Эскадренные броненосцы, названные в честь выдающихся деятелей эпохи Просвещения и Великой Французской революции, явились кульминацией развития кораблестроения во Франции накануне Первой Мировой войны, символизируя ее амбиции в гонке военно-морских держав и с полным правом могли претендовать на звание сильнейших в мире. Броненосцы типа «Дантон», вооруженные двенадцатью 305-мм орудиями главного калибра, были последней серией кораблей додредноутной эры, построенных для французского флота. Все шесть броненосцев, «Дантон», «Кондорсе», «Дидро», «Вольтер», «Мирабо» и «Верньо», активно применялись в военно-морских операциях Первой Мировой: участвовали в сражении при Антивари в Адриатическом море, патрулировали Средиземное море, охраняли французские порты, обеспечивали безопасность конвоев, блокировали германский, австро-венгерский и турецкий флоты, поддерживали силы союзников. Единственной боевой потерей серии стал головной корабль – «Дантон», потопленный германской подводной лодкой в 1917 году (уже в XXI веке на дне его нашли дайверы). Броненосец «Мирабо» после войны был отправлен на Черное море, где участвовал в поддержке Белой армии во время Гражданской войны в России.Книга ведущего исследователя военно-морского флота Франции во всех подробностях рассказывает об истории создания, конструкции, службе и боевом пути последних французских броненосцев, ставших символом морской мощи Третьей республики. Издание иллюстрированно большим количеством фотографий из частных коллекций и копиями подлинных чертежей.

Сборник переводов бретонских легенд и сказок, собранных и обработанных в конце XIX — начале XX века.Книга предназначена как любителям мистики и приключений, так и специалистам — филологам, этнографам, фольклористам. Тексты сопровождаются примечаниями; в приложении вы сможете узнать о собирателях бретонского фольклора и их информантах, об особенностях бретонской сказки и о корнях некоторых сказочных мотивов.

Храм Воздуха, Галерея Нарзана, Курортный бульвар, Главные Нарзанные ванны, Красное Солнышко — эти приятные слуху названия говорят о том, что Вы находитесь на прославленном Российском курорте — Кисловодске. Уникален его курортный парк, один из…

Эта книга — рассказ о двух замечательных людях. Евгений Францевич де Вильнёв — историк, археолог, один из лучших хранителей Феодосийского музея дре…

Пособие разработано сотрудниками Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», имеющими многолетний опыт психологического и профориентационного тестирования старшеклассников и абитуриентов.
Оно содержит информацию об основных профилях образования, специально разработанные диагностические тесты, призванные помочь учащимся определиться с их склонностями и способностями, а также конкретные рекомендации по построению образовательного маршрута на основе полученных результатов.
Пособие адресовано учащимся 9 класса, а также педагогам и педагогам-психологам, ведущим профориентационную работу в школе.

Дорогие читатели и листатели! Эта билингвальная книга написана для детей, владеющих русским и немецким языками. Но читать её можно ВСЕМ, кому интересно. Кто пока не умеет читать, может посмотреть картинки. Вы владеете и русским, и немецким, и рядом сидит милый ребёнок, готовый послушать сказку на обоих языках? Здорово! На вашем месте я бы читала каждое предложение или маленький отрывок текста сначала на одном, потом на другом языке. В большинстве случаев двуязычные дети владеют одним из языков лучше, чем другим. А иногда в голове у них вообще всё смешивается: фрукты они знают только по-русски, деревья только по-немецки, ну а названий птиц вообще не знают. Вот здесь-то и поможет разобраться, разделить языки двуязычное чтение. Желаю вам приятных минут с книгой. Ваша Тамара Адлунг

В книге рассматривается происхождение русского эпоса, его жанровый состав, детально разбираются структурные и сюжетные особенности былин, рассказыва…

Повесть рассказывает о жизни старейшего шамана Тункинского района Бурятии. Малоизученный белый монгольский шаманизм, судьба героя Великой Отечественной войны, ветерана труда, белого монгольского шамана Даниила Сиденовича Сушкеева — эта книга будет полезна тем, кто интересуется сохранившимися до нашего времени древними духовными практиками, а также историей и культурой Восточной Сибири.

