Настоящая книга является последней из задуманных авторами книг — сборников тестов (заданий) по курсу элементарной геометрии (г метрии и стереометрии).Задания пособия можно использовать и для фронтального, и для индиви­дуального контроля уровня знаний, навыков и умений учащихся.Каждая работа содержит: а) подготовительный набор задач с решениями;б) список заданий без ответов (ответы находятся в конце каждой работы);в) ответы к заданиям (для организации работы в тестовом режиме).Данное пособие поможет подготовиться к выполнению геометрических заданий ЕГЭ и ОГЭ (ГИА).Пособие адресовано учащимся и учителям математики школ, лицеев, гимназий, колледжей, а также студентам бакалавриата и магистратуры, аспи­рантам, преподавателям педвузов.

Проверенная годами авторская методика поможет вашему ребёнку эффективно тренировать технику чтения на самом первом этапе — ознакомлении с буквами. Выполняя задания, ребёнок будет учиться узнавать написанные буквы, соотносить их с произносимыми звуками, читать слоги и короткие слова.Материал в тренажёре подаётся в порядке возрастающей сложности, поэтому все задания следует выполнять последовательно. Название каждой буквы произносите как звук (например, не «эр», а «р»). Учите ребёнка читать обратные слоги (гласный-согласный звуки) и слоги-слияния (согласный + гласный звуки). Слоги-слияния обозначены в пособии дугами, согласный без последующего гласного обозначен точкой, а гласный без предшествующего согласного — чёрточкой. Прочитывайте вместе с ребёнком слоги целиком (например, «ма»). Объясните, что звуки в слогах-слияниях сливаются. Не называйте отдельные буквы (это — «м», а это — «а», вместе будет — «ма»), иначе ребёнок долго будет прибегать к побуквенному чтению. Повторяйте несколько раз прочитанный слог или слово.Приготовьте для малыша поощрения. Нарисуйте карточки с солнышком, улыбкой, цветочком, звёздочкой и т. п. Вручайте их ребёнку после выполнения заданий и чаще хвалите его.Желаем вам успехов и хорошего настроения на занятиях!

В данном пособии представлен учебный план на год по реализации пяти образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие детей группы среднего возраста (4-5 лет).Даны примерные варианты распределения содержания пяти образовательных областей в режиме месяца в соответствии с требованиями СанПин и ФГОС ДО.Предлагаются конспекты организованной образовательной деятельности, дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности в режиме дня.Книга для среднего возраста (4-5 лет) состоит из 3 частей:I часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на три образовательные области: Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие и Физическое развитие.II часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на одну образовательную область: Речевое развитие.III часть — учебный план, примерное распределение содержания в режиме месяца представлены на все пять образовательных областей. Прилагаемые конспекты ООД и в режиме дня представлены только на одну образовательную область: Художественно-эстетическое развитие.Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.

Сказки от капризов — это самое вкусное лекарство, которое поможет ребенку избавиться от вирусов непослушания и плохого поведения. В этой книге вы найдете особые психологические сказки на все случаи жизни. Ребенок отказывается есть, ложиться спать, убирать игрушки, дерется, не хочет ходить в детский сад и т. д. — прочитайте ему одну из сказок, и вы увидите, как изменится его поведение.  Содержание Вступление 4  Добрая сказка для маленьких плакс (Мария Шкурина)  7  Какие у мамы ушки? (Татьяна Холкина) 10  Сказка про зайца-грязнулю (Ирина Гурина) 13  Сказка про страну нерях (Ирина Гурина)  17  Сказка про дом, который любил чистоту и уют (Мария Шкурина) 25  Волшебный суп (Ирина Гурина) 29  Как Андрюша животик кормил (Татьяна Холкина) 33  Смелый мальчик и тетушка Ночь (Дмитрий Соколов) 36  Как Андрюша свой сон искал (Татьяна Холкина) 39  Сказка про зайца-забияку (Ирина Гурина) 42  Ссора (Елена Белинская) 46  Сказка про Обижалку (Анна Бердникова) 49  Сказка про мышонка и волшебные ягоды (Ирина Гурина) 53  Сказка про лисенка (Ирина Гурина) 57  Как Андрюша семечко посадил (Татьяна Холкина) 62  Почему слоненок не хочет идти в детский сад? (Анна Бердникова) 65  Добрая-добрая сказка (Галина Лаптева) 68  Как Андрюша встречал гостей (Татьяна Холкина) 76  Слоненок и шарики (Елена Белинская) 79

Этот учебник — для работы в классе. Построенный доступно и рационально, он, надеемся, будет удобен и для учителя, и для ученика. Для работы дома пособие также окажется незаменимым: составлено оно с таким расчётом, чтобы разобраться в нём мог человек, даже весьма далёкий от грамматических премудростей. Например, мама или бабушка. О методике, положенной в основу учебника, подробно написано в предисловии. Здесь достаточно сказать: всё то, что предлагает нашему вниманию автор, возникло не умозрительно, не из отвлечённых соображений, а из опыта. Автор шлифовал свою методику во время многолетней работы в школе.
Пособия Т.В. Шкляровой получили заслуженное признание не только в нашей стране, но и за её рубежами, среди русских людей, живущих в других странах — в частности, в Германии, Израиле, США, Канаде…
4-е издание, стереотипное.

