, начиная с регистрации собранного беспилотника, заканчивая подачей заявки в соответствующие надзорные органы. Ориентировано на изучение устройства, типов, применения в разных сферах жизнедеятельности человека, формирование системных знаний и опыта в обслуживании, эксплуатации и ремонте беспилотных летательных аппаратов; совершенствование навыков ручного пилотирования (включая калибровку, настройку, установку режимов полета), программирования полета с использованием машинного зрения, искусственного интеллекта и других новейших технологий. Авторы: Антонов Г. А., Захаров Л. А., Калачев О. Д., Латынцев В. И., Осоргин А. Е., Соболев А. Ю., Федосеев А. И., Шишканова Ю. А.

Предлагаемое пособие реализует требования ФГОС и обеспечивает организацию элективных курсов для реализации программ технологического и естественно-научного профиля в образовательных организациях, в том числе в медицинских и инженерных классах. Содержание пособия направлено на углубление знаний по химии и биологии, знакомство с современными фундаментальными и прикладными исследованиями в области биохимии, формирование у обучающихся конвергентного мышления, мотивацию к выбору профессиональной деятельности, оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении и обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: учебное занятие, практическая работа, учебный проект, учебное исследование, учебная экскурсия и др. Более 50 % учебного времени отводится выполнению практических работ, что обеспечивает развитие у школьников предметных и метапредметных компетенций. Идеи данных практических работ могут быть положены в основу индивидуальных проектов исследовательского характера. Пособие содержит методические комментарии по организации занятий (особенности, структура, содержание, виды деятельности, формы организации занятий и т.д.)