Учебно-методическое пособие разработано в помощь заведующим и старшим воспитателям для эффективного решения управленческих задач и методической поддержки в условиях реализации ФГОС ДО. В нем освещаются основные тенденции развития системы дошкольного образования в России: нормативно-правовое обеспечение, реализация индивидуального подхода к детям, мониторинг образовательного процесса в ДОО, проблемы воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и др.Пособие адресовано руководителям, заместителям руководителей ДОО, педагогическим работникам дошкольного образования, а также преподавателям, студентам и слушателям курсов повышения квалификации по проблемам управления в системе дошкольного образования.

Пособие содержит практический материал по непосредственной образовательной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи. В основе этого материала лежит идея комплексной системы занятий с детьми. Пособие состоит из четырех разделов. Первый раздел включает 52 технологические карты занятий по познавательно-речевому развитию ребенка и формированию целостной картины мира. Раздел дополнен речевым материалом и описанием игр. Во втором
разделе дана 31 технологическая карта занятий по формированию элементарных математических представлений ребенка и математические игры на развитие количественных представлений, а также представлений о форме, пространстве, размере и времени. Третий раздел содержит 93 технологические карты занятий, направленных на формирование навыков продуктивной деятельности (аппликация, конструирование, лепка и изобразительная деятельность). В четвертом разделе книги представлено более 600 игр и игровых упражнений, систематизированных согласно этапам работы логопеда и воспитателя, понедельному планированию лексических тем и сгруппированных в соответствии с их функциональной направленностью: расширение словаря, развитие просодики, моторики и навыков релаксации, формирование речедвигательного навыка, стимуляция психических функций. Задержка речевого развития / коррекция речевой паталогии / в помощь логопеду / книги для логопеда / уроки логопеда / деффектология

Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, а также для родителей.

Представленный в книге материал соответствует возрастным нормам развития ребёнка. Во время занятий с ребёнком по книге родители понаблюдают, как малыш воспринимает материал, как он справляется с заданиями. Если у ребёнка возникнут затруднения при выполнении какого-либо задания, родители проанализируют эту ситуацию и помогут своему малышу. Каждое задание оформлено так, чтобы заинтересовать ребёнка и сделать процесс обучения увлекательным. Материал пособия способствует тому, чтобы ребёнок не только учился, но и радовался совместным занятиям, что особенно важно для малыша в возрасте 4–5 лет. Основные направления формирования гармоничной речи ребёнка отражены в книге и включают в себя развитие:
• высших психических функций, в том числе памяти и внимания;
• сенсорных эталонов — умения различать предметы по цвету, форме и величине;
• фонематического восприятия, то есть представления о звуках речи;
• артикуляционной и мелкой моторики;
• лексико-грамматического строя речи. При выполнении задания ребенок расширяет словарь, учится выражать свою мысль с помощью словосочетания или предложения.
Книга станет вашим незаменимым помощником в занятиях с ребёнком и будет формировать у малыша уверенность в своих речевых навыках. Развивайте речь вашего малыша с «Логопедическими тестами» и откройте для него мир общения! Межполушарное взаимодействие / амбидекстрия / нейробика / упражнения на развитие внимания памяти мышления / логопедические книги игры и пособия для дошкольников / пособия для логопеда / логопедия для детей / популярная логопедия книги / дефектология / запуск развитие речи у дошкольников / развитие речи для детей / развитие речи для малышей / игры для развития речи / развиваем мышление и речь /логопедические домашние задания / книга игры для развития речи / развивающие игры для речи / развитие мелкой моторики / артикуляция / развитие фонематического слуха

Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду, включает задания по развитию речи.
Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших.
Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду. книги по дошкольному образованию / занятия для детей 5-6 лет / логопедические игры / логопедические упражнения /изобразительная деятельность / подготовительная группа / организация занятий в детском саду / окружающий мир детский сад / книги для воспитателей

