Наглядно-дидактическое пособие предназначено для совершенствования артикуляционного аппарата ребенка раннего и младшего дошкольного возраста и подготовки его к овладению сложными звуками русского языка. У детей с нарушениями речи предложенные упражнения помогут уточнить произношение сохранных звуков и подготовить артикуляционный аппарат к постановке сложных звуков.
Забавные картинки помогут превратить каждое занятие в веселую игру, расширят представления детей о животных.
Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников.

Настоящий атлас представляет собой руководство по цервикальной цитологии, аналогов которого в отечественной литературе не существует. Цервикальная цитология — одна из важнейших областей клинической онкоцитологии. Это скрининговый метод, с помощью которого можно выявлять не только наличие опухоли, но и устанавливать принадлежность пациентки к группам риска рака шейки матки. В книге обобщен и представлен богатейший опыт специалистов-гинекологов и цитопатологов разных стран. Многолетняя работа позволила разработать согласованную клинико-морфологическую классификацию (классификацию Бетесда), которая в настоящее время используется во всем мире.В руководстве детально рассмотрены и представлены принципы трактовки цитологической картины цервикальных мазков. Подробно описаны морфологические диагностические критерии с пояснениями и качественными иллюстрациями. Важно отметить, что эти критерии описаны как для традиционных мазков, так и для жидкостных препаратов. Книга может служить прекрасным учебным пособием и незаменима в повседневной практической работе цитопатолога.Для цитопатологов, гинекологов, онкологов и специалистов, вовлеченных в тему диагностики и лечения заболеваний шейки матки.

Авторы пособия принадлежат к старшему поколению педагогов, всю свою жизнь посвятивших воспитанию детей, авторов, создавших целый ряд методических пособий, по сей день пользующихся большой популярностью среди преподавателей, работающих с малышами. Ценныйпрактический опыт, умение точно изложить методику работы, привлечение разнообразного музыкального материала делают настоящее пособие незаменимым подспорьем в работе других педагогов, опирающихся на этот труд и вместе с тем ищущих новые пути в воспитании и образовании. Пособие может быть использовано также в школах искусств, в группах детей младшего возраста различных воспитательных и образовательных учреждений. Публикуется по изданию: М., «Советский композитор», 1991, с незначительными редакционными изменениями.

Предлагаемая книга уникальна по замыслу. Скрипач и дирижёр с мировым именем Дмитрий Ситковецкий предстает перед читателем в двух амплуа. В диалогах с музыкальным критиком Ильёй Овчинниковым он — интереснейший собеседник: рассказывает о себе, своих учителях, о родных и близких ему людях, об эмиграции в США, о своих первых успехах, фестивалях, о многих музыкантах, с которыми выступал и работал. В диалогах второй части книги роль Ситковецкого иная: читатель становится свидетелем его доверительного разговора с легендарными личностями. Собеседниками музыканта являются Белла Давидович, Марк Тайманов, Невилл Марринер, Евгений Кисин, Миша Майский, Барбара Хендрикс, Леонидас Кавакос, Антонио Паппано, Гари Граффман, Александр Антоненко, Ефим Бронфман. Издание красочно оформлено (более двухсот фотографий). Адресовано музыкантам и широкому кругу читателей.

Книга посвящена Льву Власенко — выдающемуся пианисту и педагогу, лауреату Международных конкурсов, профессору Московской консерватории, Народному артисту СССР. В сборник «Лев Власенко. Грани личности» включены воспоминания коллег, учеников, родных, друзей пианиста, а также статьи самого музыканта и интервью с ним. При издании были использованы ранее не опубликованные материалы из личного архива Льва Власенко: путевые заметки, переводы, стихи, фотографии.

