Самое дорогое в жизни маленького человека — это мама, семья, любовь родных и близких. Но в нынешние времена порой случается так, что кто-то чужой и посторонний может все это отнять у него, лицемерно прикрываясь защитой прав ребенка. Эта книга о бедах и несчастьях, которые происходят в жизни современных детей благодаря таким «защитникам», и о равнодушии и безответственности взрослых, которые это допускают. Но она также и о доброте, сердечности и настоящей дружбе, которые помогают маленьким героям избавиться от тоски и одиночества, ощущения своей ненужности и покинутости и обрести родных людей и понимание того, что такое для человека Родина.

Развивающая книга для детей старшего дошкольного возраста. Веселые задания и стихи о домашних и диких обитателях Лукоморья.

Продолжение автобиографической повести ДИНКА. Действие в первой книге относится к периоду после революции 1905 года. Вторая книга знакомит читателей с судьбой Динки, ее друга Лёни и других героев в годы Первой мировой войны. Повесть насыщена драматическими событиями, в которых самое деятельное участие принимает Динка. В характере героини много еще осталось от Динки-девочки, но она уже серьезнее всматривается в жизнь, и доброе сердце ее мужает. Для среднего школьного возраста.

(12+) В книгу вошли избранные басни И.А.Крылова.

Автор книги, известный российский философ и культуролог, анализирует доклад Центра стратегических исследований Сибирского федерального университета «Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд», в котором утверждается, что намечается вторая волна Просвещения, заключающаяся в переходе от «педагогики знания» к «педагогике исследования и проектирования», а также к «педагогике деятельности». Этот прогноз подвергается критике в настоящей работе, а вместо него предлагается методологическое осмысление современной ситуации в мире и в России, в частности в сфере образования. В рамках этого осмысления обсуждаются такие черты современности, как переходность, неопределенность реальности, противоположные социальные тенденции, эгоизм личности, становление нового ведущего типа социальности. Утверждается, что в ближайшей перспективе неэффективны педагогические программы реформирования образования; программам реформирования педагогики в целом должны предшествовать локальные педагогические новшества, в ходе которых будет сформирован контролируемый педагогический опыт. Обсуждаются три особенности современного ведущего типа социальности: решение социальных проблем не в рамках либерально-демократических институтов, а в ходе установления баланса интересов и компромиссов; готовность общества в обмен на социальный мир обеспечивать терпимую, а иногда и вполне удовлетворительную жизнь для миллионов (а в перспективе, может быть, для одного или двух миллиардов) неработающих; изменение взаимоотношений между государством, обществом, бизнесом и личностью в плане перераспределения социальных функций (функции, которые раньше выполняло государство и его институты, берут на себя отдельные личности или сообщества, действующие исходя из собственных идеалов и представлений, а не из институциональных или организационных требований). Все это позволяет охарактеризовать требования к современному образованию и его идеал (новое педагогическое отношение).
Книга предназначена для ученых, для широкой педагогической общественности, для всех, кому не безразлична судьба нашего образования.

В этот сборник вошли семь рассказов современных русских писателей, живущих в Израиле. Они разнообразны по стилю и содержанию, но у них есть одна общая черта. Составитель сборника Давид Маркиш верно замечает, что «первое поколение вернувшихся сохраняет, как правило, русский язык и русскую культуру…» А библейские реминисценции и ощущение живой принадлежности к историческим корням связывают русских писателей, живущих в Израиле, с авторами, пишущими на иврите.

Автор, всемирно известный крупный специалист в области продаж, раскрывает десять секретов управления временем, учитывающих специфику работы именно торговых агентов.

Вашему вниманию предлагается книжка-картонка «Чистим зубки». А удобная пластмассовая ручка еще больше развлечет и порадует Вашего малыша!

В книге «Как победить гипертонию с помощью нетрадиционных методов лечения» раскрываются все вопросы, связанные с гипертонией, от ее причин, симптоматики, методов диагностики и до подробного рассмотрения способов лечения. В тексте…

В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Л. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.

Фунготерапия — наука третьего тысячелетия, раскрывающая широчайшую гамму лечебных возможностей бесчисленных представителей грибного царства. Из глубины столетий, из загадочных восточных стран совсем намедни выступила она на мировую арену, но известность ее уже сейчас имеет невиданный масштаб и в Америке и в Европе. Фунготерапия помогает, и помогает результативно при самых различных заболеваниях, в том числе тяжелых. Автор предлагает своего рода вводный курс к фунготерапии. Неожиданные, даже необычайные сведения о грибах, история их медицинского использования и научного изучения советы, рецепты, комментарии и много другой информации, необходимой каждому, кто ищет частного подхода и надежного итога в решении своих медицинских вопросов. Для широкого круга читателей.

Сборник подготовлен по следам первой в России научной конференции, посвященной экфрасису, то есть описанию произведения изобразительного искусства или архитектуры в литературном тексте (ИРЛИ (Пушкинский Дом) РАН, 23—25 июня 2008 г.). Вошедшие в книгу статьи демонстрируют междисциплинарный подход к проблеме, что позволяет как проанализировать формы и функции экфрасиса в отдельные исторические и культурные эпохи, так и рассмотреть это понятие в более общем концептуальном плане.

Серия «История России» — единственная в своем роде серия книг для детей, наиболее полно раскрывающая перед юным читателем весь уникальный мир русской истории. Серия выпускается с 1998 г. и насчитывает уже более 100 книг. Интересный текст и хорошее иллюстрирование сделали ее очень популярной. Тираж серии 2 000 000 экземпляров!Природа России богата и разнообразна, но она имеет довольно суровый нрав. Уникальные природные условия определили и самобытность русского характера, что заставило весь мир говорить о «загадке русской души».

