Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребёнок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъём и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которым малыш легко отождествит себя.Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!Издание развивающего обучения для детей раннего возраста.

В тетради предлагается 16 вариантов заданий, которые помогут младшему школьнику подготовиться к части 1 Всероссийской проверочной работы по русскому языку. Каждый вариант содержит три задания: диктант (задание 1) и два задания по написанному тексту. Текст диктантов сопровождается «Справочным материалом», в том числе иллюстративным.Сборник дополняют инструкции по выполнению заданий, методике проведения диктанта, системе оценивания работы.

Пособие содержит оригинальные тексты с заданиями, разработанными в формате Единого государственного экзамена. Тренировочные задания обеспечивают усовершенствование навыков работы с текстами разного жанра и различными типами заданий к ним. Пособие ориентир

Книга представляет собой сборник клинических лекций по акушерству, составленных в соответствии с типовой программой, утвержденной Министерством здравоохранения Российской Федерации для медицинских вузов. За 10 лет, прошедших с момента выхода в свет первого издания, в мире акушерства произошли серьезные изменения как в организационном, так и в законодательном плане. При подготовке второго издания были добавлены новые лекции, текст остальных актуализирован и перестроен. В лекционном формате рассмотрены вопросы физиологии беременности, родов и послеродового периода, а также основные акушерские патологии.Книга адресована студентам медицинских вузов, ординаторам, врачам и преподавателям.

Монография посвящена малоизученным или спорным вопросам классического формообразования, которые рассматриваются в историческом контексте от времени ранней Античности до финальной стадии классического зодчества.

Потенциальных читателей у Георгия Мельника — множество, а вот издатели всегда относились к его творчеству с долей скептицизма. А все потому, что пишет автор в основном на… винно-амуральные темы. «Но на эти ж темы писал и Омар Хайям! Писал не для театра, не для великосветских приемов, не для эстрады и трибуны, а для тогдашних застолий в дружеском кругу. И его книги из века в век находят своих читателей. Георгий Мельник тоже пишет для застолий, для современных застолий, и имеет в них успех. Так разве это не безобразие, что у него полно благодарных слушателей и нет читателей, кроме тех, кому он накорябывает свои стихи в блокноты шариковой ручкой?» — справедливо вопрошают знающие автора почитатели.А и вправду, разве это звучит серьезно:Чтобы повысить свой Айкью,Я, закусывая, пью.Или:Своей любви от вас не скрою -Люблю и женщин, и спиртное!Вполне серьезно, — определили мы и решили представить широкому читателю книгу стихов «Омара Хайама из солнечного приморского Коктебеля».

В настоящей книге прослежены пути формирования французской школы теории функций и множеств на рубеже XIX—XX вв., выявлен вклад представителей этой школы (Э. Борель, Р. Бэр, А. Лебег и др.) в создание новой научной дисциплины, охарактеризовано воздействие их научных представлений на развитие функционального анализа, топологии, теории вероятностей и других математических наук.
Книга представляет интерес для математиков и историков науки.

Руководство является практическим приложением и дополнением к третьему изданию учебника «Общественное здоровье и здравоохранение» (Медик В.А., 2018).Материал в учебном пособии изложен в соответствии с требованиями современного дидактического аппарата, предъявляемыми к учебному изданию, что способствует лучшему восприятию учебного материала, его эффективному усвоению и творческому применению на практике. Руководство значительно расширяет практические знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначено для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.Рекомендовано для студентов медицинских высших учебных заведений, преподавателей системы высшего медицинского образования, научных работников, аспирантов, клинических ординаторов, руководителей медицинских организаций.

Данное пособие рекомендуется учащимся, которые готовятся к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии.Представленный в пособии теоретический материал позволяет систематизировать и расширить знания по теоретическим основам химии, а задания для самоконтроля по каждой теме — приобрести навыки в выполнении заданий, аналогичных предлагаемым на ЕГЭ.Весь материал пособия подготовлен в соответствии с «Кодификатором элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения ЕГЭ по химии» и «Спецификацией контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ по химии».

Предлагаемая читателю книга содержит две работы, посвященные правильному выбору и покупке лошадей. В сочинении И.Г.Маня даются рекомендации тем, кто хочет выбрать лошадь для различных целей — верховой езды, военной службы, сельского хозяйства, почтовой и ломовой езды и т.д. Подробно рассматривается внешнее строение лошади, показана связь ее физических характеристик, таких как сила, быстрота и т.д., со строением различных частей тела и функционированием тех или иных органов. Автор обращает внимание читателя на то, что только через сравнение лошадей можно достигнуть достаточного опыта в изучении их преимуществ и недостатков. В работе Я.Гонсона кратко и доступно излагаются практические правила, которыми необходимо руководствоваться при оценке и покупке лошадей. Описываются физические признаки, которыми должна обладать хорошая лошадь, затрагивается вопрос определения возраста лошади, рассматриваются внешние и внутренние болезни лошадей; наконец, разбираются обстоятельства, на которые нужно обращать особое внимание при пробной езде.Несмотря на то что вошедшие в книгу работы были написаны в середине XIX века, она и сегодня будет полезна всем, кто выбирает лошадь для различных целей, а также специалистам по коневодству, зоологам, зоотехникам.