Аннотация к книге «Язычество древней Руси. 5-е издание» Рыбаков Б. А.:Книга принадлежит перу выдающегося историка и археолога, знатока культуры древней и средневековой Руси академика Б. А. Рыбакова, основоположника отечественной школы медиевистов, и является продолжением его фундаментального двухтомного исследования по истории зарождения и развития язычества древнейшего славянорусского этноса.В первой части книги автор исследует проблему возникновения языческой культуры праславян «Трояновых веков», о которых упоминал гениальный автор «Слова о полку Игореве»; тех «темных веков» жизни сколотов римской эпохи и восточнославянских племен раннего Средневековья, в течение которых зародилась та мифологическая и культовая система, с которой ассоциируются наши во многом противоречивые представления о язычестве.Во второй части, названной автором «Апогей язычества», прослеживается формирование языческого культа и обслуживающего его жреческого сословия в качестве важнейших общественно­культурных составляющих ранней государственности древней Руси. Подробнейшим образом, не избегая обсуждения спорных вопросов, таких как существование верховного бога Рода и рожаниц или происхождение языческого пантеона князя Владимира I, автор описывает предхристианскую эпоху X в., с которой, собственно, и начинается многовековой период противостояния по происхождению народной языческой и насаждаемой сверху в качестве общегосударственной византийской христианской культур.В третьей части автор рассматривает эпоху фактического русского двоеверия XI-XIII вв., используя как обширный археологический и этнографический материал, так и чрезвычайно разнообразный и еще недостаточно изученный славянский фольклор. Читать дальше…

В сборник включены популярные эстрадные мелодии В. Монти, Р. Дриго, Р. Фримля, Ф. Легара, Дж. Гершвина, Ф. Крейслера, И. Штрауса и др. Для учащихся музыкальных училищ, студентов консерваторий, любителей эстрадной музыки.

Сокращенный вариант знаменитой оперы В. А. Моцарта. Издание содержит важнейшие сольные и ансамблевые номера, а также краткие исторические сведения и изложение сюжета произведения. Для концертно-педагогической практики вокалистов и как учебное пособиена уроках музыкальной литературы в школах, училищах, колледжах.

Первая исследовательская монография, посвященная творчеству выдающегося отечественного композитора Геннадия Гладкова. Наряду с анализом большого количества произведений, как знаменитых, так и малоизвестных широкой аудитории, книга содержит множество нотных примеров, иллюстративный материал. Особый интерес представляют диалоги, которые ведут Геннадий Гладков и автор книги, композитор Андрей Семенов. Сочетая в себе серьезность и увлекательность, книга выходит за рамки традиционного описания жизненного и творческого пути главного героя. Андрей Семенов, говоря о музыке своего учителя, размышляет о глобальных проблемах современного искусства, полемизирует с шаблонными взглядами на историю и эстетику отечественной музыкальной культуры, предлагая неожиданные, парадоксальные ракурсы оценок.Издание адресовано специалистам в области теории и истории музыки, а также всем, кто интересуется театром и искусством, кто любит творчество Геннадия Гладкова.

Действие романа происходит в 70-80-е годы прошлого столетия в нашей стране. Об этом времени сказано много и многими, и суждения эти столь противоречивы, что можно подумать: речь идет о каких-то разных странах и чужих людях. Автор не предлагает свою версию

Верно ли, что красота правит миром? Этим вопросом на протяжении всей истории человечества задавались и мыслители, и художники, и ученые. На страницах великолепно иллюстрированной книги своими размышлениями о красоте Вселенной и научных идей делится Нобелевский лауреат Фрэнк Вильчек. Шаг за шагом, начиная с представлений греческих философов и заканчивая современной главной теорией объединения взаимодействий и направлениями ее вероятного развития, автор показывает лежащие в основе физических концепций идеи красоты и симметрии. Герои его исследования — и Пифагор, и Платон, и Ньютон, и Максвелл, и Эйнштейн. Наконец, это Эмми Нётер, которая вывела из симметрии законы сохранения, и великая плеяда физиков XX в. В отличие от многих популяризаторов, Фрэнк Вильчек не боится формул и умеет «на пальцах» показать самые сложные вещи, заражая нас юмором и ощущением чуда.