Методическое пособие

«Записки из подполья» — увертюра Достоевского к его пятикнижию: романам «Преступление и наказание» (1866), «Идиот» (1868), «Бесы» (1872), «Подросток» (1875), «Братья Карамазовы» (1880). В этой повести нашли свое выражение великие прозрения художника-мыслителя; здесь впервые в русской литературе сформулированы основы философии экзистенциализма. «Записки из подполья» — повесть точно поставленных вопросов и точно найденных интонаций. Что есть человек эпохи кризиса религиозного сознания? Что переживает и чем он движим? Каково направление его поиска? Сможет ли он, осознавая или не осознавая своей сущностной предназначенности Богу, найти Его? Боль пронизывает слово героя, оно бьется в стремительных перепадах его настроений, в бесконечных волнениях, в тягостных переживаниях и в неразрешимых тупиках. Издание сопровождается статьей Надежды Михновец «Записки из подполья»: проблема пути», обширным комментарием, а также «Тремя речами в память Достоевского» Вл.С.Соловьева.

Тренажёр предназначен для закрепления и развития грамматических умений, навыков и способностей учащихся.
В издании содержится большое количество упражнений, которые помогут освоить все разделы курса русского языка, изучаемые в 3-м классе и довести применение правил на практике до автоматизма. Специально подобранные задания выработают у ученика концентрацию и усилят эффект обучения, что в результате положительно скажется на письме и построении речи.
Тренажёр соответствует школьной программе обучения русскому языку.
Составитель: Барковская Наталья Францевна.
2-е издание.

«Человек без свойств» — интеллектуальный роман о человеке, оказавшемся в мире, где привычные ориентиры утрачивают смысл. Главный герой, Ульрих, живёт в преддверии крушения старого европейского порядка и остро ощущает разрыв между внешней реальностью и внутренним миром. Его жизнь — это не столько цепь событий, сколько глубокое исследование сознания: размышления о морали, обществе, возможностях и границах личности. В атмосфере «пустыни мелочей» он пытается сохранить способность мыслить, чувствовать и искать смысл. Это философская проза, где сюжет разворачивается внутри человека, а не только во внешнем мире.Этот роман — одна из вершин интеллектуальной литературы XX века, сочетающая философию, психологию и художественную прозу. Роберт Музиль создаёт сложное, многослойное произведение, которое не даёт готовых ответов, но вовлекает читателя в размышление. Здесь нет привычной динамики, но есть глубина, аналитическая точность и редкая честность в исследовании человеческой природы. Это книга-вызов, книга-лабиринт, которая раскрывается постепенно и остаётся с читателем надолго. Идеальный выбор для тех, кто ищет не просто роман, а опыт интеллектуального чтения.Роман понравится тем, кто ценит философскую прозу, модернизм и сложные психологические тексты. Он особенно откликнется читателям, которым близки глубина и экспериментальность произведений Джеймса Джойса, Марселя Пруста и Франца Кафки — авторов, исследующих границы сознания и формы повествования.Роберт Музиль — австрийский писатель и мыслитель, один из ключевых авторов модернистской литературы XX века. Образование в области философии, психологии и математики сформировало его уникальный стиль — аналитический, точный и интеллектуально насыщенный. Над романом «Человек без свойств» Музиль работал около 20 лет, создав произведение, которое считается одним из самых значительных и сложных в мировой литературе.

Открыв этот блокнот, ребёнок попадёт в волшебную страну лабиринтов. Вооружившись карандашом, он будет искать выходы из тупиков, распутывать переплетённые дорожки и одновременно развивать внимание, мелкую моторику и мышление. Детям от 7 лет.Удобный формат для выполнения заданий в дороге или на природе.+ 75 лабиринтов.+ Ответы к каждому заданию.+ Разработано специалистами по детскому развитию.

Глаголы расположены в алфавитном порядке и имеют сквозную нумерацию. Учить слова на карточках можно в транспорте, на пляже — везде, где есть свободная минутка и желание пополнить собственный словарный запас. С помощью этих карточек вы быстро овладеете наиболее употребимыми английскими глаголами. Мы рекомендуем учить слова двумя способами. Сначала посмотрите на английскую сторону карточки, прочитайте слово и попытайтесь вспомнить его значение. Если вспомнить перевод не удаётся, обратитесь к примеру употребления или посмотрите на обратную сторону карточки и отложите её в стопочку для повторения. Когда вы сможете вспомнить перевод каждого глагола, переверните стопку карточек и попробуйте перевести русские глаголы на английский язык.

Аннотация к книге «Европа Гутенберга. Книга и изобретение западного модерна (XIII-XVI вв.). 2-е издание» Барбье Ф.:Важные фазы трансформации общества сопровождаются параллельными трансформациями систем общественной коммуникации — того, что мы называем медиа. Первая «медийная» революция на Западе — это изобретение Гутенбергом книгопечатания в середине XV века. Эта книга показывает, как рост потребностей в письменных документах в XII–XIII веках запускает логику изменений, кульминацией которой станет Гутенберг. XV век — «время стартапов»: капиталисты вкладываются в исследования и разработки, чтобы отладить и использовать инновационные технологии, в том числе книгопечатание. Далее описываются основные черты этой первой «медийной» революции: рост техники, организация современного литературного поля, развитие надзора и цензуры и изобретение самого процесса медиатизации. Это новое прочтение революции Гутенберга позволяет не только лучше понять ряд проблем, относящихся к культурной истории западного мира, но также проводит множество сравнений с самыми актуальными явлениями. Читать дальше…