В настоящее издание вошло основополагающее сочинение выдающегося русского историка Дмитрия Ивановича Иловайского (1832-1920). Анализ значительного числа источников и подробное исследование фактического материала позволили Иловайскому углубить критику «норманнской теории», развивая при этом свой подход к исследованию событий древней русской истории. Еще при жизни работы Иловайского высоко ценились за их блестящий стиль и ясность изложения, что делало их неоценимым подспорьем в учебном процессе.
Издание может быть рекомендовано учащимся и студентам исторического профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами древней русской истории.

Важен не результат, а рассуждение.
Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребенок рассуждает и ищет правильный ответ, отбраковывая неправильные.
Вначале дети не всегда понимают, что загадка — это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослым. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованным ответом в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу «размышления».
На этом этапе, пожалуй, самая распространенная ошибка — неумение учесть все параметры загадки, они что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например: «Летом серый, а зимой белый». Могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом.
В этой книжке — на выбор 4 ответа. Один — традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) — правильный, подходящий по всем параметрам. Четвёртый — неправильный. Ребенок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом.
Вот, например, загадка «Висит груша, нельзя скушать». Как мы рассуждаем? Одна из картинок — собственно груша, ее, вкусную, снимают с дерева, где она висела, и едят. Остальные предметы на картинках тоже могут висеть: лампочка — под потолком, боксерская «груша» (ее даже так называют за сходство с настоящей грушей) к потолку подвешивается, шарик висит на елке. Все они несъедобны, по форме грушу напоминают, за исключением, пожалуй, елочного шарика. Он больше похож на яблоко. Так что шарик мы отринем. Остаются два правомерных ответа, хотя классический — лампочка.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.

В настоящем пособии устанавливается соответствие между оптимальностью по моделям анализа эффективности сложных систем, оптимальностью по Парето и границей множества производственных возможностей.

Издание представляет собой комплект из трех томов. Новизна и принципиальное отличие данного учебника в системном и интегральном подходе на основе Периодической системы элементов Д. И. Менделеева не в восьмигрупповом, а в восемнадцатигрупповом варианте, принятом и утвержденном Международным союзом теоретической и прикладной химии (JUPAC) в 1989 г. Это вариант был предложен изначально Д. И. Менделеевым.
В учебник включены разделы по общей и неорганической химии. В общие разделы введены в соответствии с программой курса углубленные теоретические современные представления о строении вещества, газообразном, жидком и кристаллическом состоянии вещества, диаграммы состояния. Освещены актуальные прикладные направления и разработки, например, в области создания новых источников тока. В каждом разделе приведены примеры, рассказывающие о современном применении химии в промышленности и практической жизни, в том числе, об экологических аспектах из реальной жизни.

Подробно рассмотрены процедурные возможности языков программирования C/C++. Изложены основные принципы строения программы на языке С/С++: раздельная компиляция, функциональная декомпозиция, блоки кода. Описаны синтаксические конструкции языка и показана специфика их использования. Подробно излагаются понятия, связанные с представлением данных: виды
данных, их представление в тексте программы, размещение в памяти, время существования и области видимости. Описано назначение и принцип работы препроцессора. Детально рассмотрены указатели и массивы, а также их взаимосвязь в языке С/С++. Приведена сравнительная характеристика ссылок С++
и указателей. Обсуждаются сложные программные элементы. Рассмотрены агрегатные пользовательские типы данных языка С: структуры, объединения.

Пособие представляет конкретные педагогические технологии исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников среднего и старшего возраста при формировании представлений об окружающем мире (предметах неживой природы и растениях).
В пособии приводятся игры, конспекты занятий, занимательные вопросы.
Отдельно надо выделить материалы опытов, в которых используется литературно-художественный материал, когда проведение опыта подтверждает или опровергает действия персонажей литературных произведений. Такой подход вызывает наибольший интерес дошкольника к результатам опыта, объяснению явлений природы.
Пособие предназначено воспитателям и педагогам ДОУ, студентам педагогических образовательных учреждений, а также родителям детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Учебник «Русский язык. Русская речь» является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. Учебник по развитию речи выполняет особую роль в составе комплекса. Его задача — помочь ученику в овладении устной и письменной речью. Он учит вести беседу; составлять планы к творческим работам; писать изложения и сочинения на свободную тему, по картине, отзывы и рецензии; уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи. Книга содержит разнообразный и интересный дидактический материал.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.

Пособие представляет собой сборник задач по всем разделам школьного курса физики, в который включены вопросы и задания различной степени сложности. Даются ответы и решения, раскрываются методы решения типовых задач.
19-е издание, стереотипное.