Автор пытается найти ответ — почему российские народы в двадцатом веке, постигла великая трагедия, затормозившая развитие духовных и нравственных сил. Почему отдались чужой, злой воле и сокрушили в себе лучшие черты души — одни вовсе погибли, другие стали палачами, третьи, от устрашения, превратились в безвольное население? Почему богатейший внутренний мир народов низвели до состояния, когда поверили в обман? Кто принес нравственную слепоту, чтобы, все низкое и чужое признать доблестью и геройством? Человеческая жизнь, только одно звено в бесконечной цепи, великого процесса природы, который тянется из глубин веков прошедшего в бесконечное будущее. Верхушка власти трех поколений не украсила эту цепь, не укрепила прочность высокими делами. Люди и ныне, продолжают жить не по понятиям, а по привычке.

Пособие предназначено для проведения занятий по аппликации в старшей группе детского сада. Оно позволяет организовать продуктивную деятельность детей 5-6 лет в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». Методические комментарии для педагогов и родителей помещены в конце тетради.

Альбом № 1 входит в комплект пособий по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР. Работа с данным альбомом начинается на этапе закрепления изучаемого звука в слове и предполагает изучение детьми отдельных фонем. Альбом разработан с учетом возможностей детей старшей группы и предназначен для использования как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях.
Альбом может использоваться логопедами, воспитателями логопедических групп и родителями детей-логопатов.

Предлагаемое понедельное планирование поможет воспитателям совместно с логопедом организовать и провести эффективную коррекционную работу в старшей логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляются уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать старших дошкольников с ОНР к возможности связного изложения любых событий и предстоящему обучению в школе.
Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь у детей 5-6 лет с ОНР».
Адресовано педагогам ДОУ.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также демонстрационные таблицы для зрительных диктантов, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

В руководстве обобщены имеющиеся в литературе сведения о 38 групповых антигенных системах, коллекциях и сериях эритроцитов человека, а также результаты собственных исследований авторов в области иммуносерологии и практического обеспечения иммунологической безопасности гемокомпонентной терапии.
Представлены данные о номенклатуре групп крови, серологических свойствах и химической структуре, генетике, геногеографии, значении в трансфузиологии и акушерстве, связи с заболеваниями и возможной роли в биологии человека. Изложены правила подбора совместимых эритроцитов для переливания. Получила дальнейшее развитие концепция совместимой крови, основанная на учете 10 трансфузионно опасных антигенов эритроцитов.
Руководство предназначено для врачей-лаборантов станций и отделений переливания крови, трансфузиологов лечебно-профилактических учреждений, акушеров и гинекологов, антропологов, судебных медиков, преподавателей и слушателей медицинских учебных заведений, организаторов здравоохранения.

В этой серии маленькие читатели найдут много интересного и познавательного, а увлекательные задания и игра с наклейками помогут запомнить полезную информацию. Для каждого малыша найдется своя книжка, неважно, нравятся ли ему животные или бульдозеры, грузо

В пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором представлены тематический и календарный планы работы на учебный год (с сентября по май включительно) и 76 конспектов подгрупповых логопедических занятий. Систематическая работа по пособиям комплекта поможет логопедам провести эффективную коррекционную работу по развитию связной речи дошкольников с ОНР.
Пособие адресовано логопедам дошкольных учреждений.

Версия Java SE 8, с нетерпением ожидаемая миллионами программистов, включает в себя самое важное обновление за многие прошедшие годы. Появление в этой версии лямбда-выражений и новых потоков ввода-вывода знаменует собой главное изменение в программировании на Java с момента внедрения обобщений и аннотаций.В своей книге Кей С. Хорстманн, маститый автор и знаток Java, предлагает вниманию читателей наиболее ценные из новых языковых средств в версии Java 8, а также рассматривает те средства, которые были внедрены в версии Java 7, но не удостоились должного внимания программистов. Те, у кого имеется опыт программирования на Java, найдут в этой книге практические рекомендации и примеры кода, демонстрирующие нововведения в версии Java 8, чтобы как можно быстрее воспользоваться этими и другими усовершенствованиями языка и платформы Java.В этом незаменимом руководстве рассматриваются следующие важные темы.- Применение лямбда-выражений для написания вычисляемых фрагментов кода, которые могут быть переданы служебным функциям.- Новые потоки ввода-вывода, организованные в отдельный прикладной программный интерфейс API, который позволяет значительно повысить эффективность коллекций и удобство обращения с ними.- Существенное обновление средств параллельного программирования, где применяются лямбда-выражения для выполнения операций фильтрации, отображения, сведения и достигается значительное повышение производительности при обращении с общими счетчиками и хеш-таблицами.- Полезные рекомендации по практическому применению лямбда-выражений в прикладных программах.- Описание долгожданной качественно разработанной библиотеки для даты, времени и календаря (JSR 310).- Прикладной программный интерфейс JavaFX, предназначенный на замену библиотеки Swing для построения графических пользовательских интерфейсов, а также интерпретатор Nashorn языка JavaScript.- Многочисленные мелкие изменения в библиотеке, позволяющие сделать программирование на Java более продуктивным и приятным занятием.Это первая книга, в которой освещаются упомянутые выше нововведения в версии Java 8, и поэтому она служит ценным источником информации для тех, кто стремится писать в недалекой перспективе самый надежный, эффективный и безопасный код на Java.