Прогноз XXI века основан на исследовании тенденций развития технологий: информационных, химических, биологических и др. Воздействие новых технологий на социальные явления, культуру, психологию, взаимопонимание поколений преображает жизнь. Тенденции развит

Эта книга, где фантастическое и реальное всегда рядом, представляет интерес для тех, кто ищет смысл в жизни, кто пытается найти путь к себе, опираясь на принципы Честности, Любви, — старается выстроить правильные взаимоотношения друг с другом и с Богом.

Аннотация к книге «Про трех китов и про много другое» Кабалевский Д. Б.:В основу книги положены беседы композитора Д.Б. Кабалевского о музыке, которые он в течение ряда лет ведет по радио. В книге показана связь музыки с жизнью, литературой, живописью. Читать дальше…

Монография Алена Обервиля и Андрэ Обен является первым в России изданием, в котором при значительном объеме, методичности и глубине изложена уникальная концепция мотильности в остеопатии, основанная на эмбриологии. Используя свой огромный практический и педагогический опыт в остеопатии, авторы привнесли более эффективные методики в лечении пациентов.Авторами показана связь «здоровья и болезней» человека с эмбриональными движениями. Это воздействие на все ткани человеческого тела позволяет связать мотильность с понятием энергии в тканях, то есть с их витальностью, а, главное, понять причину возникновения дисфункций. Распространяя этот простой и точный принцип на принципы остеопатии, данной работой Ален Обервиль и Андрэ Обен расширяют клинические возможности медицины.Применение принципов данной концепции в практике дает более положительные результаты при лечении пациентов со сложными рецидивирующими проблемами. Монография предназначена прежде всего для специалистов-остеопатов, однако, она несомненно будет полезна мануальным терапевтам, неврологам, ортопедам, реабилитологам, семейным врачам и врачам других специальностей, а также студентам старших курсов медвузов.

Изучение иностранного языка – это не только упорный труд, но и большое удовольствие. Игра позволяет избавиться от страха перед чужим языком, помогает пробудить и поддерживать интерес к нему, совершенствовать практические навыки владения языком, испытать положительные эмоции в процессе работы над ним.Пособие «Изучай английский, играя» поможет помимо прочего выработать устойчивую привычку к регулярным занятиям английским языком.В пособии представлены задания трех уровней сложности. Каждый уровень игры состоит из девяти раундов, в каждом раунде — четыре хода. За каждый ход (одно выполненное задание) игрок записывает себе одно очко в пустой квадратик. В некоторых случаях возможны дополнительные очки. При желании можно использовать таймер. Нет необходимости выполнять все задания сразу; лучше ежедневно проходить один раунд или даже делать лишь один ход. Главное – регулярность. Можно выполнять задания в любой последовательности.Пособие рассчитано на людей, самостоятельно изучающих английский язык.

Издание представляет собой комплекс, включающий электронное справочное пособие и рабочую тетрадь.Пособие поможет решить одну из сложных проблем обучения РКИ — проблему лексической и грамматической сочетаемости слов. Включенные в пособие лексико-грамматические группы отобраны на основе типичных речевых ситуаций, которые возникают у носителей русского языка в условиях естественной коммуникации и вызывают трудности из-за совпадения их значений, из-за разной сочетаемости или разного управления. Пособие содержит толкование лексических единиц разных частей речи и задания, иллюстрирующие особенности их употребления. Каждое слово представлено не изолированно, а как системная единица с указанием связей, в которые оно вступает с другими словами.Выполнение письменных заданий, включенных в рабочую тетрадь, будет способствовать закреплению полученных знаний и развитию навыков письменной речи. Задания можно выполнять выборочно в зависимости от потребностей учащихся. Пособие содержит ключи к заданиям, поэтому предназначено как для занятий под наблюдением преподавателя, так и для самостоятельной работы учащихся. Рабочую тетрадь можно использовать в сочетании с любыми другими учебными материалами.Пособие предназначено для иностранцев, владеющих русским языком в объеме I сертификационного уровня. Оно также может быть полезно студентами гуманитарных специальностей и будущим переводчикам.2012. — 120 с.