Эмиль Верхарн (1855 –1916) – ​выдающийся бельгийский поэт и драматург XIX в., один из основоположников литературного символизма и родоначальник свободного стиха во франкоязычной поэзии. В этом издании Верхарн представлен в переводах крупных русских поэтов Серебряного века: А. Блока, В. Брюсова, М. Волошина, В. Ходасевича и др. В книгу вошли очерки А. Блока «Эмиль Верхарн. Стихи о современности» и В. Брюсова «Данте современности».В настоящее издание включены избранные стихотворения из девятнадцати книг Эмиля Верхарна. Приведены сведения о переводческой деятельности русских поэтов, чьи работы представлены на этих страницах. Книга содержит иллюстрации, снабжена примечаниями составителя и адресована широкому кругу читателей.

Тема света и тьмы в каждом из нас сопровождает всё творчество Елены Янге — будь то романы, повести, сказки-притчи. Лауреат международных литературных премий «Ясная Поляна», «Золотой Витязь» и многих других Елена Янге пишет изящно, солнечно, прозрачно, то сдержанно-печально, то торжествующе-счастливо, и все её произведения дарят читателю забытую радость обретения вкуса к жизни и возвращение к мудрости, к которой интуитивно или осознанно движется каждый человек. В романе «Миражи в Лялином переулке», пропитанном ароматом московских улиц и переулков, семейных тайн и содержательных разговоров, есть всё, что цепляет душу — психологизм, романтика, вера в чудеса, поиск родной души и обретение счастья.

В.С. Гроссман — один из наиболее известных русских писателей XX века. В довоенные и послевоенные годы он оказался в эпицентре литературных и политических интриг, чудом избежав ареста. В 1961 году рукописи романа «Жизнь и судьба» конфискованы КГБ по распоряжению ЦК КПСС. Четверть века спустя, когда все же вышедшая за границей книга была переведена на европейские языки, пришла мировая слава. Однако интриги в связи с наследием писателя продолжились. Теперь не только советские. Авторы реконструируют биографию писателя, попутно устраняя уже сложившиеся «мифы».При подготовке издания использованы документы Российского государственного архива литературы и искусства, Российского государственного архива социально-политической истории, Центрального архива Федеральной службы безопасности.Книга предназначена историкам, филологам, политологам, журналистам, а также всем интересующимся отечественной историей и литературой XX века.

Вот так каждый раз! Ну что за люди! Новый год встретили, ёлки повыбрасывали! Во дворе ни пройти ни проехать. Жди теперь, пока новогодний хлам увезут, — ворчала тётя Нюра из первого подъезда. — Да-да, вон сколько тут этого добра пораскидано, — кивнула баба Маша, оттаскивая внука от ближайшей ёлки, торчавшей из сугроба. Внук упирался, так и норовил стащить узкие ленты блестящей фольги, запутавшиеся в ветках. У подъезда остановился автомобиль, и оттуда вышла солидная дама. Суровым взглядом она обвела невзрачные ёлки, занявшие почти всю детскую площадку…

Далеко на севере, на самой макушке мира, простирается Арктика. Лёд и снег – куда ни бросишь взгляд. Между льдинами проглядывает тёмное и холодное море.Невозможно поверить в то, что в глубинах этого ледяного океана есть жизнь. Живые организмы обитают не только в воде и на дне океана, но и внутри льда. Это своя собственная, особенная экосистема, в которой все важны друг для друга. Маленький мирок в нашем огромном мире, где каждый нашёл своё место за прошедшие миллионы лет.Юные читатели познакомятся с арктическим льдом, под которым кипит жизнь.Узнают, где растут – криопелагические водоросли. Что такое фитопланктон и зоопланктон. О маленьких ракообразных с интересным названием — копеподы и амфиподы. Что в Северном Ледовитом океане порхают — «Морские ангелы» и «Морские бабочки». Чтобы выжить в холодном океане, нужны особые качества и лишь несколько видов рыб живёт там круглый год.А морское дно океана пестрит разными цветами: морские звёзды, актинии, кораллы и ракушки.А на поверхности океана плавают морские гиганты – киты.Познакомятся с самым большим хищником на планете – белым медведем.А самое главное книга расскажет юным читателям как уберечь этот хрупкий и прекрасный мир.

Учебное пособие «Сборник диктантов и творческих работ. 3-4 классы» (авт. Т. Н. Коробейникова) подготовлено к учебникам «Русский язык. 3, 4 класс» (авт. В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), доработанным в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.).В сборнике представлены обучающие тексты различных типов, контрольные диктанты, самостоятельные и творческие работы по основным разделам курса «Русский язык» (3-4 годы обучения). Каждая тема включает задания-тренажёры, упражнения на расширение словарного запаса, работу с текстом и устойчивыми сочетаниями слов.Учитель или родитель может использовать пособие для совершенствования грамматико-орфографических умений, а также для контроля за усвоением программы курса.Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.4-е издание, переработанное.