В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха.
Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей.
Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у ребенка с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию.
Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации таких детей, — сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов. сурдопедагогика / нарушение слуха / кохлеарная имплантация / специальная педагогика / развитие глухих детей / слуховой аппарат / слухопротезирование / слуховое восприятие

В пособии представлены 175 разнообразных игровых заданий, которые способствуют развитию не только оптико-пространственных представлений, но и всех компонентов речи в целом. Дифференцируемые пары букв (о — а, и — ц, л — м, п — р, ш — щ) отрабатываются последовательно: изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях и текстах. Книга состоит из пяти тем, в каждой из них — 35 рабочих карточек. Карточки содержат игровые задания, в том числе филворды, игры-перевертыши, анаграммы и «зашумленные» тексты. Для облегчения запоминания материала использован метод ассоциаций и другие мнемотехники. Задания соответствуют возрастным психологическим особенностям детей от 7 до 10 лет. Материал пособия будет полезен в работе со школьниками, у которых имеются или специфические нарушения письма и чтения, или ошибки, связанные с трудностями в овладении навыками письменной речи. Книга предназначена логопедам, дефектологам, учителям начальных классов и заинтересованным родителям. Дисграфия / дизорфография / нарушения письменной речи / учимся писать без ошибок / дисграфия диагностика / дислексия / учусь различать звуки / языковой анализ / акустическая дисграфия / орфрграфическая зоркость / зрительное восприятие.

В монографии исследуются проблемы системы и структуры российского уголовного законодательства, условия и направления повышения его эффективности, этапы его развития и специфические особенности системы зарубежного уголовного законодательства, вопросы сущности, содержания и эффективности системы наказаний с учетом историко-правового и компаративистского анализа. Высказываются предложения по совершенствованию системы наказаний в целом и отдельных видов наказаний в частности, формулируются прогнозные парадигмы отдельных системных элементов – институтов уголовного проступка и уголовной ответственности юридических лиц.Законодательство приведено по состоянию на 24 июля 2024 г.Предназначена для научных работников, профессорско-преподавательского состава, аспирантов, адъюнктов, соискателей, студентов, слушателей юридических вузов и специализированных учебных заведений, а также сотрудников правоохранительных и судебных органов.

Настоящее учебное пособие предназначено для изучения студентами-юристами нормативных документов, связанных со структурой судебной системы Германии, с ее особенностями, а также построением судов всех юрисдикций.Цель издания состоит в дальнейшем формировании у студентов межкультурной коммуникативной компетентности в сфере профессионального общения.В пособии используются аутентичные тексты, снабженные словарем активной и тематической лексики.

Данный учебник знакомит будущих юристов с основными положениями уголовного права Германии, а также подробно рассматривает структуру Германского уголовного уложения (Уголовного кодекса).Основная цель издания заключается в развитии у студентов, изучающих язык специальности, дискурсивных и лингвистических способностей, исследовательских умений, а также в формировании межкультурной коммуникативной компетентности.В учебнике используются аутентичные тексты, снабженные словарем активной и тематической лексики.

Учебное пособие для вузов

Данное учебное пособие посвящено проблемам становления и развития отечественного законодательства об иностранных инвестициях, неразрывно связанного с экономическими реформами 1990-х гг. В книге проанализировано формирование системы источников правового регулирования и организационно-правовых форм как прямых, так и портфельных инвестиций.Особое внимание уделено роли государства, которое, устанавливая юридические критерии, направляет инвестиционные процессы в соответствии с целями своего развития. Пособие содержит вопросы для обсуждения, списки рекомендуемой литературы, а также ссылки на материалы из сети Интернет, включая решения по конкретным спорам.Издание соответствует требованиям, предъявляемым к учебной литературе, и предназначено для формирования у обучающихся комплексных знаний в рамках курса «Правовое регулирование иностранных инвестиций».

