В ваших руках — уникальный учебник, сочетающий глубокие теоретические основы международной маркетинговой деятельности с исчерпывающими примерами практического освоения внешних рынков.Авторы подробно освещают широкий спектр вопросов: влияние факторов внешней среды на инструментарий международного маркетинга, направления исследований в международном маркетинге, планирование и организация международной маркетинговой деятельности компаний, специфика решений международного маркетинг-микса и др. Особое внимание уделено международному маркетингу услуг, продвижению технологий на внешние рынки, практике международного маркетинга на развивающихся рынках.Учебник будет полезен не только студентам бакалавриата и магистратуры, но и слушателям программ дополнительного образования, и специалистам-практикам.

Рабочая тетрадь «Учимся учиться и действовать» предназначена для проведения диагностики сформированности универсальных учебных действий пятиклассников. Вместе с методическими рекомендациями и электронной базой данных, пособие является продолжением учебно-методических комплектов «Школьный старт» для дошкольников и первоклассников и «Учимся учиться и действовать» для начальной школы. Использование предлагаемых рабочих тетрадей позволяет педагогу отслеживать формирование метапредметных УУД в соответствии с ФГОС ООО у каждого учащегося, по классу и параллели в целом, а также ставить и затем успешно решать педагогические и психологические задачи. Для диагностики используется две процедуры: выполнение заданий и диагностический урок. В общей сложности в тетради размещено 15 страниц с заданиями, состоящих из трех частей: алгоритма размышления, заданий А и Б. Задание А диагностирует способность учащегося применять то или иное познавательное или коммуникативное УУД при решении учебной задачи. Задание Б носит рефлексивный характер: оно диагностирует, каким образом учащийся действовал при ответе на вопросы алгоритма УУД. Диагностический урок позволяет каждому учащемуся пройти путь от актуализации знаний и осознанию проблемной ситуации до результата, его оценивания и рефлексии. После того как все задания будут выполнены и проверены педагогом, каждый учащийся может изготовить для себя на основе рабочей тетради книжку-памятку с алгоритмами УУД, отрезав верхнюю часть страниц по пунктирной линии. Рабочая тетрадь издана в двух частях (вариантах) для проведения диагностики в большой группе учащихся.

В учебнике изложены основы теории и применения электрического привода в сельском хозяйстве. Раскрыты механика и динамические свойства электропривода, даны сведения об аппаратуре управления и защиты, режимах работы электропривода, выборе мощности электродвигателей, рассмотрены вопросы определения энергетических показателей, описаны пути снижения потерь в электроприводе. Теоретический материал сопровождается примерами. Даны контрольные вопросы и задания к каждой главе.

Издательство «Аякс-Пресс» представляет путеводитель «ИНДИЯ» в серии «Русский гид-Полиглот». Издание дополнено интересной информацией и большой подробной картой, вложенной в прозрачный пластиковый кармашек на обложке. Содержит: 10 маршрутов, 9 карт.

В учебном пособии Раскрывается содержание и методика самостоятельной работы студента (СРС): программа курса физики, индивидуальные задания и тесты; вопросы для подготовки к практическим занятиям и экзаменам. Показаны примеры и различные способы решения задач по важнейшим разделам. Для самоконтроля большинство задач снабжено ответами. Задачи повышенной трудности собраны в отдельные варианты. В книгу вошли также аннотированный указатель учебной литературы, тематика учебно-исследовательской работы, таблицы физических постоянных и некоторые сведения из математики.

Настоящая книга состоит из двух частей. Первая часть представляет собой пособие по лингвострановедческому чтению поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» при обучении иностранцев русскому языку. В этой части приводится биография М.Ю. Лермонтова, текст поэмы, комплекс заданий по анализу текста, ключи к заданиям, лингвистический комментарий и краткий толковый словарь. Во второй части дается историко-культурный очерк «Путешествие в Московскую Русь», в котором «Песня…» рассматривается как источник лингвострановедческих знаний о России эпохи Ивана Грозного. Определяется национально-культурная семантика различных пластов лексики: топонимов, имен собственных, названий предметов одежды, тканей, посуды, царских регалий, народных зрелищ и увеселений. Большое внимание уделяется анализу языка поэмы. В работе использованы иллюстрации известных художников братьев Ап. и В. Васнецовых.
Книга будет полезна в первую очередь иностранным филологам, а также иностранным учащимся других профилей и всем любителям русской поэзии.