Сборник содержит художественный и инструктивный материал для первоначальной работы с детьми в течение 2-3-х лет обучения. Впервые сборник был издан в 1985 году. Предназначается для учащихся младших классов детских музыкальных школ.

— Хит Сети.- Вторая книга цикла «Сокровище Хайшары».- Роман в жанре магической академии с интригующей детективной линией.- Первый этап учебы позади, теперь студентам предстоят летние каникулы. Еллина отправляется домой, даже не подозревая, с чем ей придется там столкнуться…- Серия «Волшебная академия» — неподражаемая атмосфера студенческих будней в магических учебных заведениях всех мастей: от факультета чудовищ до школы вампиров.

УМК предназначен для обучения русскому языку детей-инофонов 6-8 лет. Обучение начинается с нулевого уровня.Комплекс включает книгу для преподавателя, альбом учеников. Материал комплекса направлен на культурно-языковую адаптацию детей-инофонов и позволяет организовать работу с детьми разных национальностей в различных образовательных учреждениях. Лексический минимум составляет 1300 единиц.В книге для преподавателя подробно представлены сценарии занятий. Альбом для ученика — это набор красочных иллюстраций, сгруппированных по тематическим листам. Тематические листы являются основным рабочим материалом во время коллективной и индивидуальной деятельности обучаемых. В рабочих тетрадях собраны упражнения для письма и творческие задания.При отборе текстового материала учитывалась его собственно речевая и культурологическая значимость. Для обеспечения максимальной учебной ценности прозаические тексты адаптированы и снабжены заданиями и упражнениями — продуктивными видами речевой деятельности.Комплекс может использоваться для обучения русскому языку детей-мигрантов, детей-иммигрантов.

«Александр Пушкин» — комплексное учебное пособие из серии «Золотые имена России». В него входит книга для чтения и 20-минутный фильм о жизни великого русского поэта, дающий богатое представление об эпохе Пушкина, о материальной и духовной культуре того времени. В фильме звучит музыка Бетховена, Вивальди, Глинки и Шопена, которая усиливает эмоциональное и эстетическое восприятие языкового материала.Пособие адресовано всем, кто изучает русский язык и интересуется историей, культурой и литературой России.

«Василий Суриков» — комплексное учебное пособие, включенное в серию «Золотые имена России». Оно дает возможность студентам, изучающим русский язык как иностранный изучить биографию замечательного русского художника В.И. Сурикова и посмотреть фильм о нем.Тексты брошюры составлены в основном по личным воспоминаниям В.И. Сурикова, записанным Максимилианом Волошиным, а также по воспоминаниям людей, знавших художника. Способствуя более глубокому изучению биографии художника, тексты направлены на развитие навыков чтения и понимания русских текстов у иностранных студентов на этапе общего владения РКИ. После прочтения текста или его части студентам предлагается выполнить различные задания. Особое внимание уделяется заданиям на развитие речи.Фильм находится на DVD и предназначен для просмотра на компьютере или через DVD-плеер. Длительность фильма 15 минут. Текст фильма и все последующие тексты соответствуют I сертификационному уровню (В1).2010. — 40 с.

