Учебное пособие предназначено для контроля знаний студентов медицинских вузов и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии. Используя его, можно в полной мере оценить понимание студентами основного учебного материала и современных аспектов патологической анатомии. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, а также в соответствии с учебной программой по дисциплине «Патологическая анатомия». Учебное пособие состоит из трех книг, которые включают в себя все темы дисциплины и ответы к тестовым заданиям.
Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, обучающихся по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» по дисциплине «Патологическая анатомия».

Учебник «Медицина чрезвычайных ситуаций» подготовлен на основе документов, регламентирующих деятельность функциональных подсистем министерств, агентств и служб в единой государственной системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и в системе гражданской обороны Российской Федерации. В нем изложены задачи, организационно-штатная структура, режимы функционирования организаций и формирований, предназначенных (ориентированных) для предупреждения и ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.Представленные разделы учебника предназначены для подготовки медицинских специалистов в системе высшего, в том числе высшего медицинского образования — подготовки кадров высшей квалификации, дополнительного (в том числе непрерывного) медицинского профессионального образования, а также в системе среднего медицинского образования.Материалы учебника могут быть использованы в практической деятельности органов управления здравоохранением различного уровня, органами военно-медицинского управления и профильными специалистами по вопросам организации медицинского обеспечения войск (сил) и населения в ходе ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций.

Жизнь главного героя повести Игоря Дигорина — это бесконечное путешествие по листу Мебиуса. Но Лева игрок и фаталист. Если не получается просчитать ситуацию, он пытается понять, когда и на что ставить… Однако случай всегда является частью его судьбы. И даже знакомство со своей любовью — художницей Милой — он опрометчиво считает счастливым случаем. Реальная жизнь Левы невероятно далека от его представлений о том, какой ему хотелось, чтобы она была, и какой она должна быть. Попав в чужие миры — другая страна, мир творческих людей — он пытается остаться самим собой, найти смысл жизни.Игорь Дигорин умело погружает читателя в удивительный мир творчества, наполненный сложными и противоречивыми чувствами — любовь и предательство, увлечение и разочарование, разрыв и возрождение отношений, пороки и порочность, правда и ложь. А подход Игоря Дигорина к показу проблем любовных отношений совершенно нетривиален, смел и тонок.Так о любви или о творчестве? Иронично или всерьез? Может быть, мы все идем по листу Мебиуса?

Основы социальной психологии в 7-м издании учебника-бестселлера выдающегося американского психолога Дэвида Майерса.

В этой книге рассказывается о семи выдающихся родах, которые, поднявшись на самую вершину власти, оказывались в царской немилости и стремительно скатывались вниз. Трижды попадали в опалу Лопухины, дважды обрушивалось несчастье на фамилию Монс-Балк, угодил в Сибирь светлейший князь Александр Меншиков, утянув за собой все семейство, раздавлены и унижены были Долгоруковы и Голицыны, по двадцать лет провели в ссылках со своими родными временщик Бирон и фельдмаршал Миних. История трагического падения у каждой из этих фамилий своя: одни стали жертвами придворных интриг, другие потерпели поражение в политической борьбе, третьи дали государям повод для личной неприязни. Объединяет же их бурный XVIII век — время дворцовых переворотов, столкновения интересов старой русской аристократии и новых, при Петре возвысившихся вельмож, время людей гордых, страстных, жадных до денег и приключений.Андрей Дёмкин — ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН, доктор исторических наук.

Во второй половине VI века до н.э. персидскими царями из династии Ахеменидов была создана одна из величайших империй в мировой истории. В ходе завоеваний Кира II Великого (558—530 гг. до н.э.) и его наследников в течение всего лишь около сорока лет персы завоевали государства и племена на огромном пространстве от Малой Азии до Индии. Непокорное местное население уничтожалось, увечилось или переселялось в другие районы Персидской империи. Войско персов являлось наиболее передовым во всей ойкумене, а после завоевания Мидии и Вавилонии впитало в себя военные достижения мидийцев и ассирийцев. Царская гвардия Ахеменидов носила наименование «бессмертных», поскольку ее численность всегда оставалась постоянной (10 тысяч воинов) — выбывшего гвардейца тут же сменял новобранец. Персы умели штурмом брать укрепленные города, используя осадные машины, насыпи и подкопы. Морской флот помогал им в проведении наземных наступательных операций, доставляя воинов и провизию. Персы тщательно планировали свои военные кампании, собирая сведения о противнике с помощью разведслужб («царево око» и «царево ухо»).НОВАЯ КНИГА известного специалиста по военной истории древних народов, доктора исторических наук А.К. Нефёдкина впервые в отечественной литературе во всех подробностях освещает организацию армии иранцев ранней эпохи, персов Ахеменидской (VI—IV вв. до н.э.) и Сасанидской (III—VII вв.) эпох: рода войск и их тактика, осада и оборона, разведка, методы ведения кампаний как на суше, так и на море, обычаи, связанные с войной, а также ряд аспектов военной идеологии.