В издании рассмотрены основные идеи, вопросы, концепции и теоретические конструкции осмысления социальной реальности, получившие развитие в социальной мысли и теории древности (древневосточных — китайского и еврейского обществ, античных — греческих, римских и эллинистических государств), новозаветной теории общества; западноевропейского и арабо-мусульманского Средневековья, Возрождения. Представлены факторы, обстоятельства и условия развития научного знания в XVII веке; особенности новоевропейской так называемой ньютоно-картезианской картины мира. Проанализировано содержание дискуссий о проблемах идентификации теоретического знания XVII века как знания научного. Рассмотрены социальные учения первой четверти XIX века.Учебное пособие поможет студентам раскрыть основы классических социологических концепций, познакомиться с основными представителями различных школ и направлений и изучить их главные труды.

Лекарства все дорожают, но несмотря на это действуют не всегда эффективно? Пора обратиться к целебным средствам, которые даровала нам природа. Именно такими природными лекарствами являются бузина, малина и клюква. Народная медицина использует их в борьбе с различными недугами. Узнайте, как правильно применять бузину, малину и клюкву при конкретных заболеваниях, как использовать их в косметологических процедурах и в какие блюда добавить для улучшения вкусаи повышения иммунитета. Будьте здоровы!

В учебном пособии изложены основные вопросы и проблемы по истории социальной работы в России, начиная с X в. по настоящее время. Анализируются различные формы благотворительности, рассматривается становление государственных форм социальной помощи, раскрывается роль земств и крестьянских общин по социальной поддержке населения. Особое место отводится развитию социального обеспечения в годы советской власти.Для закрепления материала каждая глава сопровождается контрольными вопросами, а также списком литературы, работа с которым позволит расширить знание по теме.

В настоящее пособие включены задачи, многие из которых были представлены на математических олимпиадах различного уровня. Ряд задач публикуется впервые. Задачи разделены на пять тематических групп, в каждой группе задачи расположены в порядке возрастания их уровня сложности. В ряде случаев даны комментарии к решениям, способствующие более глубокому пониманию их содержания.Книга предназначена для учащихся старших классов и учителей. Она может быть использована на факультативах при подготовке учащихся к математическим олимпиадам. Книга будет полезна и абитуриентам, готовящимся к вступительным экзаменам в вузы.

Руны… Само слово так и дышит древностью и магией.. Но эти старинные волшебные вещицы используют и сегодня. Руны могут исцелять душевные и физические недуги, исправлять кармические проблемы. А еще каждая руна оказывает свое определенное воздействие на мир: в сложных ситуациях, если начертить или просто представить какую-либо конкретную руну, она поможет. Например, в случае опасности можно нарисовать руну Защиты прямо в воздухе перед собой. Основная ценность рун заключается в том, что они помогают прояснить сложившуюся на данный момент ситуацию, понять ее «настроение» (да-да, ситуации тоже имеют свое настроение) и увидеть перспективы развития текущих событий. Руны говорят не о том, что должно произойти, — они указывают направление, в котором стоит действовать. И в этой книге я научу вас понимать значения рун, изготавливать их и делать рунические расклады.

Капитализм как общественно-экономическая система, основанная на эксплуатации человека человеком, не имеет ни экономического, ни морального права на существование — его существование противоречит естественной природе человека.Накопление личного богатства, основанное на использовании собственного труда, является положительным фактором. Накопление личного богатства, обусловленное эксплуатацией человека человеком, т.е. жестокостью людей, которые проявляют такие отвратительные качества, как нахальство, наглость, фантастическую жадность и беспринципность, является отрицательным фактором. Такая «деятельность» людей глубоко ненавидима народом. Приговор морали всем общественным явлениям этого рода вынес древнегреческий философ Платон: «Невозможно быть одновременно богатым и честным».Октябрьская революция смела капиталистическую общественно-экономическую формацию, установив социалистическую. После смерти Ленина социалистическая общественно-экономическая формация была деформирована диктатурой Сталина и путем террора советского народа установлена квазисоциалистическая; буржуазный класс сменился номенклатурно-бюрократическим.Высшая власть в лице «руководителей» Политбюро, ЦК Коммунистической партии и номенклатурного класса совершила предательство советских людей, социалистического общества.Наглый обман народа: вместо реформ на социалистическом пути — построение дикого капитализма.Невозможность построения коммунизма из-за психологии людей убедила: высшей формой существования человеческого общества является истинно социалистическое государство с идеалами «свобода, равенство, братство» и принципом «от каждого по способностям, каждому по труду».Социалистическая общественно-экономическая формация является высшей и последней стадией развития человеческого общества. Появится ли она в виде эволюционного развития или революционного скачка — ответит История.Государство не должно отмирать, чтобы не допустить анархии во всех его звеньях и корректировать изгибы, обусловленные генотипами отдельных личностей и групп «правителей».Государство должно быть справедливым и вечным.Поступь естественного прогрессивного развития человеческого общества неизбежна.

