«Петербургские повести» Николая Васильевича Гоголя (1809–1852) описывают жизнь в Санкт-Петербурге 30–40-х годов XIX века. В сборник вошли: «Невский проспект», «Нос», «Портрет», «Шинель», «Коляска», «Записки сумасшедшего».Герои «Петербургских повестей» – «маленькие люди» с низким социальным статусом и без выдающихся способностей. В повестях также обличается убожество нравов и духовности чиновничьей и светской среды.»Петербургские повести» отразили всю самобытность литературного таланта Николая Васильевича Гоголя. Критик В.Г. Белинский писал: «Отличительный характер повестей г. Гоголя составляют – простота вымысла, народность, совершенная истина жизни, оригинальность и комическое одушевление, всегда побеждаемое глубоким чувством грусти и уныния. Причина всех этих качеств заключается в одном источнике: г. Гоголь – поэт, поэт жизни действительной».

Коллекцию «Мир ребенка» мы рекомендуем читать всей семьей: в каждом выпуске и взрослые, и дети найдут для себя много нового и интересного!
Дети научатся мастерить забавные игрушки, показывать хитроумные фокусы и готовить простые, но вкусные блюда; узнают, как одеваться со вкусом и устроить домашнюю научную лабораторию; познакомятся с основами художественного творчества и русскими народными обрядами… А взрослым будет полезно узнать об актуальных методах обучения, о детской психологии, об особенностях воспитания девочек и мальчиков и еще о многом другом!
На ребенка оказывает влияние все, что его окружает: звуки человеческой речи и музыка, пение птиц за окном и весенняя капель, теплые прикосновения материнских рук и прохладная поверхность игрушки…
Цвет — один из важнейших факторов, необходимых для развития творческих способностей у дошкольника. В процессе знакомства с ним малыш начинает полнее и тоньше воспринимать предметы и явления мира, в котором живет. Его мышление становится образнее, а речь богаче. Кроме того, у ребенка формируется художественный вкус, активизируются память и внимание.
«Азбука цвета» поможет родителям научить детей наблюдать, сравнивать, фантазировать, отражать свои впечатления в рассказах и рисунках.