Учебное пособие предназначено для контроля знаний студентов медицинских вузов и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии. Используя его, можно в полной мере оценить понимание студентами основного учебного материала и современных аспектов патологической анатомии. Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, а также в соответствии с учебной программой по дисциплине «Патологическая анатомия». Учебное пособие состоит из трех книг, которые включают в себя все темы дисциплины и ответы к тестовым заданиям.
Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, обучающихся по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» по дисциплине «Патологическая анатомия».

В книге 25 иллюстрированных уроков и более 30 практических упражнений. В доступной и наглядной форме, на сквозном примере рассказано о программировании динамических веб-сайтов на языке PHP с применением СУБД MySQL и MariaDB. Описывается программное генерирование веб-страниц, получение данных от пользователей и проверка их на корректность, работа с файлами, программное рисование графики, обработка cookie и сессий, отправка электронной почты. Рассмотрена архитектура «модель-шаблон-контроллер» и структурирование кода для дальнейшего сопровождения сайта. Рассказано о мерах защиты сайта: разграничение доступа, перевод на безопасный протокол HTTPS, защита от атак, шифрование данных. Дан краткий курс программирования веб-служб REST. Сквозной пример разработки веб-сайта фотогалереи и PHP-фреймворка поможет при построении собственных сайтов. Электронное приложение-архив на сайте издательства содержит коды всех примеров.

Учебник «Медицина чрезвычайных ситуаций» подготовлен на основе документов, регламентирующих деятельность функциональных подсистем министерств, агентств и служб в единой государственной системе предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и в системе гражданской обороны Российской Федерации. В нем изложены задачи, организационно-штатная структура, режимы функционирования организаций и формирований, предназначенных (ориентированных) для предупреждения и ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.Представленные разделы учебника предназначены для подготовки медицинских специалистов в системе высшего, в том числе высшего медицинского образования — подготовки кадров высшей квалификации, дополнительного (в том числе непрерывного) медицинского профессионального образования, а также в системе среднего медицинского образования.Материалы учебника могут быть использованы в практической деятельности органов управления здравоохранением различного уровня, органами военно-медицинского управления и профильными специалистами по вопросам организации медицинского обеспечения войск (сил) и населения в ходе ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций.

Автор монографии рассматривает феномен самодетерминации преступности, определяет его положение в системе криминологических детерминант, раскрывает его основные формы и механизмы, а также предлагает направления противодействия рассматриваемому явлению.Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2023 г.Книга рекомендуется широкому кругу читателей.

В соответствии с частью 6 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2022, № 39, ст. 6541), пунктом 1 и подпунктом 4.2.6 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российс кой Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, № 32, ст. 5343; 2022, № 46, ст. 8024), п р и к а з ы в а ю: Утвердить прилагаемую федеральную образовательную программу дошкольного образования. Министр С. С. Кравцов

Остросюжетная повесть, где комическое и драматическое, смешное и грустное рядом. По накалу страстей эта повесть — психологический триллер. Главный герой попадает в круговорот испытаний, где все присутствует: от моббинга до откровенной дискриминации, и только его жизненный опыт, профессионализм и врожденная способность распознавать людей — их враждебные намерения, часто спасают его от поражений! Нелегок путь эмигранта, даже в демократической стране! Эта книга будет интересна для тех, кто уже покинул родину, напугает тех, кто собирается ее покинуть, и очень порадует тех, кто этого делать не собирается. В своей книге автор ни о ком ни хорошо, ни плохо не отзывается, не его цель, как психолога-психоаналитика, раздавать награды кому-либо или порицать кого-либо. Психоаналитик — это тот же патологоанатом, только на душевном уровне, и в отличие от патологоанатома иногда может помочь! Все же это не пособие по психологии, а художественное произведение. Конечно, автор, как психолог, не мог не показать глубинные подсознательные процессы у личности: не то что на поверхности лежит и выдается за истину, а то, что скрыто — то в чем и себе не признаешься! У нас у всех есть свои чертики в голове, надо иметь силу и честность в этом признаться, а для этого разобраться, в первую очередь, в самом себе.