Монография резюмирует многолетние исследования авторов по истории одного из важнейших разделов современной математики — теории диофантовых уравнений. Она содержит оригинальный анализ «Арифметики» Диофанта Александрийского (III в. н. э.), трудов математиков средневекового Востока и Европы вплоть до Ферма.
Книга адресована специалистам-математикам, историкам науки, а также читателям, интересующимся математикой и ее историей.

Настоящая книга посвящена отработке навыков практического применения численных методов при использовании алгоритмического языка Python. Рассматриваются прямые и итерационные методы линейной алгебры, спектральные задачи, системы нелинейных уравнений, задачи минимизации функций, задачи интерполирования функций, численного интегрирования, интегральные уравнения, краевые задачи и задачи с начальными данными для обыкновенных уравнений и уравнений с частными производными. На уровне пользователя применяются специализированные математические пакеты, на уровне разработчика проводится программирование базовых алгоритмов численного анализа. Часть материала посвящена информации о программном обеспечении, кратко описаны основные элементы языка Python и используемые пакеты.
Книга рассчитана на студентов вузов, обучающихся по специальности «Прикладная математика», и специалистов по вычислительной математике и математическому моделированию.

Шмит Ф.И. — русский историк культуры и искусства, создатель эволюционно-циклической концепции развития искусства. Шмит полагал, что искусство, как и вся художественная культура, развивается по своим собственным законам, которые необходимо установить. Кроме разработки «законов», создания собственно категориально-понятийного аппарата ему принадлежит первенство и в анализе других культурологических проблем.
В том вошли основные работы Шмита: «Искусство. Основные проблемы теории и истории», «Музейное дело. Вопросы экспозиции», «Искусство, его психология, его стилистика, его эволюция», «Искусство Древней Руси, Украины».

В сборник вошли три произведения: повести «Записки из подполья» (1864), «Вечный муж» (1870) и рассказ «Бобок» (1873).
«Записки из подполья», наверное, самое пророческое из всех произведений Достоевского. В нем писатель во многом предвосхитил идеи ХХ века, в том числе прозу Камю и Сартра, впервые показал, что иррациаональное, не поддающееся пониманию начало может быть значительнее и могущественнее разумного.
«Вечный муж» — удивительный психологический портрет обманутого мужа, терзаемого самыми противоречивыми чувствами: злостью на покойную жену, любовью к их общему ребенку и желанием выместить на нем свой гнев, ненавистью к обидчику, соблазнившему его супругу, и добрыми чувствами к человеку, когда-то бывшему ему другом.
«Бобок» — злая сатира, высмеивающая в гротескной форме человеческие пороки, искоренить которые не может даже смерть.

Раньше никому и в голову не приходило записывать сказки. Их рассказывали друг другу, передавали из поколения в поколение… и если бы не учёные, такие как братья Гримм, многие истории так и не дошли бы до нас.Уже в первой четверти XIX века, когда Якоб и Вильгельм начинали свою деятельность, многие сюжеты были полузабыты людьми: «Сейчас наступило время удержать и записать эти сказки, потому что люди, которые хранят их в своей памяти, встречаются всё реже и реже». Книги братьев Гримм переводились на многие языки, но особенно полюбились читателю их «Детские и семейные сказки».Сказки братьев Гримм в пересказах русского поэта А. Введенского все вместе не издавались никогда. В 1936 году в издательстве ДЕТГИЗ вышла книга с 18-ю сказками, это издание уже давно стало редкостью.В настоящем издании собраны все 48 сказок, которые были пересказаны и переосмыслены выдающимся русским писателем для наших детей.Читатель не только познакомится со знаменитыми сказками братьев Гримм, но и узнает, что же такое сказка, когда она появилась и как менялась. Узнает про жизнь братьев Якоба и Вильгельма и про их непростую работу над сказками. Ещё книга рассказывает про Александра Ивановича Введенского, поэта и писателя, который эти сказки пересказал с немецкого и обработал для русского читателя. А редактором сказок был сам Самуил Яковлевич Маршак!Будьте осторожны, раскрывая книгу на случайной странице! Сказки внутри расположены так, что книга «взрослеет»: сначала идут сказки для малышей, затем — для детей постарше, а в конце сборника — сказки-страшилки для самых взрослых.Книга сказок публикуется спустя 200 лет после того, как братья Гримм собрали их и записали, и спустя 80 лет после того, как их пересказал Александр Иванович Введенский.В пересказе с немецкого А. И. Введенского.

