Книга «Агата Мистери. Кн. 11. Похищение в Ватикане» автора Стива Стивенсона — это захватывающее чтение для мальчиков и девочек, которое не оставит равнодушными юных любителей приключений и тайн. В этой части популярной серии детских детективов юные сыщики Агата и Ларри Мистери вновь выходят на след загадочного преступления: из Секретного архива библиотеки Ватикана таинственным образом исчезает ценное завещание великого художника Рафаэля.Данная книга отлично подходит для детей в возрасте 9 -12 лет и станет настоящим открытием как для начинающих читателей, так и для более опытных. Она сочетает в себе элементы детективного расследования и увлекательных приключений, что делает ее интересной для подростков и детей, любящих раскрывать загадки вместе с главными героями. Интересные иллюстрации прекрасно дополняют текст, вдохновляя юных читателей на погружение в мир искусства, истории и приключений.»Похищение в Ватикане» — не просто детский детектив, но и познавательная книга, которая познакомит ребенка с культурным наследием Италии и творчеством Рафаэля. Такие книги отлично подходят для чтения в дороге или в качестве подарка на праздник. Если вы ищете интересные книги для детей или новогодний набор книг, данный детектив станет отличным выбором.Не пропустите возможность отправиться в захватывающее путешествие вместе с Агатой и Ларри!

Рабочая тетрадь дошкольника.Для совместных занятий детей и родителей.

Для студентов старших курсов физич. специальностей и аспирантов

Книга является обобщением многолетнего опыта работы автора с больными, имеющими нарушение речи в виде афазии, возникшей в результате перенесенного инсульта или черепно-мозговой травмы. В нее включены главы, разъясняющие, что такое инсульт, в чем его причины, предлагаются меры профилактики и помощи больному. Особое место уделяется тому, как следует понимать те или иные ошибки в речи больных и какие методы и конкретные упражнения использовать, чтобы вернуть им речь.

Книга должна явиться важным подспорьем для родственников больных и специалистов, работающих в области афазии.
Материал книги может быть использован также в работе с детьми с задержками речевого развития и другими видами патологии речи.

В данное пособие включены материалы книг «Хлоп-топ» и «Хлоп-топ-2». Упражнения, приведенные здесь, ориентированы на комплексное воздействие на ребенка: развитие тонкой и артикуляционной моторики, зрительного и слухового внимания и памяти, логического мышления, звукового анализа и синтеза.
Предлагаются новые нетрадиционные тренировочные упражнения для индивидуальной работы с детьми, имеющими речевые и психологические проблемы.
Упражнения просты, доступны и не требуют ни специальной подготовки, ни сложного оборудования. Поэтому могут использоваться родителями, обеспокоенными проблемами и трудностями своего ребенка и заинтересованными в их преодолении.
Предназначено пособие для педагогов (учителей-логопедов, дефектологов, психологов, воспитателей, гувернеров), родителей.

Сборник содержит тестовые, проверочные, самостоятельные и контрольные работы, а также разнообразные виды диктантов, которые помогут педагогу организовать контроль умений, навыков и знаний учащихся. Все задания составлены в полном соответствии с требованиями, предъявляемыми программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и требованиям ФГОС для начальной школы.
Пособие адресовано учителям, ученикам и их родителям.
Составитель В. В. Никифорова.
5-е издание, переработанное.

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.

В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития.

Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

В альбом включены различные виды заданий по автоматизации и дифференциаций шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, а также задания по развитию навыков звуко-буквенного анализа у дошкольников с речевыми нарушениями. Использование метода звукового анализа при устранении фонетических нарушений речи у детей позволяет сделать процесс автоматизации звуков более осознанным, а значит, успешным.
Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям детей с речевыми нарушениями.

Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков.
Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики.
Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания.
Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей». Задача пособия — оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник.
3-е издание, исправленное и дополненное.

В словарике собраны все слова с непроверяемым написанием, изучаемые в начальной школе. Почти ко всем из них приведен ряд однокоренных слов. В приложениях в доступной форме изложены необходимые правила орфографии.
Издание рекомендуется в качестве дополнительного пособия ученикам младших классов. Поможет учителям и учащимся в подготовке к урокам русского языка.