Эта книга — простое и эффективное учебное пособие по освоению и использованию системы управления контентом веб-сайта Joomla 2.5. Система очень популярна в Сети, поскольку обладает открытым кодом, проста в развертывании, управлении и очень надежна. В…

Познавательные сказки в простой и доступной форме познакомят дошкольников с удивительным миром природы. Сказки предназначены для семейного чтения, но могут использоваться и в детских дошкольных организациях.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.
Для детей дошкольного возраста.
Для чтения взрослыми детям.

Пособие представляет собой сборник прикладных задач, содержание которых тесно связано с реальной жизнью и производством. Их решение наглядно показывает, как можно на практике использовать методы и модели школьной математики.
Тематика приведенных задач разнообразна: это и задачи на житейские и производственные темы, на наилучший выбор вариантов, на использование графиков и функций, на основные правила теории вероятностей. Ко многим задачам даны методические указания по поиску решений или сами решения.
Пособие будет полезно учащимся средних и старших классов общеобразовательных школ, учителям математики, информатики, а также студентам педвузов.

В этой книге излагается суть воспитания детей. Отнеситесь к профессии родителей со всей возможной ответственностью и с открытым сердцем. Лишь тогда вы сможете понять, какое это счастье — быть родителями, и что важнее профессии на свете нет.

Атлас соответствует ФГОС и рекомендован для реализации образовательной программы по предмету «География» в 7 классе.Содержание комплектов карт соответствует актуальному административно-территориальному устройству Российской Федерации, а также последним изменениям на политической карте мира. Карты атласа насыщены информацией: большое количество малых городов и рек. При этом карты не «перегружены», учтены возрастные особенности учащихся.Карты снабжены современной интерактивной составляющей: содержат отсылку к проверенным Интернет-ресурсам через систему QR-кодов.Атласы поддерживаются постоянно дополняющейся и обновляющейся информацией на сайте издательства «Просвещение».Основное внимание уделяется географической карте, как основному источнику географической информации.Атласы рекомендуются к использованию при проведении Всероссийских проверочных работ и Основного государственного экзамена по географии.Атлас одобрен русским географическим обществом.Атлас может быть использован с любым учебником по географии, включённым в Федеральный перечень учебников.

Это прекрасное пособие для всех, кто хочет выработать в себе лидерские качества и стать эффективным руководителем. Бытует выражение «прирожденный лидер», но на самом деле лидерами не рождаются — ими становятся. И это не так трудно, как может показаться на первый взгляд.В этой книге содержатся эффективные методики по самоорганизации, навыкам общения, командной работе и многое другое. Она рассчитана на широкий круг читателей, и в первую очередь — на руководителей разных рангов, а также студентов вузов, которым в недалеком будущем предстоит применять на практике не только специальные знания, но и организаторские способности.

Тетрадь предназначена для учеников, закончивших третий класс по Образовательной системе «Школа 2100». Будущий четвероклассник получит возможность в занимательной форме в течение летних месяцев повторить основные знания и закрепить ведущие умения курса третьего класса по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, информатике и успешно начать обучение в четвертом классе.Данная тетрадь — составная часть комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100», третья в ряду новых интегрированных пособий для летних занятий учеников начальной школы.2-е издание, исправленное.

Исторический роман. Что может быть интереснее? Яркиеэпизоды прошлого, облаченные в литературную форму, быти нравы давно минувших эпох, колоритные личности, вписавшиесвои имена в учебники, тайны и интриги, царившие во всевека, переплетение правды и вымысла… Читателей, равнокак и писателей, всегда привлекал этот жанр. Предлагаемвашему вниманию собрание сочинений мастера историческогоромана Михаила Николаевича Волконского. Представитель старинного рода, ведущего свое происхождение отРюрика, князь Волконский был хорошо известен не только как непре-взойденный романист, но и как талантливый драматург (его опера-фарс«Вампука, принцесса Африканская» и пьеса «Гастроль Рычалова» пред-ставлены в числе лучших произведений, отобранных для антологичес-кого сборника «Русская театральная пародия XIX — начала XX века»).А читательская любовь к Михаилу Николаевичу, за которым заслуженнозакрепился титул «русский Дюма», была поистине огромна.

В. Сутеев известен нам прежде всего как сказочник, придумавший и нарисовавший собственные произведения (вспомните, например, «Три котёнка» или «Разные колёса»!).Однако он иллюстрировал и многих других авторов – А. Барто, С. Маршка, С. Михалкова, К. Чуковского – всех тех классиков детской литературы, на которых мы с Вами сами выросли.В нашу книгу мы включили самые лучшие сказки и сказочки в стихах, проиллюстрированные В. Сутеевым! Спешите убедиться!