В пособии кратко изложены правила фонети­ческого, морфемного и морфологического раз­боров, а также правила разбора разных видов предложений. Для каждого вида разбора приво­дятся примеры.Разноцветные наклейки-шпаргалки сэкономят время ученика и помогут ему быстро и надёж­но запомнить материал.Их можно наклеить на внутреннюю сторону обложки тетради, учебника или просто на видное место. Пособие предназначено для работы в школе и дома.

Открыв этот блокнот, ребёнок попадёт в волшебную страну раскрасок. Вооружившись карандашами и фломастерами, он будет раскрашивать картинки по образцу, подбирать цвета к предметам, определять закономерности в чередовании цветов. А в дороге или на отдыхе такой блокнот будет просто незаменим. Детям от 5 лет.Удобный формат для выполнения заданий в дороге или на природе.+ 75 раскрасок.+ Ответы к каждому заданию.+ Разработано специалистами по детскому развитию.

«Йоше-телок» — роман Исроэла-Иешуа Зингера 1893 – 1944), одного из самых ярких еврейских авторов XX века, повествует о человеческих страстях, внутренней борьбе и смятении, в конечном итоге — о выборе. Автор мастерски передает переживания персонажей, добиваясь «эффекта присутствия», и старается если не оправдать, то понять каждого. Действие романа разворачивается на фоне художественного бытописания хасидских общин в Галиции и России по второй половине XIX века.

Узорчатый бабушкин ковёр на стене деревенского дома — примета былых загадочных времён — привлекает внимание и будоражит фантазию главного героя, мальчика Дани. Бабушка не очень щедра на общение, и каждый вечер перед сном мальчик принимается мысленно блуждать по извилистым изгибам коврового орнамента, цветущим садам и тканым зарослям. Сон смешивается с реальностью, и вот на сцене появляется новый герой — ковровый человечек, который мгновенно увлекает Даниила в свой мир — ковровое ковролевство, чей ковроль неизлечимо болен чёрной тоской. Всё в этом ярком мире пронизано игрой слов, шуткой и неожиданными подвохами. Скверный министр строит коварные козни, но при помощи находчивой подруги Лены, мудрого учителя Алексея Борисовича, таинственного барана, авантюрного ковролёта и других новых друзей Даниил находит выход из ситуации. Ковроль спасён, вот только реальная жизнь — не сказка и готовит герою новые испытания.Книга адресована детям от 6 лет.

Вашему вниманию предлагается книга-комикс «Райдеры». Стоило юному Айрэлу Кларку приоткрыть завесу, скрывающую тайну святого Грааля, как с ним начали происходить загадочные и страшные вещи. Из археолога ему приходится спешно…

«Стальной волосок» — это книга о жизни нескольких поколений детей сибирского городка Турени. Она состоит из трех романов: «Бриг «Артемида»», «Гваделорка» и «Бабочка на штанге».
У героев последнего романа «Бабочка на штанге» те же проблемы, что и у большинства современных подростков. Они учатся в школе, конфликтуют с учителями, не всегда ладят с родителями. Но у них чуткие души и верные сердца, неравнодушные к творящемуся в мире злу. Они пытаются своими, ребячьими способами восстановить нарушенное «поле доброты» или, как говорит один из героев, «разломать хотя бы один жестокий дисбаланс» — с помощью доброго поступка, маленькой радости, доставленной другому, или же просто улыбки. И кажется, им это удается.
Для среднего школьного возраста.

Белые пятна еврейской культуры — вот предмет пристального интереса современного израильского писателя и культуролога, доктора философии Дениса Соболева. Его книга «Евреи и Европа» посвящена сложнейшему и интереснейшему вопросу еврейской истории — проблеме культурной самоидентификации евреев в историческом и культурном пространстве. Кто такие европейские евреи? Какое отношение они имеют к хазарам? Есть ли вне Израиля еврейская литература? Что привнесли евреи-художники в европейскую и мировую культуру? Это лишь часть вопросов, на которые пытается ответить автор.