В представленной монографии рассмотрены проблемы законности в сфере обеспечения безопасности полетов. В работе исследовано нормативное правовое регулирование обеспечения безопасности полетов различных видов авиации, в том числе гражданской,государственной, государственной военной, беспилотной. Приведен анализ состояния прокурорского надзора в этой сфере, изложены проблемы выявления прокурорами нарушений, типичные нарушения и принимаемые в этой связи меры прокурорского реагирования. Разработаны предложения по совершенствованию законодательства,системы контроля и прокурорского надзора за исполнением законов о безопасности полетов.Законодательство приведено по состоянию на 31 декабря 2024 г.Монография представляет интерес для прокуроров, работников правоохранительных органов, судей, научных работников, преподавательского состава вузов, аспирантов и студентов.

Книга «Дневник начинающего археолога». Издательство: Антология. Год выпуска: 2026. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 40. Автор: Смородина П.К. Стандарт: 20. Возрастная категория: 6. Язык: Русский. Формат, ммсм: 205×290.

Книга «После дождичка в четверг, или О чём молчат пословицы». Издательство: СПб. : Антология. Год выпуска: 2026. Серия: Мой удивительный мир. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Евсеева М.В. Стандарт: 10. Возрастная категория: 6. Язык: Русский. Формат, ммсм: 205×290.

Книга «Чижик-Пыжик и легенды эрмитажных котов. 3-е изд». Издательство: Антология. Год выпуска: 2026. Серия: Города и чудеса. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 40. Автор: Иванова Ю.Н. Стандарт: 45. Возрастная категория: 6. Язык: Русский. Формат, ммсм: 205×290.

Книга «Чижик-Пыжик и тайна петербургского моста. 2-е изд». Издательство: Антология. Год выпуска: 2026. Серия: Города и чудеса. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 40. Автор: Иванова Ю.Н. Стандарт: 45. Возрастная категория: 6. Язык: Русский. Формат, ммсм: 205×290.

Роман «Бесы» задумывался как политический памфлет «на злобу дня» и в укор «нечаевскому процессу», но шагнул далеко за эти рамки. События в романе вихрем проносятся перед читателем, запутываются в чудовищный клубок из случайных знакомств, встреч и споров. Писатель мастерски переплетает настоящее с прошлым, а в смутных волнениях конца XIX века угадывает будущие революционные бури, которые захлестнут Россию спустя несколько десятилетий.«Бесы» — настоящая трагедия человеческих судеб. И это подлинное пророчество для русского общества.

Настоящая монография посвящена исследованию механизма правового регулирования денежного обращения Российской Федерации в условиях противодействия экономическим санкциям. В работе проанализированы понятие и структура денежной системы, правовая природа национальной платежной системы, экономическиесанкции в отношении России, введенные недружественными государствами и международными организациями, меры противодействия экономическим санкциям в сфере денежного обращения.Законодательство приведено по состоянию на 20 июня 2025 г.Монография будет интересна научным сотрудникам, аспирантам, студентам, а также исследователям, специализирующимся в области финансового права.

Летом 1939 года на дачу в Подмосковье приезжают дочки военного командира Александрова — Оля и Женя. Случай знакомит одну из сестер с Тимуром, серьезным мальчиком, на безрукавке которого нашита красная звезда. Он лидер целой организации, которая оказывает помощь семьям фронтовиков. «Тимур и его команда» — история о том, как рано приходится повзрослеть детям, когда где-то идет война и их родные уходят из дома.Повесть Аркадия Гайдара — уникальное в своем роде произведение, шагнувшее далеко за рамки книжной истории, породившее реальное общественное движение среди подростков, гордо именовавших себя «тимуровцами».

Книга «Что делать, если ждет экзамен?» расскажет старшеклассникам и их родителям как во время процесса подготовки к экзаменам не утратить душевного равновесия и избежать скандалов в семье. Учащимся книга поможет выучить материал и показать свои знания во время сдачи экзаменов, а родителям — правильно поддержать своего ребенка в этом важном и сложном жизненном испытании.