Начиная с рассуждения Галилея о том, что скорость падения тела не может быть пропорциональна пройденному пути, мы приходим к определению логарифма как площади под гиперболой и экспоненты как обратной (к логарифму) функции. Брошюра написана по материалам лекции для школьников 10–11 классов, прочитанной автором по приглашению А. В. Спивака. Первое издание книги вышло в 2005 году.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Рабочая тетрадь по математике предназначена для самостоятельной работы учащихся. Задания в тетрадях соответствуют учебнику М.И. Моро и др. «Математика. 1 класс».
Учителя, работающие по другим учебным программам, также могут использовать данную тетрадь по математике для самостоятельных, дополнительных и домашних работ. В рабочей тетради собраны разнообразные упражнения, которые помогут не только отработать программный материал, но и способствуют развитию наблюдательности, логики, образного восприятия, памяти.
Приказом № 729 Министерства образования Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
7-е издание, переработанное и дополненное.

В данной книге представлено авторское пособие по этическому воспитанию детей дошкольного возраста. На примере подробно развернутых занятий раскрываются основные понятия о правилах поведения в гостях, об обязанностях хозяина, о сервировке стола и застольном этикете.
В пособии обобщен десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, пальчиковых гимнастик.

В книге представлены задания для дошкольников 6-7 лет, способствующие развитию логического мышления, внимания, памяти, умения анализировать, сравнивать и изменять предметы и геометрические фигуры по 1-3 признакам. Подобные упражнения часто используются во время тестирования детей, поступающих в 1 класс.
Рекомендуется педагогам дошкольно-образовательных учреждений и родителям.

Тетрадь-практикум «Табличное умножение и деление» для учащихся 2-3 классов может быть использована в качестве дополнительного материала к учебнику по математике любого учебно-методического комплекта. Пособие предназначено для коллективной и индивидуальной работы учащихся в школе и дома. Основная цель пособия — совершенствование вычислительных навыков, развитие важнейших интеллектуальных качеств: логического мышления, оперативной памяти и внимания.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по геометрии для 11 класса — тесты в формате заданий ЕГЭ, а также самостоятельные и контрольные работы по всем изучаемым темам. Ко всем заданиям приведены ответы. Предлагаемый материал позволяет проводить проверку знаний, используя различные формы контроля.
Издание ориентировано на учителей, школьников и их родителей.
К учебникам Л. С. Атанасяна и др. (М.: Просвещение), А. В. Погорелова и др. (М.: Просвещение).
Составитель: А. Н. Рурукин.
2-е издание, переработанное.

Тетрадь №3 «Пишем и читаем» из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского.
Задача — усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики.
Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ.
Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.
2-е издание, исправленное.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребёнку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания.
Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Представляемое читателю учебное пособие, редактором-составителем которого является Эмиль Багиров — физик, доктор естественных наук, основатель школы классической (сохраненной в первозданном виде, без улучшений и/или искажений) космоэнергетики, ректор Института космоэнергетики и спецпсихологии, известный в стране и за рубежом целитель, — включает в себя основополагающие материалы по космоэнергетике, ее новейшим достижениям в области доказательства материальности космоэнергетических каналов и их реального воздействия на все сущее на Земле.
Сборник также содержит объемный материал, исследующий психические и психологические аспекты возникновения болезней, детально раскрывающий методические подходы избавления от них с помощью космоэнергетических каналов.
Много места в книге занимают разделы, в которых рассматривается богатый опыт космоэнергетов-целителей, анализируются их отчеты о проделанной работе, даются квалифицированные ответы на волнующие вопросы космоэнергетической практики.
Издание предназначено не только для начинающих космоэнергетов, но и для широкого круга читателей, стремящихся расширить свои мировоззренческие горизонты, а также взгляды на современные методы эффективного целительства.

Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда и обувь», «Игрушки», «Мебель», «Посуда», «Инструменты» и «Транспорт» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир человека» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Знакомьтесь, Ёкодэра Ёто, утративший своё лицемерие, и Цукико Цуцукакуси, потерявшая эмоции! Чтобы вернуть утраченные черты характера, они решают действовать сообща! Ёто вступает в схватку со старшей сестрой Цукико (также известной, как «Стальной Король»), которая в последнее время стала относиться к своей сестре холодно и отстранённо. Он хочет помирить их, во что бы то ни стало! Третий том романтической комедии о превратностях молодости!

Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы, тесты по математике для 2 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательной школы и требованиям ФГОС для начальной школы, даны в двух равнозначных вариантах. Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике М.И. Моро и др. (М.: Просвещение). Позволяет проводить текущую и итоговую проверку знаний учащихся — по каждому полугодию и по всему учебному году.
Предназначается учителям начальных классов, а также учащимся и их родителям.
3-е издание, переработанное.
Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ № 729.

Каникулы — радостная и беззаботная пора. С этой книгой они пройдут не только весело, но и с пользой. В издании собраны задания по математике, русскому языку, окружающему миру. Ребенок сможет повторить пройденное в третьем классе и подготовиться к новому учебному году.

Учебник является третьим в серии «Forward», обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. Учебник рассчитан на обязательное изучение предмета «Иностранный язык» в 4 классе школ, работающих по базисному учебному плану. В комплекте с учебником предлагаются книга для учителя, рабочая тетрадь и компакт-диск с аудиоприложением к учебнику и рабочей тетради.
В первую часть входят разделы с 1 по 9, во вторую — разделы с 10 по 21 (1-16 разделы для обязательного изучения, 17-21 разделы дополнительные).
УМК для 4 класса входит в систему учебно-методических комплектов №Алгоритм успеха».
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)
Рекомендовано министерством образования и науки РФ.

Тетради по русскому языку для 4 класса выпускаются к учебнику «Русский язык. 4 класс» (авторы Н.В.Нечаева, С.Г.Яковлева), содержание которого соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г. Тетради учитывают возрастные и индивидуальные особенности младших школьников, построены на психолого-педагогических основах системы развивающего обучения Л.В.Занкова, реализуют требования к планируемым универсальным и предметным результатам на конец третьего класса. Тетради по русскому языку являются дополнением к учебнику и помогают учащимся осваивать программу третьего года обучения. В издании представлен широкий выбор заданий по орфографии и другим разделам науки о языке, включены различные виды разбора. Внимание также уделяется работе с текстами разных типов и жанров и созданию учащимися собственного высказывания. Тетради содержат специальные задания, которые позволят подготовиться к комплексной контрольной работе — новому виду диагностического контроля, введенному в практику начальной школы ФГОС. Предусмотрены также задания для организации самоконтроля учащихся. В конце каждой тетради помещены прописи в широкую линейку для упражнения в чистописании. Материал прописей связан с содержанием тетрадей и дает возможность не только совершенствовать графические навыки, но и еще раз вернуться к отдельным темам курса. Тетради снабжены необходимым для работы орфографическим словарем. Разгадывание загадок, ребусов и кроссвордов, а также выполнение заданий в рубриках «Диалог на уроке», «Угадай и запиши», «Прочитай и повтори», «Для внимательных и любознательных» стимулирует познавательную активность школьников, создает дополнительную мотивацию для обучения.

Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.

Альбом «Мир растений» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Деревья», «Грибы», «Фрукты», «Овощи», «Цветы» и «Ягоды» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом «Мир растений» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям.

Тетрадь по чтению «Я читаю» выпускаются в комплекте с «Азбукой». Они помогают первоклассникам расширить опыт чтения, активизировать словарь, получить знания об окружающем мире и литературе, а также развить психофизиологические функции, необходимые для чтения.
В первой тетради «Я читаю?» ребенок «считывает» рисунки, слова, расшифровывает различные знаки, играет с буквами.
Во второй тетради «Я читаю» он продолжает расшифровывать знаки, играть с буквами, из словесного материала читает почти все.
В третьей тетради «Я читаю!» первоклассник читает все.
В настоящем издании используют приклейки, которые вносят разнообразие в процесс усвоения материала, являются дополнительным фактором мотивации учебной деятельности.
9-е издание.

Вашему вниманию предлагается первая книга малыша. С помощью красочных и понятных иллюстраций ваш малыш сможет узнать много новых слов.

Учебник входит в систему «Алгоритм успеха». Он включает общий обзор царств живой природы, сведения по общей экологии, знакомит учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе. Учебник содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г.)
Рекомендовано Министерством Образования и науки РФ.
2-е издание, доработанное.