Настоящий выпуск сборника «Люди и судьбы» охватывает период от конца XIX до начала XXI века. Это была огромная, богатая событиями, полная трагедий, утрат и необычайных взлетов эпоха, когда русская культура поднялась на недосягаемую высоту, после чего пережила гнет подневольности и начало возрождения.
Сборник начинается двумя статьями об А.П.Чехове: в работе А.Кузичевой показано, каким нелегким был путь великого писателя в литературу, как неоднозначно воспринимали его современники. Статья М.Чегодаевой продолжает эту тему, показывая внутренние метания мастера, его поиски истины. Продолжает книгу статья Е.Дубновой о ранних пьесах Максима Горького. Работа В.Дмитриевского говорит о двух совершенно непохожих, но несущих одну и ту же миссию сохранения человечности в искусстве эстрады людях — А.Вертинском и К Шульженко. Далее представлен материал о рисунках Ю.Юркуна (автор — Н.Плунгян), о художнике МХТ П.Вильямсе (автор А.Струкова), о «Докторе Живаго» Б.Пастернака (статья Е.Степанян), о достаточно спорном, но всемирно известном художнике И. Кабакове (статья И.Лазебниковой) и, наконец, о новом явлении культуры — «ювелирном театре» (статья П.Газматовой).
Завершают сборник статьи, посвященные недавно ушедшим членам нашей группы — известным искусствоведам и верным нашим друзьям Н.Зоркой, Ю.Рыбакову, А. Шерелю.
Как и в двух предыдущих сборниках, эпоха предстает в преломлении отдельных человеческих судеб, отдельных художественных явлений, значительных и более частных; но в этих мгновениях, казалось бы разрозненных и даже случайных, отразилось столетие нашей трагической, грозной и все же великой истории.

Римма Ефимкина — практикующий психолог, кандидат психологических наук, автор книг «Пробуждение спящей красавицы», «В переводе с марсианского», «Хорошая женщина — мертвая женщина» и др. Новая книга «Как дела? — Еще не родила!» раскрывает возможности психотерапии в исцелении бесплодия. В ней рассматривается более тридцати женских историй, отобранных автором из богатой психотерапевтической практики. Все они посвящены различным аспектам бесплодия, снабжены комментариями, которые заинтересуют как неискушенного читателя, так и специалиста в области практической психологии. Текст похож на детектив, в котором автор, разбираясь в хитросплетениях бессознательного, вместе с читателем разыскивает ключи к разрешению внутренних душевных конфликтов и приходит к желаемому результату.

Сборники стихотворений Иосифа Бродского (1940-1996) «Остановка в пустыне» (1970), «Конец прекрасной эпохи» (1977), «Часть речи», «Новые стансы к Августе» (1983), «Урания» (1987) и «Пейзаж с наводнением» (1996) были опубликованы в 1970-1990-е годы в американском издательстве «Ардис». Над составлением этих книг работал сам поэт в сотрудничестве с его друзьями Карлом и Эллендеей Проффер, основателями «Ардиса». В этом легендарном издательстве, как и в издательствах «Посев» и «IMCA-Press», много лет выходили произведения русской литера­туры, которые не могли увидеть свет в Советском Союзе. Бродский писал о Карле Проффере: «Он вернул русской литературе непрерывность развития и тем самым восстановил ее достоинство… он спас многочисленных русских писателей и поэтов от забвения, от искажения их слова, от нервной болезни и отчаяния. Более того, он изменил сам климат русской литературы». В сборник «Остановка в пустыне», представленный в настоящем издании, вошли стихотворения 1960-х годов.

Что такое педагогический поиск в принципе, что он в себя включает, что необходимо для его полноценной, качественной реализации, какие трудности и «подводные камни» ожидают того, кто взялся за это непростое дело – эти и другие вопросы пытается прояснить для интересующихся данной темой наша книга. Она предназначена для широкого круга читателей: соискателей ученых степеней по педагогике, научных сотрудников в данной области, магистрантов образования, студентов, участвующих в учебном исследовательском поиске, а также для практических работников образования, которые участвуют в проектно-исследовательской деятельности.