Возраст 1+Фишки:- Новогодняя сказка в стихах- Игра с окошками- Развитие речи, памяти и мелкой моторикиТы у витрины нарядной постой,Выбери елочке шар золотой!Этот шарик герои стихотворения принесут домой, чтобы повесить на елку. Но шарик вдруг пропадает! Куда же он подевался? Кто найдет его? Ведь совсем скоро приедет елка-принцесса!В этой книжке — милая сказка, чудесные картинки и игра с окошками! На каждом развороте есть окошко в форме шарика, в которое можно заглянуть, а еще с ним можно поиграть, развивая ловкость маленьких пальчиков.Лайфхак для родителейКнижка со стихами — это чудесный подарок для мамы и малыша. Мама почитает вслух, а ребенок послушает, выучит наизусть стихи. Учите стихи с детьми — это здорово тренирует память. Вы уже поняли, что эта книжка не простая, а волшебная? В ней есть окошки. В эти окошки ребенок может заглядывать, может пальчиками проводить по их краешкам.А можно и так поиграть: каждый вырезанный кружок — своего размера. Есть большие и маленькие. Попросите малыша закрыть глаза, давайте ему наощупь определять, какой кружок больше, какой меньше. Это прекрасно развивает мелкую моторику, пространственное мышление, логику.Что развиваем?- Любовь к книгам- Память- Мелкую моторику- Воображение- Речь

Возраст 0+Фишки:- Новый формат, яркие плотные страницы с пазлом внутри- Новогодняя история для малышей с симпатичными героями- Познавательная игра для развития мелкой моторикиНовый год совсем близко! Медвежонок готовится к празднику и собирается наряжать ёлочку. Но вот беда: игрушек нет. Интересно, кто же ему поможет? И удастся ли зверям нарядить ёлочку к празднику? Помогите медвежонку и вы — соберите пазл в конце книги.Красочные иллюстрации с крупными элементами, простой текст, интересные задания — все для того, чтобы малыш учился с удовольствием. Оригинальный формат не позволит ему заскучать: следуйте за повествованием, вынимайте детали на каждой страничке, а в конце собирайте все элементы воедино, — так вы узнаете, чем закончилась новогодняя история.Лайфхак для родителей- Удобные толстые странички легко перелистываются- Отличный тренажёр для развития мелкой моторики- Можно вместе рассматривать яркие картинки и придумывать разные истории- Удобный формат позволяет брать книжку в дорогу и на прогулку- Обязательно хвалите ребенка за стараниеЧто развиваем?- Речь- Память- Внимание- Мелкую моторику- Интерес к книгам

Возраст: 0+Фишки- Книжка-квест- Увлекательная история для малышей- Страничка-паззл для развития внимания и мелкой моторикиОписаниеНовый год уже стучится в двери, и подарки для детей готовы — осталось собрать их в мешок. Где же они? Куда подевались? Подарки куда-то спрятались. Дед Мороз позвал на помощь трёх друзей: Лисёнка, Волчонка и Медвежонка. Ребята помогут Дедушке найти подарки.Что развиваем- Внимание- Логику- Воображение- Речь- Мелкую моторикуГид для родителейЧитайте ребенку вслух, ищите подарки на страничках вместе с ним, подсказывайте, если он не может найти сам. И обратите внимание, что на каждой страничке есть часть паззла. Ее нужно вынуть из книги, а потом собрать из всех частей целую картинку.

Задачник составлен в соответствии с программой курса «Теория информации и кодирование» и содержит задачи по определению количества информации равновероятных и неравновероятных, взаимозависимых и взаимонезависимых сообщений; вычислению объема информации; вычислению энтропии различных систем; определению помех в каналах связи при помощи условной энтропии и энтропии объединения; вычислению избыточности сообщений; вычислению скорости передачи информации в каналах связи с помехами и без помех; построению оптимальных кодов; построению корректирующих кодов, обнаруживающих и исправляющих многократные ошибки; по сжатию информации и построению кодов в памяти компьютера. К каждой теме дан краткий теоретический материал, необходимый для решения задач. Приведены развернутые решения основных задач. Для других задач даны краткие решения или ответы.
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, а также может быть полезным для учащихся техникумов связи и курсантов училищ связи.