8 сентября 1941 года немецкие войска прервали сухопутную связь Ленинграда со страной. Началась Блокада, ставшая величайшей трагедией Второй мировой войны.В книге известного историка, доктора исторических наук Н.А. Ломагина подробно показана стратегия Третьего рейха в период Блокады Ленинграда, освещены вопросы продовольственного положения и настроения населения в осажденном городе в 1941—1943 годах. В издании опубликованы документы военного командования Вермахта, немецкой военной разведки и службы безопасности СД, посвященные Битве за Ленинград, материалы Управления НКВД по Ленинграду и Ленинградской области о положении в городе в связи с блокадой и голодом, а также письма ленинградцев по вопросам продовольственного обеспечения, адресованные руководству Ленинграда в 1941—1942 годах. В книгу включены документы Национального архива США, Центра Хранения Историко-Документальных Коллекций (бывший Особый Архив), Федерального военного архива Германии, архива Управления Федеральной Службы Безопасности РФ по Санкт-Петербургу и Ленинградской области, Центрального государственного архива историко-политических документов Санкт-Петербурга.«Перед дивизией новый участок фронта — окружение Петербурга с миллионами жителей. Мы будем обходиться с ним как с крепостью и голодом заставим его сдаться. Эта борьба требует, чтобы у нас не появилось ни малейшей жалости к голодающему населению, даже к женщинам и детям. Эти женщины и дети являются русскими… Каждый солдат дивизии должен быть подробно проинформирован об этом…». (Из приказа командира 1-й пехотной дивизии группы армий «Север», 13 сентября 1941 года.)

В книге Тони Тернер , по ее собственному выражению, рассказывается «о том, что нового происходит на финансовых рынках, как они функционируют и как вы можете на этом заработать». Автор в форме интересного сплава опыта трейдинга и доступного изложения представляет огромное количество информации и знаний для тех, кто совершает краткосрочные сделки в условиях современного, крайне неустойчивого фондового рынка.«Когда игроки рынка испытывают оптимизм в отношении будущего нашей экономики и думают, что цены будут расти, оптимизм стимулирует надежду. Надежда разжигает жадность. Жадность разражается эйфорией. Такое развитие эмоций расширяет диапазоны цен, и рынок устремляется к новым максимумам».

Для широкого круга читателей

Учебное пособие адресовано иностранным учащимся, приступающим к обучению на экономических факультетах вузов России и владеющим русским языком в объёме I сертификационного уровня. Объектом изучения в пособии является языковой материал, характерный для научного стиля в целом (гуманитарный подстиль);специфичный для подъязыка экономики; актуальный для устной научной речи как особой языковой подсистемы.Особое внимание уделяется подъязыку экономики, в частности формированию терминологической базы учебно-профессионального общения. Каждый из трёх разделов книги состоит из двух частей. Материал отдельной части структурирован по темам. Отбор тем определяется внутренней логикой изучаемых дисциплин и ориентирован на программу по формированию навыков и умений иностранных учащихся в различных видах речевой деятельности. Соблюдается принцип предъявления языкового и речевого материала с учетом возрастания трудности.В приложении представлена открытая версия тестов, предназначенных для проверки знания лексико-грамматического материала , а также уровня предметной компетенции учащихся, сформированного к концу курса. Даны ключи к заданиям. Представлен краткий словарь экономических терминов. К книге прилагаются аудиоматериалы, представляющие собой записи лекционных фрагментов.2-е изд., — 2012. — 176 с.

Пособие адресовано иностранным учащимся экономических факультетов продвинутого этапа обучения: студентам старших курсов, магистрантам и аспирантам. Основная цель пособия — подготовка учащихся к их будущей профессиональной деятельности на русском языке.Пособие составлено в соответствии с новыми образовательными стандартами и с учетом последних достижений коммуникативной методики преподавания РКИ: осуществляется комплексное развитие речевых умений, необходимых для решения коммуникативных задач, возникающих в ходе реального профессионального общения в сфере экономики и бизнеса.Особое внимание уделяется устному профессиональному общению в связи с выполнением определенных социокоммуникативных ролей (менеджер, финансит, маркетолог) и формированию навыков творческой работы в профессиональной сфере (коллегиальное обсуждение проблемы, принятие и обоснование собственного решения, создание проекта). Учащиеся работают с аутентичными материалами современных российских периодических изданий экономического профиля, осваивая различные жанры и функционально-смысловые типы текстов, актуальные для данных сфер общения, а также обслуживающую их необходимую терминологическую базу.2012. — 160 c.