Учебное пособие разработано на основе требований к освоению основной образовательной программы среднего образования и ФГОС СОО.Издание входит в учебно-методический комплект по школьному учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины. Армия России на защите Отечества» для 10—11 классов и содержит материалы, представленные в модулях учебного курса «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества и государства» (подраздел «Оборона страны как обязательное условие благополучного развития страны»), «Основы военной подготовки». В учебно-методический комплект входят также методические рекомендации, электронное и цифровое приложения.В учебном пособии освещается также история наших Вооружённых сил и современное состояние российской армии. В нём приведены сведения о структуре Вооружённых сил России, видах и родах войск, их предназначении, военной форме и знаках различия, новых правилах призыва на военную службу, самых больших победах русского оружия и Днях воинской славы России, участии наших военных в воссоединении Крыма с Россией, освобождении от террористов Сирии и специальной военной операции (СВО) на Украине. Учащиеся познакомятся с современными образцами российской военной техники. Издание хорошо иллюстрировано, в том числе работами фотокорреспондентов из зоны СВО.Книга является совместным проектом АО «Издательство «Просвещение» и Общественного совета при Министерстве обороны Российской Федерации и может быть использована также во внеурочной деятельности, связанной с военно-патриотическим воспитанием учащихся, при подготовке и проведении тематических классных часов и других мероприятий.Учебное пособие адресовано учащимся старших классов общеобразовательных организаций и довузовских образовательных организаций Министерства обороны Российской Федерации.

Работая в этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий в тестовой форме до создания собственного оценочного суждения по прочитанному материалу). Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учебнику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучающимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

Выполняя задания этой тетради, третьеклассники получают возможность проанализи-ровать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения и более ясному пониманию функцио-нальных возможностей различных языковых единиц. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотре-нию текста и различные формы предъявления вопросов (от заданий тестового характера до предложения создать собственное оценочное суждения по прочитанному материалу). Задания повышенного уровня сложности позволяют организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. Рабочая тетрадь может быть использована школьниками, работающими по учеб-нику «Русский язык. 3 класс» (авторы В. П. Канакина, В. Г. Горецкий), а также обучаю-щимися по другим программам и учебникам. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Для учащихся третьих классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников правильному выполнению мыслительных операций. Обучающимся предстоит работать с разными источниками информации: текстами(художественными и научно-познавательными), произведениями живописи, учебными рисунками. Пособие адресовано обучающимся, учителям, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования.

В пособии предложена система учебных заданий, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий, обучение младших школьников выполнению различных мыслительных операций. Ученикам предстоит работать с разными источниками информации: текстами (художественными и научно-популярными), произведениями живописи, учебными рисунками. Адресовано учащимся третьих классов, учителям, воспитателям детских садов, методистам, родителям, может использоваться в сфере дополнительного образования. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Выполняя задания в этом пособии, второклассники получают возможность проанализировать «работу» различных языковых средств в реальном тексте, что способствует более полному и целостному восприятию произведения. Отличительной особенностью пособия является комплексный подход к рассмотрению текста. Достаточное количество заданий повышенного уровня сложности позволяет организовать дифференцированную работу с текстом на уроке. К заданиям в конце пособия даны ответы, которые взрослые при необходимости могут вырезать. Для учащихся вторых классов общеобразовательных школ, учителей, репетиторов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебное пособие «Русский язык: 10 — 11 классы. Готовимся к экзамену. Сборник упражнений» составлено в соответствии с программой учебной дисциплины «Русский язык» для 10 — 11 классов образовательных учреждений, подготовленной на основе Федеральной образовательной программы среднего общего образования (утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. № 371). Все упражнения и задания структурированы в соответствии с разделами учебников русского языка для 10 и 11 классов и направлены на систематизацию знаний о языке как системе; знаний о тексте (включая тексты новых форматов); на полноценное овладение культурой речи. Пособие включает задания разного типа, которые могут быть использованы на уроках русского языка, в рамках самостоятельной работы, во внеурочной деятельности, для закрепления и контроля изученного, при подготовке к государственной итоговой аттестации.

Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используются в комплекте с учебным пособием «Математика. Геометрия. 8 класс» (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир), подготовленным в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения Российской Федерации №287 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31).