Репринтные прописи
Показаны все результаты (6)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Репринтные прописи с калькой (комплект из 4-х книг)
Шклярова Т.В. 99 ₪Книга «Репринтные прописи с калькой (комплект из 4-х книг)». Издательство: Грамотей. Год выпуска: 2024. Серия: Репринтные прописи. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 192. Автор: Шклярова Т.В.
-

Репринтные прописи с калькой. Кн. 3 (к пособию Каллиграфия 1902 г.) 3-е изд., стер
Шклярова Т.В. 28 ₪Книга «Репринтные прописи с калькой. Кн. 3 (к пособию Каллиграфия 1902 г.) 3-е изд., стер». Издательство: Грамотей. Год выпуска: 2024. Серия: Репринтные прописи. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Шклярова Т.В. Стандарт: 40.
-

Репринтные прописи с калькой. Кн. 2 (к пособиям Е.И.Евсеева «Прописи для упраж. в прямом почерке»,1912 г. и Д.А.Писаревского «Почерк»,1926 г.) 3-е изд
Шклярова Т.В. 28 ₪Книга «Репринтные прописи с калькой. Кн. 2 (к пособиям Е.И.Евсеева «Прописи для упраж. в прямом почерке»,1912 г. и Д.А.Писаревского «Почерк»,1926 г.) 3-е изд». Издательство: Грамотей. Год выпуска: 2024. Серия: Репринтные прописи. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Шклярова Т.В. Стандарт: 40.
-

Репринтные прописи с калькой. Кн. 1 (к пособию В. Флерова «Наглядные уроки письма», 1916 год издания). 2-е изд., стер
Шклярова Т.В. 28 ₪Книга «Репринтные прописи с калькой. Кн. 1 (к пособию В. Флерова «Наглядные уроки письма», 1916 год издания). 2-е изд., стер». Издательство: Грамотей. Год выпуска: 2024. Серия: Репринтные прописи. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Шклярова Т.В. Стандарт: 40. Формат, ммсм: 145×215.
-

Репринтные прописи Руководство к чистописанию.(Грамотей)
Градобоев Н. 25 ₪Это пособие будет полезно школьникам, их родителям и учителям в качестве дополнительного пособия для развития мелкой моторики и улучшения почерка.
-

Наглядные уроки письма
Флеров Всеволод 20 ₪Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы…Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.Владимир Михайлович Бехтерев, выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, был уверен, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.Замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».И сегодня уже точно известно, что мелкая моторика, а значит, и каллиграфия играют важную роль в развитии внимания, памяти, мышления, речи и ориентации в пространстве.Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты…Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.Владимир Михайлович Бехтерев, выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, был уверен, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.Замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».И сегодня уже точно известно, что мелкая моторика, а значит, и каллиграфия играют важную роль в развитии внимания, памяти, мышления, речи и ориентации в пространстве.