Особенность этой книги заключается в простоте изложения всей той бесценной информации, которую автор смог открыть и проверить на собственном опыте, убедившись при этом в ее поражающей эффективности.Автор рекомендует не пытаться освоить эту книгу «с наско

Впервые опубликованная на немецком языке в 1895 году книга о Рихарде Вагнере стала первым большим теоретическим исследованием Хьюстона Стюарта Чемберлена (1855—1927), основанием всего последующего его творчества и предвосхищением всех взлетов и падений его сочинений. Описывая Вагнера, Чемберлен стремится соединить краткую биографию, разбор основных литературных произведений и общий обзор музыкальных драм. Крайняя пристрастность нарисованного Чемберленом портрета композитора позволяет вполне определенно увидеть и величие гения, и те мрачные особенности идеологии Вагнера и «вагнеритов», которые так и не позволили ему и его преемникам победить в борьбе за преображение театральной публики и всего человечества.

В учебном пособии рассматриваются основные понятия политологии с учетом российских и мировых проблем.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для всех интересующихся проблемами политологии.

В вашу жизнь приходят события, которые вы не планировали и не желали? Вы не знаете, как выбраться из круговорота житейской суеты, который изматывает и лишает счастья и здоровья? Мечтаете о счастливой, радостной и изобильной жизни? Прочитав эту книгу, вы у

Peppa and George are going swimming, but George is a bit scared. How will Mummy and Daddy Pig ever convince him to get in the pool? Read this fun story to find out.

Вниманию читателей предлагается подробный справочник по анатомии и физиологии лошади, написанный В.Зейберлингом в 1850 году. Книга знакомит читателя со строением тела лошади и функциями отдельных органов и систем. Автор рассматривает мышечную, пищеварительную, дыхательную, выделительную, половую, кровеносную и покровную системы лошади, органы чувств и подробно описывает их физиологическое значение. Отдельное внимание уделено расстройству функций различных органов и систем, рассматриваются виды расстройств и причины неправильного функционирования органов. В начале книги содержится краткий очерк естественной истории лошади, приводятся характеристики отдельных пород.
Настоящая книга представляет собой первую из шести частей задуманного автором руководства по определению совершенств и недостатков лошади, но может служить в качестве совершенно самостоятельного руководства. Она будет полезна ветеринарным врачам, специалистам в области коневодства и коннозаводства, зоологам и зоотехникам.

Вниманию читателей предлагается труд немецкого философа и психолога Фридриха Иодля (1849—1914), в котором дается освещение различных этических идей и учений, последовательно возникавших по мере духовного развития человечества. Работу отличает содержательность, объективность, широта взглядов и вместе с тем доступность изложения. Настоящая книга посвящена истории этики в новой философии до конца XVIII века; в качестве введения в ней представлены две главы, рассматривающие античную и христианскую этику. Вторая книга, в которой описывается развитие этических взглядов на протяжении XIX столетия, выходит одновременно с первой в нашем издательстве.
Книга будет полезна философам, социологам, психологам, культурологам, историкам науки, преподавателям, аспирантам и студентам философских факультетов, а также широкому кругу заинтересованных читателей.

В книгу включены работы разных лег выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект экспертизы в связи с вопросами криминалистики и судопроизводства, особенности коммуникации средствами кино и телевидения.
Книга будет полезна специалистам и студентам в области психологии, лингвистики, журналистики и теории коммуникации, права.

Настоящее пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу географии в 7 классе и ориентировано, прежде всего, на преподавание географии по учебным комплектам: Крылов О.В. Материки и океаны. 7 кл. (М.: Просвещение) и Душина И.В. и др. География: Наш дом — Земля: Материки, океаны, народы и страны. 7 кл. (М.: Дрофа). В то же время пособие универсально и может быть использовано при работе по любым другим учебным комплектам.
В пособии предлагается подробное планирование уроков, включая проверочные итоговые уроки, обширные дополнительные материалы, интересные игровые уроки, оригинальные схемы, таблицы, тексты и викторины.
2-е издание, переработанное.

В книге представлены авторские сказки и стихи, которые помогут педагогам и родителям сформировать у детей 5-7 лет элементарные математические представления.Сказки могут использоваться на занятии или для закрепления математических знаний у детей в повседневной жизни. Они позволят дошкольникам понять необходимость математических знаний в конкретных жизненных ситуациях. Сказки снабжены вопросами и заданиями, которые помогут взрослым организовать разнообразную деятельность детей и общение после их прочтения.Содержание сказок и стихов основано на требованиях образовательных программ последнего поколения.Книга адресована воспитателям детских садов, гувернерам, родителям детей дошкольного возраста.

В методическом пособии представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 5-6 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов.Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к речевому развитию детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3-4 и 4-5 лет О. Е. Громовой, Г. Н. Соломатиной, А. Ю. Кабушко. Занятия обеспечены наглядным материалом.В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям среднего и старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием.Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.

Представляем вашему вниманию книгу «Лесная газета».Для чтения взрослыми детям.