Второй роман молодого прозаика Романа Богословского рассказывает историю любви — любви-бури, любви-наказания, любви-беды. В разрушительном огне безудержного влечения сгорают два брака, судьбы главных героев и их родных. В этой любви мало «приятного», «милого» или «трогательного». Но зато именно такие любовные сюжеты запускают механизмы эпосов, вращают колеса истории и освещают вспышками смысла человеческую жизнь.

Учебное пособие предназначено для контроля знаний студентов медицинских вузов и ориентировано на основные учебники по патологической анатомии. Используя его, можно в полной мере оценить понимание студентами основного учебного материала и современных аспектов патологической анатомии. Пособие составлено в соответствии с III Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, а также в соответствии с учебной программой по дисциплине «Патологическая анатомия». Учебное пособие состоит из трех книг, которые включают в себя все темы дисциплины и ответы к тестовым заданиям.
Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, обучающихся по направлениям подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология» по дисциплине «Патологическая анатомия».

Одной из главных проблем современного общества является то, что человек забывает о своей Душе. Дорогой читатель, в ваших руках не совсем простая книга. Если на сердце ваше опустится тяжесть или грусть, если вы почувствуете себя покинутым и одиноким — эти

Аннотация к книге «Мышление и речь» Выготский Л. С.:Как рождается наше мышление? Что делает наш разговор настоящим обменом мыслями, а не просто словами? Какова роль обучения в развитии интеллекта и понимания окружающего мира? Каким образом ребёнок осваивает понятия и абстракции, а взрослый переосмысливает собственные убеждения? Разгадывая тайны взаимосвязи между языком и интеллектом, Лев Выготский знакомит нас с уникальной концепцией развития человеческой психики. Проводя экскурс сквозь культурные и исторические измерения, издание раскрывает то, как социальная среда влияет на формирование ума. Книга приглашает вас в увлекательный мир обучения и общения, где каждое слово становится строительным блоком мысли. Книга будет полезна всем, кто интересуется психологией, педагогикой и процессами обучения. Она поможет пересмотреть привычные представления о мышлении и речи, раскроет перед вами новые горизонты в понимании того, как мы взаимодействуем с миром слов и идей. Читать дальше…

1410 год. Только что над Русью пронеслась очередная татарская гроза — разорительное нашествие темника Едигея. К тому же никак не успокоятся суздальско-нижегородские князья, лишенные своих владений: наводят на русские города татар, мстят. Зреет и распря в московском княжеском роду между великим князем Василием I и его братом, удельным звенигородским владетелем Юрием Дмитриевичем. И даже неоязыческая оппозиция в гибнущей Византийской империи решает использовать Русь в своих политических интересах, которые отнюдь не совпадают с планами Москвы по собиранию русских земель. Среди этих сумятиц, заговоров, интриг и кровавых бед в городах Московского княжества работают прославленные иконописцы — монах Андрей Рублёв и Феофан Грек. А перед московским и звенигородским князьями стоит задача — возродить сожженный татарами монастырь Сергия Радонежского, 30 лет назад благословившего Русь на борьбу с ордынцами. По княжескому заказу иконник Андрей после многих испытаний и духовных подвигов создает для Сергиевой обители свои самые известные, вершинные творения — Звенигородский чин и удивительный, небывалый прежде на Руси образ Святой Троицы.

В своей книге «Глобальные дисбалансы и уроки Бреттон-Вудса» Барри Эйхенгрин оспаривает утверждения, что сегодняшняя финансовая система в значительной степени аналогична Бреттон-Вудской системе 1958–1973 годов. Среди аргументов в пользу этих утверждений указывается, что тогда, как и сейчас, Соединенные Штаты имели дефициты платежного баланса, предоставляли международные резервы другим странам и выступали экспортным рынком последней инстанции для всего мира. Тогда, как и сейчас, другие страны не хотели переоценивать свои валюты из опасений замедления их стимулируемого экспортом роста и возможных убытков по международным резервам. Эйхенгрин утверждает в ответ, что эффективность исторической аналогии заключается не только в нахождении параллелей, но и в заострении внимания на различиях, и указывает на важные отличия в структуре мировой экономики сегодня. Он приходит к выводу, что нынешняя структура валютных курсов и платежных дисбалансов вряд ли сохранится так же долго, как оригинальная Бреттон-Вудская система.

В книге рассказывается о цветочном натюрморте. Изображая цветы, художники составляли своего рода «послания» в символах. В книге расшифровывается их смысл, говорится об особенностях цветочного натюрморта и о принципах его создания в XVII–XIX веках.