Один человек счастлив, жизнерадостен и полон сил, другой — болен и подавлен. Один — баловень судьбы, а жизнь другого — череда несчастий. Почему так происходит? В чем секрет здоровья, счастья и долголетия? До сих пор никто не мог объяснить этого. Уникально

Книга описывает инфокоммуникационные сети пост-NGN второго десятилетия текущего века. Предназначается студентам, бакалаврам и магистрам, а также аспирантам, исследования которых прямо или косвенно затрагивают разные аспекты построения, технической эксплуатации и развития перспективных телекоммуникационных сетей. Инженеры и менеджеры, работающие в области инфокоммуникаций, тоже найдут для себя новое. Авторы излагают самые последние идеи и подходы к инфокоммуникациям, основные ре(э)волюционные технологии и архитектуры, включая такие разные векторы развития инфокоммуникаций, как Интернет вещей (IoT — Internet of Things) и сети мобильной связи 4G поколения SAE/LTE-Advance, всепроникающие сенсорные сети (USN — Ubiquitous Sensor Networks) и мультимедийная IP-подсистема (IMS — IP Multimedia Subsystem), сети для транспортных средств (VANET — Vehicular Ad-Hoc Networks) и молекулярные наносети.Книга будет полезна топ-менеджерам, инженерам, студентам, аспирантам и всем специалистам, работающим в инфокоммуникационной отрасли.

Забудешь о драконе — и он тебя сожрет.
Сразишься с драконом — он тебя одолеет.
Оседлай дракона — и овладеешь его силой и мощью.
Китайская пословица
Перемены — неотъемлемая черта нашей жизни. В сознании людей Востока олицетворением постоянной изменчивости нашего мира был Дракон, могущественное существо, способное убить человека или же одарить его своей силой и мудростью, если человеку удается с ним справиться. Перемены — это дракон, — говорили древние китайцы, — оседлай его и преобразись.
В своей новой книге Рон Рубин и Стюарт Эвери Гоулд, авторы бестселлера «Бизнес в стиле дзен», рассказывают о том, как совладать с переменами в нашей жизни, как преобразовать их разрушительную силу в созидательную, как найти себя и дело своей мечты, как разбудить Дух Дракона, который живет в каждом из нас.

Для детей 3-5 лет

«В большинстве своём люди не знают самой важной информации в своей жизни — они не знают, зачем живут! Мы не задумываемся над смыслом жизни, а зря — ведь это то, что выделяет человека среди всех других существ. Отсутствие ясности в этом вопросе и наличие з

Небольшой индийский город Дхарамсала с 1960 года является резиденцией Далай-ламы и его правительства в изгнании. Дхарамсала стала своеобразной столицей тибетской диаспоры, рассеянной по всему миру, и центром притяжения для людей Запада, стремящихся понять

Сборник содержит 106 универсальных эссе по политологии соответствующих всем критериям оценивания, в них четко обозначены основные аспекты темы, текст эссе соответствует выявленному смыслу высказывания, обозначена позиция выпускника к мнению автора, привлечены теоретические положения содержания школьного курса обществознания. приведены примеры из истории, литературы или средств массовой информации, отсутствуют терминологические и иные ошибки.Настоящий сборник предназначен для помощи учащимся 11-х классов общеобразовательных школ в выполнении задания 29 на Едином государственном экзамене по обществознанию.В результате выпускник вполне может рассчитывать на получение высокой оценки.

Ох уж эти летки и их кризис трех лет! Сплошное «не хочу», «не буду», «я сам!». Трудно взрослым с ними, правда? Послушный когда-то ребенок вдруг отказывается выполнить простую просьбу родителей, категорически не хочет надевать то, что предлагает мама, отказывается есть, настойчиво требует источить ему мультфильмы, вместо того чтобы идти спать… Примеры можно перечислять до бесконечности.
А представляете, как тяжело самим деткам в этом возрасте?! До этого момента за них все делали взрослые: одевали, кормили, водили в туалет, развлекали, а теперь малыши понимают, что многие вещи могут делать сами. Но они ещё не умеют распоряжаться этой самостоятельностью. И начинаются эксперименты, пробы и ошибки. Как же им помочь?
Как говорится, все гениальное — просто: если хочешь понять своего ребенка, то попробуй взглянуть на ситуацию его глазами! И тогда будет легче переживать капризы, видеть при роду «бунтов» и недовольств, а значит, получится и правильно реагировать на них
Эта книга создана, чтобы помочь в этом, ведь она специально написана oт имени четырехлетнего мальчика Дениса, переживающего кризис трех лет. Составлена она в виде записок на различные темы, волнующие как родителей, так и самого малыша. В конце каждой «записки» дается комментарий мамы и психолога, а точнее, мамы-психолога, содержащий советы и рекомендации для взрослых.

Настоящий сборник составлен из хоровых произведений в сопровождении фортепиано и без сопровождения и предназначен для младших и средних классов ДМШ, школ искусств и хоровых студий. Данный сборник может быть использован и в музыкальном училище как в классе по специальности, так и на занятиях по педагогической практике. Произведения, помещенные в данном сборнике, являются не только отличным педагогическим материалом в репетиционной работе хора, но и имеют большое воспитательное значение в формировании художественного вкуса.

В книге много простых решений — маркетинговых шаблонов, стратегий, примеров того, как добиваться от потребителей и клиентов предсказуемой реакции.